HI,欢迎来到学术点评,咨询热线:400-888-7501 订阅咨询:400-888-7502 股权代码 102064
高校教育管理杂志
分享到:
《高校教育管理》杂志创办于1979,是江苏省教育厅主管的国家重点学术期刊,CSSCI南大核心期刊,影响因子0.649,现被CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版)等机构收录,主要征稿方向:高等教育理论与管理、教师教育与人力资源管理、高校学生教育与管...
  • 主管单位:江苏省教育厅
  • 主办单位:江苏大学
  • 国际刊号:1673-8381
  • 国内刊号:32-1774/G4
  • 出版地方:江苏
  • 邮发代号:
  • 创刊时间:1979
  • 发行周期:双月刊
  • 业务类型:期刊征订
  • 复合影响因子:0.649
  • 综合影响因子:0.458
相关期刊
期刊征稿:高校教育管理 关注收藏
高校教育管理期刊级别: CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊
高校教育管理期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合
产品参数:
主管单位:江苏省教育厅
主办单位:江苏大学
出版地方:江苏
快捷分类:教育
国际刊号:1673-8381
国内刊号:32-1774/G4
邮发代号:
创刊时间:1979
发行周期:双月刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月

高校教育管理杂志简介

《高校教育管理》以广大高校管理者、研究者、决策者及教育管理专业教师、学生为读者对象,注重理论性与实践性相结合、宏观研究与微观研究相结合、学术性与指导性相结合,坚持“百花齐放,百家争鸣”的方针,倡导学术自由,努力为学术研究创造宽松环境。本刊欢迎作者网上投稿,欢《高校教育管理》杂志系国内外公开发行的教育类学术期刊,其前身为创刊于1979年的《镇江师专学报(社会科学版)》, 2002年更名为《江苏大学学报(高教研究版)》,2006年下半年经国家新闻出版总署批准正式更名为《高校教育管理》。

《高校教育管理》由江苏省教育厅主管,江苏大学主办,国内统一刊号为:CN32-1774/G4,国际标准刊号为:ISSN 1673-8381,2007年起改为双月刊,面向国内外公开发行。 本刊坚持社会主义办刊方向,贯彻“百花齐放,百家争鸣”的方针,注重学术性、理论性、现实性、实用性,以开放办刊的思想,不断加强与全国高等教育部门的沟通与协作,坚持学术质量第一的办刊原则,突出体现高等教育管理理论研究的办刊特色。

《高校教育管理》刊载内容主要包括四个方面:(1)高等教育理论与管理;(2)高校教师教育与高校人力资源管理;(3)高校学生教育与管理;(4)高校教务管理与教学改革创新。 本刊为双月刊,大16开96页码,单月10日出版,读者对象为高校教育工作者、行政管理人员、教育学专业教师和研究人员、研究生以及高等教育主管部门。迎投稿订阅。

高校教育管理栏目设置

高等教育理论与管理、教师教育与人力资源管理、高校学生教育与管理工作研究、教学组织与教学改革

高校教育管理杂志社 文档目录

高校教育管理杂志专题企划·高校发展与人才流动

人力资本理论视域下高校教师的流动问题研究

摘要:在国家'双一流'建设背景下,高校将优质人才的竞争视为新时期学校建设的重点,但周期集中、规模较大的人才需求也极有可能造成人才争夺战,加剧高校间教师的无序流动。教师流动本质上是一种人力资本的流动,文章在人力资本理论的支撑下分析教师无序流动的特质,从理论和现实上解读引发教师无序流动的三组矛盾,进而寻求高校间人才有序流动的良性机制。
1-6
高校教育管理杂志高等教育改革研究

