摘要:现今外语教学越来越趋向低龄化,本文从外语能力优势、语言学习环境、情感态度和教育投入四个方面重点探讨了我国全面普及小学甚至幼儿园英语教育的利弊,得出了低龄外语教学并非必需的结论。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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