摘要:幼儿教师的在职培训已被作为继续教育的必然要求,而且贯穿整个职业生涯。所以针对幼儿教师的个体差异,根据每个教师的最近发展区,采取不同的形式,提出不同的要求,实行分层次培训,充分挖掘每个教师的潜能,提高幼儿教师的整体素质,是行之有效的培训途径。
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期刊名称:华夏教师
期刊级别:部级期刊
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