学科生态系统:核心主张、演化路径与制度保障——兼论世界一流学科的生成机理

摘要:世界一流大学以拥有若干门一流学科为标志,而一流学科的形成却以和谐的学科生态系统为前提。作为有别于自然主义的社会系统,学科生态系统有四项核心主张:其一,我们要重视学科生态系统的健康及其整体竞争力;其二,学科多样性是系统有序演化的先决条件;其三,优势学科群落决定着学科系统的学术水平;其四,高校要根据知识生产和协同育人规律打造学术共同体。文章根据内部关联度和外部开放度构建了学科系统演进策略矩阵,为系统演化提供了四种状态和两种演化路径。比较而言,高校首先要优化学科组织的内部结构,将学科组织独立生长阶段过渡到学科组织之间的合作创新阶段,然后要侧重解决学科系统面向应用情境的协同创新难题。这应该是我国高校构建学科生态系统的最佳演化路径。为了进一步确保演化路径的顺利实施,办学者还需要在激活基层学术组织活力的前提下探寻制度供给方式和内容,通过营造和谐的学科生态环境联动建设一流大学和一流学科。
22-29
高校教育管理杂志创新创业研究

创业能力国外研究进展及其对高校创业教育的启示

摘要:创业教育的本质是育人兴国,其目标是培养具有开创精神和创业能力的人才。文章通过文献分析法解读创业能力的内涵,从成分、要素、过程体现、学习进程四个维度剖析国外创业能力最新研究进展。我国高校应树立'广谱式'的创业教育价值观;将创新教育与创业教育有机衔接和融合;将创业能力培养作为创业教育的首要目标;精心设计模块化和课内外一体的创业教育课程体系;采取经验和行动导向的创业学习法;注重对创业能力培养效果的评价。
53-61
高校教育管理杂志智库研究

中国一流高校智库的组织要素与运行机制——基于中国6家一流高校智库的分析

摘要:以组织要素为视角,文章对国家高端智库建设试点单位中的6家一流高校智库进行研究,发现它们具备以下要素:服务中国发展,关注全球格局的目标要素;整合校内外专家的人员要素;依托组织基础,进行机构协同的条件要素;注重跨学科,开展协同创新的技术要素;设计中国方案,参与国际规则的客户要素。高校智库能否实现自身价值取决于其能否满足客户需求和能否合理配置资源,它将根据客户要素和目标要素对条件要素、人员要素与技术要素进行组织资源整合,其中客户要素体现的是外部环境对高校智库的要求。
81-87
高校教育管理杂志学生管理

教育学学术型硕士研究生培养现状调查与分析

摘要:调查研究发现,我国教育学学术型硕士研究生生源质量参差不齐;学生对课程设置、培养过程、培养模式的认同度都低于教师;在培养方案整体满意度与教学质量评价方面,师生之间、校际之间都存在差异;教师对招生方式与培养方案设置的认识比较混乱;学生普遍反映学术讲座频率低,教育实践缺乏,要求个别指导学习;论文发表与课外阅读是学生最大的压力。重新定位教育学硕士研究生的学术性质,优化招生生源,增加学术活动与教育实践,改革培养模式与教学方式,是提高本学科教育质量的根本。
110-117
高校教育管理杂志专家访谈

论双轨平行的教育体系与职业能力建设——德国职业教育专家菲利克斯·劳耐尔教授访谈录

摘要:加快推进现代职业教育体系建设,是中国当前职业教育发展的战略主题,亟须明确其定位、核心、发展路径等基本命题。基于此,德国职业教育专家菲利克斯·劳耐尔教授认为,首先应将职业教育体系置于与学术教育体系平行的路径设计之上;其次,职业能力诊断是职业教育质量保障和职业教育体系发展的必要前提,建立在"工作过程知识"之上的大规模能力测评工具——COMET,在德国、中国和南非等国家的应用已经取得了一定成效。对我国当前职业教育的改革和现代化建设,劳耐尔教授认为需要加强国内职业教育研究队伍建设,开发职业教育核心职业及其标准,制定企业培训条例等。
1-8
高校教育管理杂志专题企划·全面深化“放管服”教育改革

