遗传学课程中生命教育的渗透和思考
摘要：目前理工科高校中偏重知识教育与理性教育，特别是学生进入高年级之后，涉及生命教育的课程少之甚少。在遗传学课程中通过典型的遗传学人物和案例的介绍和分析，突出了生命的价值，让学生认识到生命的意义不仅在于个体生物学身体的本身，更在于社会文化精神的蕴含。这种将生命教育渗透在专业课程里是一个很好的强化生命教育的方法。PBL模式在护理学本科医学免疫学教学中的实践
摘要：将免疫学基础理论与临床病例资料相结合进行PBL讨论式教学，能较好地激发学生的学习兴趣和主动性，使学生将理论知识与临床实际应用紧密相连，提高临床循证分析能力，同时促进学生对基础医学其他课程相关知识的学习和综合应用。解剖学教学实践与启示
摘要：临床医学不断发展，大量诊疗方法不断更新以及各种现代化的教学手段层出不穷，在教学内容和教学方式等诸多方面对人体解剖学的教学提出严峻挑战。文章就解剖学课程特点，结合教学过程中的体会，在如何激发学生学习热情和兴趣以及充分调动教师积极性、提高教学水平等方面提出建议和设想，以探索更适应时展的解剖学教学方法。WPBL结合LBL在人体解剖学教学中的应用
摘要：随着高等医学教育的快速发展，对医学人才的培养也提出了更高的要求。针对传统教学法的不足，在人体解剖学实践教学中将网络环境下基于问题教学法（WPBL）与传统教学法（LBL）相结合，在传授理论知识的同时，培养学生的学习能力，提高人体解剖学实践课的教学效果。PBL教学在航空航天生理学教学中的应用
摘要：PBL教学法是以问题为导向的教学方法，能够激发医学生学习兴趣，培养学生创造性思维以及解决问题的能力。文章探讨了在航空航天生理学教学中如何利用PBL教学提高学生学习兴趣，以达到更好的教学效果，目的是为了改进教学方法、丰富教学形式、提高教学质量。多法并举提高新药评价课程教学效果
摘要：为了提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，教研室在新药评价教学过程中，综合应用多种教学方法，包括PBL教学、课堂启发式教学、歌诀记忆法教学、举例法教学、理论与实验教学相结合等，加深学生对新药评价课程的整体认识，增强学生对所学知识的掌握和运用，提高了教学质量。案例教学法在天然药物化学教学中的应用
摘要：案例教学法（casestudy）是由美国哈佛大学工商管理研究生院在20世纪20年代首创的通过对典型案例的分析进行教学的方法，是一种培养高素质、创新性和实用性人才的重要教学方法，在国际上已经被广泛应用。在天然药物化学课的教学中尝试运用了案例式教学，探讨了该教学法在天然药物化学教学中的可行性。文章对案例教学法在天然药物化学教学中的实践与应用进行了探讨。药物制剂专业化工原理教学方法的探索
摘要：结合药物制剂专业和化工原理课程的特点，探索化工原理理论课教学在教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革，从而激发学生的学习兴趣，促进学生工程意识的提高和工程能力的培养，提高教学质量。以学生为主体的医学统计学教学实践
摘要：医学统计学是基础医学七年制专业的专业基础课之一。为了提高学生的理论基础和实践能力，解决以往重理论轻实践的问题，强调以学生为主体，通过让学生自学、讨论、试讲、提问，教师补充讲解的方式来改革课程教学方式。实践证明，该方法大大提高了学生的学习积极性，得到了很好的教学效果。医学院校非医学专业基础医学概论的教学实践
摘要：随着21世纪医学科学和卫生事业的迅猛发展，医学院不仅仅局限于培养具有专业技能的医学人才，也承载着培养从事医院管理的专门人才，而这些非临床专业学生有必要学习医学基本知识。而基础医学概论课程的开设正是服务于这些公共事业管理、医学信息与计算科学等非临床专业学生，科学、合理地设计教学内容是提高教学质量的保障。文章对遵义医学院开设该门课程所取得的经验与存在的不足作了总结，希望可以得到借鉴。医用物理学案例式教学初探
摘要：根据医用物理学教学现状和新形势下人才培养需求，对医用物理学教学实施试点教学改革。试改采用案例式教学模式，分为课前准备、课堂授课和课后评价三个阶段，对提高学员的学习兴趣、培养其创新能力取得了初步成效。循证医学模式下研究生科教合一探究性教学评价
摘要：随着循证医学模式的转变，医学研究生教育走向科教合一的探究性教学，相应的教学评价模式也要变革，呈现出复杂多样性、全程性、多主体互动性、综合性与系统性等特征，并试从评价制度、标准、内容、程序、方式、结果处理等方面建构循证。医学模式下科教合一的探究性教学评价模式。中药学专业研究生创新能力培养探讨
摘要：21世纪的中药产业，既面临大好机遇，也受到严峻挑战。在药物研究与开发由仿制到创制转变的大环境下，要保持中药产业的快速发展，培养具有高度创新意识和创新能力的中药学专业人才显得尤为重要。文章结合中药学专业研究生教育实践，对培养研究生创新意识和创新能力的途径及方法进行了有益探索。读者来信摘登
摘要：《基础医学教育》杂志的载文量和信息量是同类期刊中较多的，而且出版时滞较短。如果能进一步加强对具有高级专业技术人员的组稿，将会进一步提高贵刊的学术质量。医学分子生物学实验教学体会
摘要：分子生物学是在分子水平研究生命活动及其规律的科学，是各学科的领先学科和基础学科。医学分子生物学实验是其重要组成部分和强有力的支撑。为了提高医学分子生物学实验课的教学质量，对实验过程中所遇到的一些问题进行了分析和探讨，并积极地应用于实验教学。分子医学教学实验室开放管理模式的实践与探索
摘要：实验室的开放是实验室管理发展的必然趋势，开放管理模式的建设是实验开放良好运转的基础。文章以广西医科大学基础医学院分子医学教学实验室开放管理模式的建设实践出发，从开放内容、实验室管理规章制度、具有实时监控功能的实验室管理系统平台和实验队伍四个方面探讨实验室的开放管理模式的构建。药物化学实验教学改革探讨
摘要：药物化学是药学专业的一门重要的专业课，实验教学在整个教学过程中占有非常重要的地位。针对药物化学的学科特点，在教学过程中对实验教学内容、实验教学方法、实验教学评价等方面进行了有益的探索与思考。机能实验室开放与医学生创新能力培养探讨
摘要：实验室开放是目前国内高校实验室改革和发展的大趋势，是衡量高等学校办学水平的重要指标。阐述了机能专业实验室开放的目的、意义、存在问题及采取的措施和开放的成效。机能实验室的开放，既提高了实验设备的利用率，又培养了学生的科研和创新能力。
