主讲教员负责制在组织胚胎学教学中的实施及体会
摘要：主讲教员负责制的实施是对现代医学教育“素质教育”思想的推广，是一种有利于全面提高教学质量的教学模式。自2004年春季学期以来，该教研室在八年制及五年制本科班次中全面实行了“主讲教员负责制”的教学模式。教学效果有显著提高。深化胚胎学教学改革，全面提高教学质量
摘要：近年来该教研室对胚胎学教学进行了改革，收到了良好的教学效果。包括改变教学模式，实行理论实验一体化教学模式；激发学习兴趣，变被动学习为主动学习；充分利用多种教学资源，加深学生对胚胎学的理解和掌握；充实和完善胚胎标本，加强学生观察能力的培养；开展“以问题为基础的学习”，加强学生分析问题和解决问题能力的培养。激发学生学习人体解剖学兴趣的方法
摘要：人体解剖学内容复杂，概念繁多，学生学起来常常缺乏兴趣。为交流如何增强学生学习解剖学课程的兴趣，增强教学效果，本文报道了多年教学实践中尝试并积累的一些教学方法，实践证明这些方法起到了较好的效果，提高了学生学习人体解剖学的兴趣。丰富教学手段，提高人体解剖学授课艺术
摘要：人体解剖学是一门形态学科，内容繁多、结构复杂。教学过程需理论讲授与实验操作并重，穿插进行PBL教学。以丰富的教学手段，提高授课艺术，促进本科教学质量的提高。解剖学青年教师执教第一步的体会
摘要：高校青年教师如何有效地准备和进行首轮教学，关系到自身对教学的态度和信心问题，对于今后能否成为一名优秀的教师至关重要。总结在准备解剖学教学和进行首轮教学过程中的体会，和青年教师们做一交流。试讲在生理学青年教师培养中的作用探讨
摘要：青年教师刚走上工作岗位，初为人师，在教学工作的各方面都需要得到指导和训练。课前试讲，可使青年教师更好地把握课程内容，完善教学方法，培养教学技能，是保证教学质量和不断提高教学效果的一个十分有效的方法。文章简要探讨了试讲在生理学青年教师培养中的作用。多种教学法在免疫学教学中的应用
摘要：在免疫学教学中根据不同章节内容的特点，选择比喻、比较、PBL、CBS、中心法等多种教学方法并合理搭配使用，可活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣，从而提高免疫学的教学效果。医学微生物学教学案例的编写及应用体会
摘要：随着时代的发展，由老师讲、学生听的传统课堂讲授法已不能适应时代的需求，许多医学院校都在进行各种各样的教学模式改革，其中案例式教学法已开始在各专业被广泛应用。由于医学微生物学的内容与临床感染性疾病密切相关，易于设计和使用案例，因此案例式教学法更适合于微生物学教学，更有利于提高教学质量。现将我们在案例的编写和应用中的一些体会总结如下，期望有助于指导案例教学的应用和提高教学效果。制药工程专业细胞生物学教学探索
摘要：根据制药工程专业细胞生物学教学教学目标，将细胞生物学教学目标定位于以系统的细胞生物学知识为基础，注重反映现代细胞生物学新成就；根据教材内容适当取舍，结合专业设置和学生的知识基础等情况进行教学；不断改进教学方法，形成以学生为主体的课堂教学。从而使学生掌握细胞生物学理论体系，形成有效的学习方法，具有获取知识的能力。医学神经生物学课程设置及教学方法的改革
摘要：医学神经生物学是一门交叉学科，为提高教学质量，需要不断对课程配置和教学方法进行改进，目前的教学现状是：存在教学内容较多而课时相对较少、缺乏系统性、实验课比重较低等欠缺，针对这一现状应从教学内容和方法等多方面着手进行改革。实践证明，一系列教改措施，提高了课程的趣味性，教学效果得到进一步改善。病理生理学“三段式理论课”新授课模式的研究
摘要：在病理生理学理论教学中采用“三段式”教学改革，并采用学生问卷调查法和成绩分析法，对“三段式”教学效果进行研究，收集反馈意见进行综合分析。研究发现“三段式”教学已被学生接受，并收到良好的效果。药学药物制剂学专业本科药理学教学
摘要：该文对如何搞好药学药物制剂学本科专业药理学的教学进行了探索和研究，提出了应选用适合该专业的教材、加强教师的自身学习、加强师生间的互动交流、紧密结合临床病例，同时强调多媒体教学在其中的正确应用。这些措施对提高药理学的教学质量和培养学生分析问题、解决问题的能力发挥了重要作用。为学生备好课
摘要：备课是教学的重要环节，是提高教学质量、达到最佳教学效果的基础，是课堂教学成败的关键。该文通过对内容要吃透教材，对学生要因材施教，对教案要力求完备，对方法要进行优化，对学法要授人以渔，备心得要反思后改这六个备课基本环节进行阐述，说明只有为学生备好课，才能教好学。建构主义理论在物理化学教学中的应用
摘要：物理化学是药学、药剂专业的基础课程，结合药学专业特点和学科特点，以培养高素质创新型人才为目标，从建构主义学习理论与建构主义教学理论入手，构筑“以学生为中心，教师为先导”的开放式教学新体系，以提高物理化学及其实验的教学质量和教学效果，为药学专业学生学习其他课程打下良好的理论基础。PBL教学法在方剂学授课中的应用分析
摘要：从理论上分析PBL教学法在方剂学授课中的优点，并提出在授课中使用PBL教学法的具体方案和应该注意的问题，为PBL教学法的实施提供资料。提高医学统计学教学效果的几点体会
摘要：医学统计学是一门重要的、实践性非常强的医学课程，它是统计学、医学与计算机等多学科相结合的交叉学科，也是一门较难掌握的学科。在教学过程中通过理论与医学实践相结合，灵活运用多媒体和统计分析软件，结合医学期刊讲解和评述统计方法，结合科研课题进行应用能力培训等多种方法提高教学效果，激发学生的学习积极性，提高学生医学资料统计分析和结论推断能力。医科院校仪器分析教学改革
摘要：仪器分析是医学院校医学检验、药学等专业的技术基础课，随着科学技术的飞速发展，仪器分析教学内容越来越丰富，为了在有限的教学时数内，既让学生系统、牢固地掌握仪器分析的基础理论，又尽可能多地了解仪器分析最前沿知识，针对当前仪器分析教学中存在的问题，仪器分析课程的教学改革势在必行。组织学与胚胎学实验教学改革探索与实践
摘要：组织学与胚胎学是一门重要的基础医学课程，如何让学生以轻松的方式学好这门课，是专业教师长期以来一直探索的问题。文章从改革教学方法、编写同步教材、使用多媒体教室、改革考核方式等多方面阐述了如何结合当代社会对人才的要求进行教学。
