趣味当先 高效识字——浅谈低年段语文识字教学
作者：王彤
摘要：<正>"识字教学"是小学低年段语文教学的重要内容。随着《2011版新课标》的出台,识字能力的培养显得尤为重要。为了提高学生的识字能力,为学生全面发展和终身学习打下基础,探索准确、有趣、高效的识字教学途径,是每一个语文教师义不容辞的使命。当前的语文识字教学令人深思:教学目标单一,把识字教学与培养学生语文素养的目标相分离;识字方法缺乏科学性,不遵循学生的身心发展规律和汉字的构字规律;识字教学方式枯燥,通常以记、读、背、写为
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关键词：
- 识字教学
- 识字能力
- 识字方法
- 身心发展规律
- 识字量
- 写字教学
- 精神需要
- 人教版
- 等义
- 令人
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