《“放管服”意见》下的普通本科院校二级学院治理探讨

摘要:以《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》精神为指引,普通本科院校二级学院治理同样需要简政放权、放管结合和优化服务,使其从被治理走向适度自主治理,从名义上的"独立"主体走向实质上的"治学"主体。治学权及与之高度相关的权力,属于普通本科院校二级学院的界内事;不该负责和不擅长的,属于普通本科院校二级学院的界外事;与治学权高利害相关、比较重要和不宜由普通本科院校二级学院单独持有的,则属于应合理分权的交界事。普通本科院校对二级学院应该做到真放真管真服务,普通本科院校二级学院则应该规范作为、积极作为和理性作为。
31-37
高校教育管理杂志高等教育国际化

我国大学院系国际化实施困境与推进策略

摘要:"双一流"大学建设背景下,推进大学国际化向纵深发展是大势所趋。底部沉重与松散联合的大学组织结构要求大学国际化以院系为中心,院系国际化是大学国际化的基础,而大学国际化的理念及管理方式影响着院系国际化的实施成效,二者相互影响,密不可分。我国大学院系自主权不足和管理高度集中统一使院系国际化的实施面临着诸多困境,主要体现为权威体制与有效治理的紧张、行政管理与学术管理的矛盾以及行政文化与学术文化的冲突。推进院系国际化需扩大院系权限,尊重院系学科差异;加大资源投入,创新管理与评估方式;秉持国际化理念,构建新型院系组织文化。
65-70
高校教育管理杂志智库研究

中国研究型大学智库的发展现状研究——基于内容分析和专家访谈的调查

摘要:文章对研究型大学以智库为发展定位的机构进行分析,发现其区位分布有明显的集群现象,成立模式有官学研合作型、高校自主型和国际合作型3种,研究领域广泛且主要集中于教育、经济和国际问题领域。文章通过专家访谈印证并阐释了当前智库发展存在内涵建设不足等问题,认为需要从树立正确的智库观、建设高水平人才团队、构建实体化运行的管理体制与运行机制、打造专业化的知识生产与转化平台等方面加强智库内涵和质量建设。
91-96
高校教育管理杂志教学管理

不忘本来,吸收外来,面向未来——评《古典书院的终结及其对现代中国大学的影响》

摘要:观当今大学,追求教育的有用性已成为其最大困境,教育因此而被理解为培养有用的人才。就社会而言,教育是培养和造就满足社会发展所需的各级各类有用之才的工具;就个人而言,教育则是个人实现阶层转换、攫取名利地位的有效手段。大学所培养的人才是否有用,即能否持续地满足社会需求,就成为其业绩和效益评估的标准。
F0003-F0003
高校教育管理杂志默认

中国高校创新创业教育的基本原则论析

摘要:高校创新教育的基本原则包括面向全体、分类施教、结合专业、强化实践四个方面,这是由国务院颁布的文件所确立的。根据国务院《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,本研究通过在理论层面深刻解读这些原则的科学内涵,重在解决将这些基本原则落地生根必然要面临的四个重要问题:“面向全体”通过何种方式可以与“分类施教”进行紧密结合;在校教育如何更好地连接继续教育;素质教育通过什么样的途径可以与职业教育相统筹;如何科学地适应和配合“教中学”和“做中学”两个学习方面与阶段。通过对这些重要问题的深入探讨,文章旨在回答当下创新创业教育实践过程中面临的现实困惑。
1-5

高等教育领域权力腐败的观测框架国际比较与借鉴

摘要:高等教育领域的权力腐败现象在世界各国都引起了重视。西方国家的研究者对高等教育领域权力腐败进行分类研究,将其归纳为经营权力腐败、管理权力腐败和学术权力腐败三类。在此基础上,文章建立了包括认知、需求、行为三个领域的高等教育权力腐败观测框架。应用该观测框架,针对俄罗斯和美国的高等教育权力腐败现象进行分析,通过关注大学所在国家或地区的社会道德认知情况,观察腐败者的动机、所利用的资源、利益点等因素,分析权力腐败行为中的供求关系等,可以对高等教育领域权力腐败现象作比较深入的考察。在全方位观测的基础上,西方国家从道德环境构建、组织制度建设、关键环节控制三个方面,采取预防和解决腐败问题的对策,具有一定的借鉴和启示意义。
15-22

