目前，德育与心理健康教育已经越来越受到人们的重视，也逐步成为各教育阶段中的重要教育内容。中职教育是我国教育体系中的重要部分，中职学生相对于高校学生来讲，厌学情绪更重，道德与心理健康方面更容易出现问题。因而，在中职的德育课中渗透心理健康教育对于中职教育的进步具有重要意义。加强对中职德育课渗透心理健康教育的策略研究，有助于推动我国中职教育的发展。

1.中职德育课渗透心理健康教育目前存在的问题

中职德育课渗透心理健康教育已经逐步开始受到关注，在相关工作的开展中，也出现了一些问题，为更好地研究中职德育课如何更好地渗透心理健康教育，下面对目前存在的几个问题进行简单探讨：

1.1德育课与心理健康教育课教育原则不一

德育课教育是以人本为原则，主要是在政治方向，而忽视了与人的心理健康之间的微妙关系。心理健康教育则是以疏导性为原则，推动学生的心理健康的发展，在心理上进行疏导教育。因而，这两者的原则不一是目前德育课渗透心理健康教育遇到的难点。

1.2德育课与心理健康教育教学目标不统一

德育课的教育目标主要是在世界观、人生观、价值观方面对人的培育，主要是为了引导学生更好地适应社会规范，完善自己的道德。而心理健康教育主要是在人际关系方面，教育学生学会正确认识自己，从而更好地适应社会。因而，两者在教学目标上面难以统一。

1.3功能整合不到位

德育与心理健康教育的功能整合是个难点，虽然两者都是为了学生的全面发展，但是在功能上依然存在很多差异。德育主要是外在的品行，心理健康教育主要是内在的心理素质，两者的功能效用不一样，德育中渗透心理健康教育在功能整合上面还需要加大探索力度。

2.中职德育课程与心理健康教育之间的关系

2.1德育与心理健康教育都是人发展的基础

在中职德育教育中渗透心理健康教育，目的都是为了推动学生的全面发展，为中职学生的人生发展奠基，从而为社会培养综合素质更高的人才，为社会的发展服务。德育与心理健康的教育，对于中职学生的全面健康发展具有十分重要的意义。

2.2德育与心理健康教育相辅相成

德育与心理健康教育都是人生发展的重要方面，缺一不可，两者是相辅相成的。德育方面做到位，有利于中职学生心理健康方面的成长。相反，心理健康教育的加强对中职学生的道德发展也具有积极作用。

2.3德育与心理健康教育相互依赖

德育与心理健康教育是相互依赖的关系，德育的有效发展依赖于心理健康的发展，心理健康教育也有赖于德育的进步，缺了任何一个，都会对另一方造成很大的影响。

3.中职德育教育中渗透心理健康教育的策略

3.1推动德育与心理健康教育原则的融合

德育与心理健康教育在教育原则方面的融合是中职德育中渗透心理健康教育的重要内容。推动两者在原则方面的融合就是需要将政治原则与心理疏导性原则相统一，在两个原则当中寻求到共同点，从而推动中职德育教育中渗透心理健康教育内容。

3.2加强对德育与心理健康教育教学目标的统一

德育中渗透心理健康教育会使得教学目标混乱，因为两者的教学目的不一样。因此，在中职德育教育中渗透心理健康教育就需要将两者的教学目标统一起来，比如都是人本教育，以人性为中心，推动中职德育教育中更好地渗透进心理健康教育。

3.3整合好德育与心理健康教育之间的功能

德育与心理健康教育的功能整合是中职德育教育中渗透心理健康教育的重要内容。要将外在的教化功能与内在的疏导功能相整合，推动中职学生内在与外在的协调发展。结束语推动中职德育课渗透心理健康教育的内容，将两者之间相整合，推动中职教育的发展，是目前中职德育与心理健康教育的重要趋势。推动德育与心理健康教育原则的融合、教学目标的统一以及功能整合，从而帮助两者在中职教育中得到更好的效用发挥，也是推动中职德育课中渗透心理健康教育的重要意义所在。

参考文献：

[1]黄彩燕.中职学校德育与心理健康教育的整合[J].教育教学论坛,2018(48):44-45.

[2]黄凯雯.中职德育课渗透心理健康教育研究[D].广州大学,2017.

作者简介：王莉（1985.11-）,女,汉族,湖北省潜江市人，本科，研究方向：心理学在中职教育下发展的重要性，现为湖北省潜江市卫生学校讲师。