摘要:图形符号是设计语汇中最丰富多彩的部分,其掌握程度最能反映设计师的水平,掌握图形符号就是掌握了打开设计之门的钥匙,本文结合我国设计教学的现状,对平面设计中的图形符号教学提出了具体的实施方法。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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