教育，就是采矿的“流水线”
摘要：朱熹说：“小以成小，大以成大，无弃人也。”他提出了教育的人才观——人人是才，是不同的才。现代西方教育界也一再劝勉人们，务必让每一个学生、每个人在“适应性领域”发展，既不要片面强求，也不要“乔太守乱点鸳鸯谱”。以多元课程建设为抓手，促进学生的多元发展——时湖南省株洲市九方中学课程建设的调研
摘要：构建科学的、立体化的课程是学校特色发展的基础性环节，也是提高教学质量、培养合格人才的关键性环节。只有狠抓课程建设，不断地进行教学内容和教学方法的改革，把学校的办学指导思想落实到具体的教学实践上，才能培养出具有创新精神和创新能力的、高素质的、适应社会需求的合格人才。湖南省株洲市九方中学（以下简称“我校”）自新课程实施以来，努力加强学校课程建设改革，以多元课程建设为抓手，促进学生的多元发展，并且初步形成了学校的办学特色。声音
摘要：劳凯声：在我们的社会中，高考作为不多的向上流动的途径之一，和老百姓的利益关系实在太密切。所以无论考试还是特长，总有一些人做小动作，以自己的方式获取利益，比如身份造假、特长造假，有的地方为特定群体设置一些加分项目。传统游戏 回归校园
摘要：江苏省苏州市善耕实验小学的学生在比赛滚铁环。当日，该校在校园里开辟的“传统游戏园”开园。在这个校园文体活动的专用场所里，孩子们可以参加踢毽子、滚铁环、玩陀螺等多项益智健体的传统游戏活动：孝研降温
摘要：11月11日开始至14日，2014年全国硕士研究生招生考试报名进行现场确认。记者探访了南京大学、南京市招办以及东南大学等报名点。2014年开始硕士研究生实行全面收费。这会不会让考研热降温？师生“以礼相见”
摘要：11月5日清晨，吉林省延吉市新苗幼儿园值班老师在迎接幼儿的到来。微言微语
摘要：资讯可以分享；观点可以陈述； 心事可以拨开；传播可以给力；转专业
摘要：来自中国科技大学的一组数据印证着这样一句话：“兴趣是最好的老师。”在该校数学学院毕业生中，成绩前10％的学生有一半由外专业转来．而该院转入的学生只占总数的15％一20％。2013年，该校本科生最高奖学金的33位获奖者中，有9位经历过转专业。浅谈幼儿的德育
摘要：德育是幼儿教育的基石，做好幼儿的德育工作是关系到祖国繁荣和发展的千秋大业，为了进一步深化幼儿的德育，把德育的种子真正地种在幼儿的心中，要注重幼儿习惯的养成，从小让幼儿树立良好道德意识，养成良好的道德行为习惯，这是开展其他一切教育的前提和保证，现浅谈几点做法。带领孩子走在人生十字路口——小学心理健康教育活动课的反思
摘要：少年强则国强，人的小学阶段正是人生观和价值观的形成时期，我们要培养孩子良好的心理素质，提高其心理机能，促进其心理健康发展，在孩子人生的十字路口起到导向作用。小学心理教育是根据小学生心理发展的特点，运用相关的心理教育方法和手段，引导和辅助小学生学会思考、学会创造、学会学习，提高心理素质，得到身心的全面和谐发展。笔者将结合多年工作经验，对小学生的心理教育辅导做出反思和总结。把握好教育惩戒的度
摘要：当前，教育惩戒是一个热门的话题，学生犯了错误能不能惩戒，怎么惩戒，成了社会各界关注的焦点。前苏联教育家马卡连柯认为：“惩戒不仅是一种权利，而且是一种义务。合理的惩戒制度有助于形成学生的坚强性格，能培养学生的责任感，能锻炼学生的意志和人的尊严感，能培养学生抵抗引诱和战胜引诱的能力。”教育惩戒的作用有这么多，我们为什么不用呢？只是我们一定要把握好教育惩戒的度。发达国家基于体验的学前儿童科学教育及启示
摘要：当今科学教育已经成为学前教育的一个重要组成部分，它主要是以数学和自然科学为主的社会活动。科学教育的主要目的就是实现人的科学化，培养人的科学精神和形成人的科学价值观。对于科学教育，不同的国家有其独特的教育方法、教育原则、教育特点，但同时也有其共同之处。人文关怀在当代教育中的作用探析
摘要：人文关怀是站在生命的角度对人的终极关怀，是师德的核心，是进行素质教育的有力保证：有人文关怀就有和谐的教育环境，就能吸引更多的优秀人才进入教师队伍，就能更好地实觋教育酒标，所以当代教育不能缺少人文关怀小学班级管理中的突出问题及相关对策
摘要：班级是学生每天学习和生活的地方，也是学校组织教学的基本单位、小学班主任作为班级的领导者和组织者，必须认识到一个良好的班级环境对小学生的身心发展起着非常重要的作用。所以班主任一定要认识到目前在小学班级管理方面存在的问题，并针对这些问题及时找到有效的解决方法．小学班主任教学思考
摘要：小学一年级的学生是一个比较特殊的群体，他们大多刚从幼儿园以及家里走出来，习惯于依赖家长和老师，习惯于被照顾和安排。当孩子们需要关心呵护的时候，班主任就是一个慈母，要给他们体贴和温暖；当孩子们有缺点、犯错误的时候，班主任又得充当严父，要指正他们的错误，还要令其改正。请勿给学生制造“内伤”
摘要：在日常教学活动中，在与学生的接触和交往中，教师和学生会因年龄、学识、修养而产生对事物认识的程度不同，我们和学生每每会发生情感上的冲突。如何处理这样或那样的冲突，是每个教师不可回避的问题。我们曾经责难过那些对学生动辄体罚或变相体罚的行为，我们也曾经对同行在一个学生脸上刻“偷”字的愚蠢举动愤怒过，高中班主任工作中的心理健康教育
摘要：高中班主任全面负责高中班级的各项工作，对于学生的学习和成长具有非常重要的作用。高中班主任的职责决定了高中班主任要重视学生心理健康教育。本文分析了高中班主任工作中的心理健康教育的重要性，并且论述了促进心理健康教育实施的策略。运用小组合作激发班级潜能
摘要：小组合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于它在改善课堂内交流气氛、提高学生的学业成绩、促进学生形成良好的非认知心理品质等方面实效显著，被人们誉为“近十年来最重要和最成功的教学改革”形式之一。