论高等学校职能现代化及其路径

摘要:现代化的本质是现代价值理念,高等学校职能现代化就是高等学校在不断追求现代价值理念过程中其自身所承担的社会职能发生相应变化的过程与活动,是高等教育现代化的应有之义、基础工程,也是高等教育实践的优先选项。高等学校职能自身的社会属性以及与现代价值理念的契合,使得高等学校职能现代化成为可能。高等学校职能现代化的实现包括横向现代化和纵向现代化两条路径,前者是指职能种类的不断生发,后者是指职能内涵的持续扩充。研究和探讨高等学校职能现代化对于高等教育未来健康有序的发展具有重要指导意义。
48-53

中英高等教育学生资助体系比较研究

摘要:中英两国高等教育在收费改革、大力发展学生资助体系方面十分相似。但两国学生资助体系基本理念、资助政策、资助范围和力度等却明显不同。文章对两国高等教育学生资助体系进行了深入比较,提出我国应转变高等教育学生资助理念,扩大有偿资助范围,无偿资助重点向弱势群体倾斜;建立更弹性化的还款机制;根据需求细化贷款类型等建议。
80-87

我国高校职业生涯教育的发展基础及当代转向

摘要:在无边界职业生涯和多样性职业生涯等非传统职业思想的影响下,我国高校职业生涯教育应以理论研究导向、学生发展导向和生命历程导向为发展基础,适应当代国际职业生涯教育在教育对象、教育平台、教育关系上的新发展和新要求,设立指向终身化、社会化、多样化的职业生涯教育目标,建立系统化、规范化、专业化的职业生涯教育体系,运用个性化、精品化、多元化的职业生涯教育方法,实现我国高校职业生涯教育的当代转向。
105-111
126-
高校教育管理杂志大学治理

欧洲大学自治的多维度剖析及实然样态

摘要:提高大学自治水平和高等教育质量已成为欧洲大多数国家的共识,然而欧洲各国秉持的大学自治观和其推出的相关政策存在较大差异。欧洲大学协会则将大学自治统一划分为组织自治、财政自治、学术自治、人事自治四个维度,并对欧洲28个高等教育系统的高校自治状况数据化,以比较各国高校自治状态、勾勒出欧洲大学自治图景。研究发现不同自治维度之间存在紧密的连带关系,因此建议采取一种整体性的系统方法,兼顾自治权的各个维度,并由大学和政府共同完成大学自治变革。
1-8
高校教育管理杂志“双一流”建设

论一流学科的制度建设

摘要:一流的制度才能吸引一流的学者,一流的学者才能造就一流的学科。制度建设对学科建设具有重要意义。当前我国一流学科建设面临"路径依赖"的制度困境,"重资源投入、轻制度建设"将会阻滞一流学科建设的有效进行,因此建设一流学科需要变革旧体制、建立新制度。学院治理是一流学科建设的制度基础,其目的是建立现代学院制度,在协调"校院关系"基础上重点进行教师聘任、院长选拔和财务制度改革,以期优化一流学科建设的制度环境。
34-40
高校教育管理杂志比较研究

质素核证:香港高校教与学质量保证机制及其特色

摘要:质素核证是香港质素保证局针对大学教育资助委员会资助院校实施的教与学质量保证运动,在"成效为本"和"切合所需"理念的指导下,通过高校自我评估、实地核证考察、跟踪反馈等环节完成对教资会资助院校的教与学质素核证,旨在不断提高学生的学习质量。质素核证具有以下特色:弱化行政导向,突出协作沟通;以学习质量为核心,以保证过程为重点;拥有国际视野,注重利益相关者的信息反馈;注重院校特色,拒绝统一指标和排名;强调"改进提升",弱化"绩效问责"。
68-73
高校教育管理杂志学生管理

