师道二字值千金
摘要：韩愈在划币说》中说：“师者，所以传道受业解惑也……是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”这段话可谓是对师道的最好阐述。中国历史上不乏恪守师道之人，比如刘师培、黄侃。初中思想品德课社会调查实践活动的思考
摘要：知识源于实践，脱离实践的知识是苍白和肤浅的。本文结合笔者教学实践，通过陈述笔者工作中的点滴体会，希望能够启发大家对于目前初中思想品德课社会调查实践活动的思考。改善师生关系，防范校园暴力——近期几起学生弑师案的思考
摘要：学生弑师的恶性案件近几年连续发生，震惊教育界。人们不禁要问师生关系怎会这样？怎样防范校园暴力？怎样构筑和谐的师生关系？本文从地方政府偏颇政绩观，学校、老师弱化思想道德、生命、法制教育，青春期学生冲动，应试教育下师生关系扭曲，特别是师德失范、老师自我保护意识差、不良媒体渲染校园暴力等方面剖析了学生弑师的原因，进而提出政府科学评价学校办学绩效，学校、老师淡化升学成绩，强化学生孝心、爱心、感恩之心教育等措施，以防止校园暴力，构建新型的互尊、平等、和谐的师生关系。网络环境下大学生心理健康教育研究与探索
摘要：互联网的发展逐渐地将世界连成一个整体，世界也逐渐地在向“地球村”的方向发展。紧随互联网发展而来的是信息爆炸时代的到来，就大学生现阶段所处的环境来说，它与之前所接触的环境已经发生了天翻地覆的变化。本文主要围绕现今大学生所处的网络环境条件，就促进大学生心理健康发展教育教学的有效措施进行了相关的探讨，希望对高校教育有所帮助。浅谈医药卫生学校教师职业道德养成
摘要：医药卫生学校教师不仅用师德影响学生，还用医德感染着学生，所以医药卫生学校教师职业道德显得尤为重要。要提高医药卫生学校教师职业道德，必须以培训认识职业道德，以行业实践深化职业道德，以制度强化职业道德。《幼儿园教师专业标准》视域下幼儿教师观察力的自我构建
摘要：2012年教育部颁布的《幼儿园教师专业标准》基本内容第30条要求幼儿教师要“掌握观察、了解幼儿的基本方法”；第49条要求幼儿教师要“在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导”；第53条要求幼儿教师要“有效运用观察、谈话等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿”。《幼儿园教师专业标准》要求幼儿教师要有好的观察力，医药卫生学校教师应具备的职业道德研究综述
摘要：教师师德是个亘古不变又常新的话题，社会各界不乏真知灼见，不少学者对教师职业道德作了深入又系统的研究，国家也出台了相关文件对中职学校教师职业道德作了具体规定。而医药卫生学校教师的职业道德又具有自己的独特性，不少学者也对其进行了相关研究。园长职业追求的现状分析与应对策略
摘要：园长队伍的素质直接关系幼儿教育的质量，园长的职业追求更决定了其价值取向与办园行为。本文对于园长队伍职业追求的问题进行深刻反思，提出了相应的五条策略：园长要做坚定执著的教育者；园长要做善于对话的管理者；园长要做好学上进的学习者；园长要做勤于反思的思想者；园长要做敢为人先的开拓者。中职德育教研课堂听评课范式的变革探析
摘要：听评课是教师开展教学研讨的常见形式，它能够有力地提升教师的教学水平。然而现实中的听评课存在完成任务、不合而作和效益低下等问题，笔者以中职德育教研课堂为例，探索一种新的听评课范式，从而提升听评课的专业化价值。浅谈薄弱学校教师队伍的建设
摘要：笔者原在一所薄弱学校工作，在工作中对薄弱学校存在的问题有了进一步的了解。诸如学校硬件不足、质量低；学校管理薄弱，领导班子没有凝聚力，规章制度不健全；家长素质参差不齐，生源缺乏；教师队伍相对薄弱，专业结构不合理，年龄结构偏大，职业倦怠，中职语文教师素质刍议
摘要：语文特级教师于漪有一句名言：“要把学生培育成人，须着力点燃学生心灵的火花；而要点燃学生心灵的火花，教师自己须是一个火把，必须心中布满了炽热的阳光。”面对着中职生这一“特殊”的群体，中职学校教师担负着“特殊”的任务，那么，这“火把”和“炽热的阳光”，指的就是美妙的教学艺术、正确的审美观、完善的修养、火一般的激情、丰富的知识以及无私的奉献精神，这也就是中职语文教师应具备的素质。的教育探索与中国教育优良传统
摘要：中国教育的优良传统体现着中国教育的精神和气派。从的自身成长和教育探索来看，他本身就是一个极具中国传统的范例。他博览群书，以史为鉴，学以致用，推陈出新；强调坚定正确的政治方向，践履学、思、行的结合，极大地推动了我国“重教奖学”、注重德育、讲究教法等优良教育传统的发扬光大。系统脱敏法对解决英语学习焦虑症的启示
摘要：随着经济全球化进程的加快，英语的重要性日益突出。国家把英语学习作为公民素质教育的重要组成部分。英语学习目前已基本贯穿于学前教育到高等教育的整个素质教育阶段．．因国内英语教学多以满足应试和职业需要为目的，很多英语学习者因担心其英语水平无法满足要求而产生焦虑心理，进而产生了“焦虑一厌学一焦虑”的恶性循环。本文将研究如何在英语教学中运用教育心理学著名的理论——系统脱敏法，希望为解决英语学习焦虑症提供一个新的视角和解决思路。我国中小学教师“国培计划”研究现状的文献分析
摘要：本文立足于CNKI（即“中国知网”）和“维普中文电子期刊数据库”，对2010—2011年数据库中所收录的有关“国培计划”的学术文献进行统计分析。从数量的年代分布、论文选题的主题分布两个方面，探讨了这两年我国有关“国培计划”的研究状况。文章指出，我国在有关这一领域的若干基础问题与热门问题的研究上还相对薄弱，研究的领域范围尤其是对培训内容、培训团队、培训方式、培训管理以及培训机构方面还需要进一步拓展。A Study on Feature Checking Theory
高职学生网络学习方式创新的探讨
摘要：本文认为当代网络技术、计算机技术和通讯技术手段正引领一个学习革命的新时代的到来，但基于当代网络学习条件的网络学习尚不足以全面取代传统学习。这是由当代网络学习的屏幕性和技术依赖性这两个属性所决定的。高职学生网络学习方式不佳的突出表现是容易出现“网络迷航”的情况。高职学生这一群体在知识学习中，普遍患有学习动力不足、学习基础不牢、学习习惯不良、不善于利用和控制自身学习环境等毛病。进行职业能力的学习是高职学生网络学习方式创新的基本出发点，相应地需要高职学生进行学习客态、前态、行态上的学习策略转变。在追求价值和意义中实现权威引导和自主建构的统一
摘要：教育关涉人的精神品质和人生价值，并肩负着引导人进行价值探寻、价值决断、价值追求、意义生存的使命。在师生的教育交往中，通过“权威引导”和“自主建构”的理解和对话，不仅实现了个体自我精神的创造，而且不断丰富和更新教育的意义以及整个人类的“共同经验”。高职院校实验教学质量评价中决策树的应用研究
摘要：对于计算机教学中的质量评价需要采用新型的决策树来进行评价，实现教学质量的优化升级。决策树方法是一种以数据挖掘为核心技术的算法，主要的优势在于能够从整合的数据中找出潜在的、对决策有价值的信息。文章就针对高职院校实验教学质量评价中决策树的应用进行系统的研究。
