教师专业成长中的分层次培训

作者:尚爱军

摘要:幼儿教师的在职培训已被作为继续教育的必然要求,而且贯穿整个职业生涯。所以针对幼儿教师的个体差异,根据每个教师的最近发展区,采取不同的形式,提出不同的要求,实行分层次培训,充分挖掘每个教师的潜能,提高幼儿教师的整体素质,是行之有效的培训途径。

分类:
  • 期刊
  • >
  • 人文社会科学
  • >
  • 社会科学II
  • >
  • 教育综合
收录:
  • 万方收录(中)
  • 知网收录(中)
  • 维普收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
  • 国家图书馆馆藏
关键词:
  • 教师
  • 分层次培训

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:华夏教师

期刊级别:部级期刊

期刊人气:5131

杂志介绍:
主管单位:共青团中央
主办单位:中国青年出版社
出版地方:北京
快捷分类:教育
国际刊号:2095-3267
国内刊号:10-1045/G4
邮发代号:82-439
创刊时间:2012年
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
复合影响因子:0.15
综合影响因子:0.14