我国硕士研究生招考中自主与自律的误区

摘要:我国现行硕士研究生招考由初试和复试两部分组成,初试涉及国家统一命题科目和招生院校自主命题科目,复试由招生院校自行组织的专业课笔试和面试组成。随着研究生招生规模的逐步扩大,这种实行了30多年的招考方式出现了考试方法单一、科目设置不合理等问题,这些问题产生的原因往往被理解为院校在研究生招考中缺乏足够的自主权。文章在分析了我国研究生招考形式和内容的变迁及美国研究生招考特点的基础上,以中国式GRE在职研究生的招考模式实践为切入点,指出我国研究生招考问题的实质是院校自律性的缺失。
93-99
高校教育管理杂志综述

我国高等教育国际化政策变迁述评

摘要:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确了将国际化作为高等教育长期发展的战略,宏观政策成为支撑高等教育国际化发展的条件。政策涉及的主要内容归纳起来有四个方面:出国留学、来华留学、中外合作办学以及对外交流与合作。在对政策的各方面梳理、分析与评价的基础上,不难发现:政策对于高等教育国际化起到了决定性的推动作用,多项政策建构起了高等教育国际化的发展空间,甚至某一政策直接打破原有格局。虽然整个政策执行的过程略为曲折,但政策的演变基本朝向国际化发展道路,"从走出去到引进来",加深与国外的交流与合作。因此,探析我国高等教育国际化政策,完善政策的支撑体系,使其起到引导作用是政策实施的重中之重。
116-124

高校教育管理杂志社分期列表:

2017:
2016:
2015:
2014:
2013:
2012:
2011:
2010:
2009:
2008:
2007:
2006:

高校教育管理杂志社要求

1、《高校教育管理》文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

2、《高校教育管理》姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

3、《高校教育管理》文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

4、文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法定计量单位。

5、为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。

6、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。

高校教育管理相关期刊

学术点评网站简介

重要说明:学术点评网合法持有《出版物经营许可证》、《增值电信业务经营许可证》等相关牌照,依法从事国内所有合法期刊订阅及第二类增值电信业务中的信息服务业务,本站所公布信息均由律师团队进行把关,是受法律保护的第三方独立杂志订阅及增值服务平台。本站不是高校教育管理杂志官网,直投稿件请联系杂志社。
更多评论>>

高校教育管理杂志网友评论

ljiinsg** 的评论:

编辑部很好,审稿效率极快,即便是下班的的时候也有人在线,编辑部基本也随时能联系,投稿的时候就算是在寒暑假,他们也不会拖多长时间,你不催稿,编辑部都会主动联系作者,态度极其的好,总之一句话,好的不能再好了

2018-02-06 15:29:17
njmhys_** 的评论:

高校教育管理论文质量相当过硬,17年10月份投的,15天完成初审,然后外审,很快返回修改意见,小修了一下。在1月份成功录用。嘻嘻,第一篇文章能顺利录用,感觉还是挺开心的。

2018-01-10 11:48:18
azhjuk_** 的评论:

高校教育管理很好,可惜的是自己文章还差些火候,在主编定稿时被拒了,所以我也没惊讶。编辑很负责,给的修改意见很中肯,未能在此刊发表略有遗憾。希望大家还是多来投稿这本杂志。

2017-12-25 11:26:58
mhjuyc_** 的评论:

我的第一篇论文就投了高校教育管理,前后1个月效率还是非常高的。中间审稿人提出的审稿意见一共三条,比较中肯,最后对审稿意见进行了认真回复,经过复审和主编决审,最终录用。

2017-12-08 17:22:44
znxjky_** 的评论:

