微生物学教学中培养本科生创新性自学能力探讨
摘要：创新性自学能力是大学生在未来社会生存与发展中不可缺少的能力,培养本科生创新性自学能力的关键是教学方法的改革。在微生物学教学中开展学导式教学法;自学讨论式教学法在细菌学各论教学中的应用;进行专题讲座,提出问题,收获于问题;突出设计性实验,培养学生对科学研究的兴趣、科研创新意识;加强科研训练,培养创新能力等综合措施。激发成教学生医学微生物学学习兴趣的体会
摘要：成人高等医学教育是我国高等医学教育体系的重要组成部分。医学微生物学是成人医学教育中的一门基础医学课程,具有知识内容繁杂,信息量大的特点。针对成人教学目标和学生特点,总结了如何激发医学微生物学学习兴趣,提高教学质量的几点体会。提高医学免疫学理论课教学质量的体会
摘要：医学免疫学是生命科学中的前沿学科,具有概念抽象、机理复杂等特点。结合自身的教学实践,主要从课前认真备课、课堂教学中灵活运用多种教学方法来提高学生的学习兴趣和培养学生良好的思维方式、课后及时评估这三个方面来说明如何提高医学免疫学理论课教学质量。生理学立体化教学模式实践
摘要：采用生理学立体化教学模式,注重现代化教学手段和网络平台的利用,使生理学知识呈现多维化,综合运用多种教学方法,提高学生学习兴趣,简化了知识的教与学。同时通过多元化的互动渠道调动学生学习的主动性,以多样化的考核方式客观评价学生知识的掌握情况。通过立体化教学模式的实践,促进了学生主动学习的能力,提高了教学质量。改革医学影像学专业病理学教学的设想与尝试
摘要：病理学是医学影像专业一门重要的基础课,阐述病理学与医学影像专业之间的密切关系,突出医学影像专业特色,探索影像病理学教材的设想和尝试。导入式教学法在药理学教学中的应用探讨
摘要：在药理学教学中,利用温故知新、设疑置问、病例分析及理论结合实验等导入式教学法,提高学生对药理学的学习兴趣,扩展学生的思维,加深学生对所学知识的理解,培养学生分析、综合及解决问题的能力,更好地提高药理学教学质量。CBS与LBL在解剖学教学中的结合应用探索
摘要：在解剖学教学中,选取2个护理专业专科班,将其分成两组。实验组为案例教学法（CBS）与传统教学法（LBL）结合,对照组进行LBL,结果显示,实验组在解剖学期末考试中的学习成绩均显著优于对照组（P〈0.05）。问卷调查显示：93.3%的同学对该教学方法持肯定态度。表明CBS与LBL结合在教学中优于传统教学方法,值得进一步实践推广。如何保持解剖学授课激情的探讨
摘要：如何把课讲得生动,富有激情,是众多教师毕生面临的挑战,也是教学改革对教师授课的高层次要求。人体解剖学课程内容繁多、复杂,教师在授课过程中保持激情,对提高授课质量、提高课堂效率有十分重要的作用。在教学实践中,总结了一些保持激情的方法,与各位同行进行探讨。点面式和PBL教学在细胞生物学教学中的应用
摘要：医学细胞生物学学科研究水平深入,内容抽象,理解困难,学生在课堂教学中学习积极性低,严重影响教学质量。引入＂以病例为引导,以问题为中心＂的PBL教学法,与＂点面式＂教学有机结合起来应用于细胞生物学的教学。细胞生物学和生物化学教学内容的交叉与衔接探讨
摘要：细胞生物学和生物化学都是医学基础课程,两者在内容上相互交叉,相互渗透。针对两门课程在教学内容上的交叉与衔接进行分析,并提出教师应根据课程定位、教学安排、学生的接受能力等方面选择教学内容。八年制学员卫生毒理学教学体会
摘要：通过八年制卫生毒理学的教学,提出教学与实验性研究相结合,培养学员的科研态度;将教员讲授与学员自学相结合,培养学员自主学习的能力;将比较式教学与主体式教学相结合,培养学员演绎思维和触类旁通的能力以及将传授知识与激发学员学习兴趣相结合,使学员树立投身医学科研事业的坚定信念,取得较好的教学效果。问题教学法在自由基医学教学中的应用
摘要：问题教学法是以问题设计和解决为核心的一种教学模式,是引导学生积极主动地在自主、合作、探究的学习过程中努力发现问题、提出问题、探寻解决问题的方法和途径。通过这种方式,培养学生主动获取知识的能力。在自由基医学的教学过程中,尝试引入问题教学法,在自由基与各种疾病的关系以及抗氧化剂应用等方面以问题为线索,通过提出问题、分析问题、解决问题,以达到更高层次掌握知识的目的,取得了很好的教学效果。积极开展航空疾病教学,丰富军事医学教学内容
摘要：航空医学已发展成为一门涉及多学科、综合性、边缘性较强的应用科学,是军事医学课程体系的组成部分之一,航空疾病主要研究影响飞行的疾病诊断、治疗与预防,它是航空医学的重要组成部分。在航空疾病的授课过程中通过明确范围、突出重点,向学员介绍常见航空性疾病临床特点,增加学员对航空疾病的了解与掌握。集体备课在提高青年教师教学技能中的作用
摘要：集体备课是组织教师开展集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等的系列活动。集体备课在培养高校青年教师中有重要作用,就第四军医大学集体备课情况做了简要介绍,希望对这一教学制度的坚持和改革有所裨益。精品课程建设在医学教育改革中的实践及体会
摘要：讲授精品课是教学改革的重要内容之一,包括精辟的教育理念,精粹的教学内容,精湛的教学艺术,精当的教学技术和精良的教学效果。评价精品课的方法由专家课堂评价、学生满意度调查和当堂课测试三部分组成,开展精品课教学符合科学发展观,体现新时期教育的特色,是医学教育改革中重要的实践内容。医学微生物学实验教学探讨
摘要：优化医学微生物学实验课程教学内容,改进教学方法和手段,充分利用现代教育技术,激发学生的学习兴趣,是提高教学质量的关键。鼓励学生独立操作、重视实验错误、正确分析实验结果是培养其独立思考、创新能力的重要环节。医学细胞生物学综合性实验教学的设计与实施
摘要：在实验课教学中开展综合性实验是医学细胞生物学实验课教学改革的重要内容。介绍的综合性实验以小鼠胚胎干细胞的培养和基因转染为主线,穿插细胞的基本特征、细胞增殖动力学、细胞骨架、细胞融合及染色体的制备等教学内容,基本包括了常规医学细胞生物学实验课教学的主要内容。从课程内容、课程实施、课程小结等方面来介绍这一综合性实验课程的开展情况。研究生分子生物学实验教学改革探讨
摘要：分子生物学是一门技术性很强的学科,通过对分子生物学实验的教学内容、实验安排以及考核方法等进行改革,将有助于提高研究生分子生物学的教学质量,从而为他们进行科学研究打下坚实的基础。