2017年8月投的,到2017年11月就收到录用通知。高校教育管理还不错,专业性比较强,基本都是这方面的论文。只要写的好,不要什么基金支持,也可以发。

2017-11-23 11:47:02
iuyzhe_** 的评论:

8月初投稿,9月底收到审稿意见,一个建议优先录用,一个提出若干小问题,改后提交大概半个多月显示已录用,总共用时2个多月,蛮快的。

2017-11-03 16:54:46
gahsuy_** 的评论:

从投稿到录用接近用了3个月,我这篇速度还算挺快的。有一定的创新性,就很容易中,高校教育管理在这方面领域算国内非常认可的期刊了,大家快来踊跃投稿吧。

2017-11-01 08:54:56
tsjdoa_** 的评论:

给单位读书角配的,书是新的,不错,内容丰富,可读性强,大家很喜欢,很不错,是正品!物流也快,很好,排版不错,宝贝相当理想,物有所值!!!我会继续关注,好学术之家,有新货了,记得通知我哦。

2017-09-30 14:53:54
eshdjc_** 的评论:

最喜欢的教育类杂志,包装严实,价格也比较便宜,挺好的,是正版,不错,印刷还行,学术之家态度也很好,其中发生了点下插曲,经过协助处理也很快解决了~谢谢,好评,下次还会光临的。

2017-08-31 11:38:04
huidnag** 的评论:

这是我读过较好的杂志,虽然纸张和印刷都一般,但是书的内容会让你完全忽略这些问题,言简意赅,条理清晰,理据也都非常客观,实在是佳作!还会光顾学术之家的

2017-08-29 08:38:20
fenglin** 的评论:

这本书给你满分不怕你骄傲,超级大,没有一处折损,有点跨行,难懂,但细琢磨确实是本营养丰富的好书。但它却实实在在的是正版,质量很好的,值得购买,支持学术之家

2017-08-07 10:42:23
aqiu** 的评论:

第一次在学术之家订书,很好,无论是书的品相还是质量都很好,以后就在这里订书了。 最贴心的是订阅学术之家后卖家一直在发短信提示,能让我们时时掌控杂志的情况.

2017-07-19 09:48:53
yunyan_** 的评论:

投稿后,修改意见很快就会出来,审稿专家和编辑部老师都很负责,效率比较高。一般从投稿到通知接受基本上1个月搞定,对于急于文章毕业的研究生来说很实用。

2017-06-05 11:13:50
boshi** 的评论:

第一次评论期刊,《高校教育管理》审理的确很快,专家所提意见也十分中肯,编辑态度极其友好,状态更新十分快,周末也会处理稿件。也希望评论时大家可以发一下自己的审稿详细流程(当然为了隐私可以适当隐去某些内容),既是对投稿的一种自我纪念,也可以让进来参考的投稿人通过大家的流程了解稿件的审稿情况。最后希望大家论文百发百中,硕果累累!!

2017-05-16 15:44:06
liuni** 的评论:

只要文章质量好,就能过关。投的人多,竞争很激烈。我投的是高校教育管理杂志,就是版面费实在有点贵。但是这个期刊认可度在国内相当高。文章质量可以的话,建议考虑。

2015-06-01 09:29:45
yiwz** 的评论:

6个多月了啊!期间大修了一次,但我返回修改稿了。目前还是审查,也近3个月的审稿时间了啊!我催稿了2次,为何不给消息?难道编辑在睡觉?

2015-02-13 14:42:33
hxxc** 的评论:

应该是根据内容送外审,还有就是看审稿人的速度了,同组有人投了三个月了一直没有消息,我的相对快点。8月份投稿,9月份审回,两个审稿人都给了一些意见小修,两周后提交修改稿,目前还没有消息,仍在等待....祈祷....写一篇文章不容易啊.....

2014-12-23 16:26:41

高校教育管理评论

晒晒图片