园本特色下的户外活动场地的合理规划
摘要：户外场地是开展户外体育活动的场所,是承载孩子发展的环境资源。户外场地科学、合理的开发与利用,能最大限度地满足和促进幼儿身心发展的需要。认真分析了园内场地的特点,从幼儿的需求的角度出发,对户外活动场地进行科学的布局与规划。突出了自然、生态、趣味、活动化、挑战性的特点,并形成了个性化园本特色。合理利用户外活动场地 开展区域体育游戏
摘要：幼儿园区域体育游戏是指幼儿在一定的体育活动区域内自主自愿的游戏活动。我园自2004年起开展区域体育游戏,在实践的过程中,我们围绕材料、游戏、指导等开展了课题研究,以不断优化我园的区域体育活动。在＂十二五＂课题的引领下,从场地利用上重新审视我们的区域体育活动,在分析、生态化户外活动环境对幼儿良好个性发展的影响
摘要：幼儿园户外环境的创设是幼儿园环境设计中的重要组成部分,它对于幼儿身心成长的影响至关重要。我园在户外环境的打造上,遵循生态环境＂安全、自然、多元、和谐、动态＂等特点,综合利用各种资源,为幼儿提供游戏、活动、锻炼、发现、探索、审美与休闲为一体的活动环境。开展形式多样、富有野趣的活动,吸引幼儿主动参与,在自主活动的基础上,积累运动经验,培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。实验教学研究方法（3）：数据处理
摘要：从回收到的问卷中得到大量数据需要处理。说明了数据处理的目的和任务,并通过实例介绍了部分数据处理的方法。教学触控一体机让残障生语文课堂充满活力
摘要：教学触控一体机是新媒体环境下开发的一种高性能的教学工具,能满足PPT,Word,Flash等多种应用软件运行、视听播放、遥控批注以及相互之间的转化,具有良好的交互及视觉效果,是技术驱动教学的良好范例。相对于以往的教学工具,问卷星平台助力随堂测验
摘要：近二十年以来,计算机技术逐渐从＂王谢堂前燕＂渐渐飞入＂寻常百姓家＂,进入到课堂的每一个角落和环节,例如PPT展示、实验视频分享、软件模拟等无不给课堂带来了极大的变革[1]。我们的教学不再是枯燥无聊地说教,而变得更加形象丰富真实可触。近几年,平板电脑、手机等飞速发展,与之相伴的是学习型相关软件和平台的大量涌现[2]。我们不禁要思考了：从三种不同技术运用看双板教学的优势——以《用数对确定位置》一课为例
摘要：随着技术的更新,教育信息化的推进,中小学课堂教学环境发生了根本性的变化,从以往的＂粉笔教学＂到PPT,到后来的电子白板,再到近期试用的平板课堂等,无一不体现了课堂教学手段所带来的重大教育变革。但纵观信息化教学的发展经历,不难发现,被人们所认可的技术都应具有它独特的课堂教学优势。双板课堂教学中的starC云端一体化平台就以其独有的双板和平板交互优势赢得了越来越多的教育者青睐。关于学生接受远程实验影响因素的简单探索
摘要：学生接受远程实验,能更好地发挥技术在教学中的使用效能,提高学生科学素养。以技术接受模型和其他技术接受理论为基础,探索了影响学生接受远程实验的因素。研究结果证实了技术接受模型中的决定性因素影响技术的接受程度;同时,学生的满意度、自我效能感,技术的兼容性和提供的知识源对技术的接受都有重要的影响。结果从实证出发,为远程实验进一步改进和推广提供了理论依据。在“问题·猜想·探究”中培养学生的科学素养——以《金属钠》一课的教学为例
摘要：在＂问题·猜想·探究＂理念下,进行《金属钠》相关内容的教学活动,实施系列探究活动,提高学生的科学素养。用液封集气瓶进行气体实验 实现化学实验绿色化
摘要：化学实验绿色化已经成为中学化学实验改革的新趋势和新课题。针对高中人教版必修一教材中的部分气体实验,运用恰当的创新实验,从绿色化学的角度进行了探索与改进。传统教育方式与新学习思维的碰撞
摘要：有人说,教育是一项直面生命和提高生命价值的事业[1]。笔者一直以传统的教学方式实践着自己的教学理念。曾经在讲台上讲的酣畅淋漓,学生们听得聚精会神,师生共享教育的快乐,传授着知识、改变着未来,是非常幸福的体验。但是随着信息技术的迅猛发展,慧学云在数学课堂教学中的有效实施策略分析
摘要：慧学云智能教育平台中翻转课堂教学模式颠覆了以往传统的以教师为主导的课堂教学模式,这种模式正逐渐被推广到各个校园中,翻转课堂教学模式也取得了一定的成就。这种模式彻底打破了传统的模式,促使数学课堂教学水平上升到一个新的台阶,对提高课堂教学的有效性发挥着重要作用。信息技术成就精彩初中数学课堂
摘要：采用信息技术实施教学,可以跨越时间和空间的障碍,增强学生对抽象概念的理解,将数学课堂引入全新的、新颖的境界,极大地提高学生的积极性和主动性。本文结合初中数学课堂实践,对如何用信息技术成就精彩初中数学课堂进行了研究。Flash动画和化学实验的恰当结合
摘要：化学教学中引入Flash动画,能让我们的演示实验＂运动＂起来。这样既能使实验生动有效,又能提高学生的学习兴趣。然而化学实验具有操作性强、便于观察等特点,如果我们能充分地利用好化学实验,加强这方面的研究和实践,把Flash动画和化学实验相互结合,恰当运用,就可以使其功能发挥更强,效果更好,更好地为化学教学服务。探寻现代教育技术手段与中学语文整合之路
摘要：现代教育手段在学科教学中的应用给教育教学带来了新的挑战,那么,如何应对挑战,完成现代教育技术手段和语文学科的顺利整合,已经逐渐成为现阶段语文教师所面临的重要课题之一。本文结合中学语文教学实践,对现代教育技术手段与语文整合教学进行了探究。巧用电子白板技术 创建鲜活生动的数学课堂
摘要：小学数学课程标准指出：＂把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。＂然而,确实让小学数学课堂＂互动活动＂起来,我们的确面临着许多的烦忧和疑惑：一是我们传统的小学数学单一、被动的教学方式,运用信息技术提高小学生的美术综合能力
摘要：素质教育要求学校教育必须贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针,并以培养学生的创新精神与实践能力为重点,特别强调其中的＂美育不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用＂。因此要求＂中小学要加强音乐、美术等课堂教学……增强学生的美感体验,培养学生欣赏美和创造美等能力＂。那么,“高中视觉文化研究课题”的翻转课堂实践
摘要：翻转课堂实践由课前部分的案例分析,课中教师引导、学生代表精彩演讲等部分共同架构。对于中学生来说,无需关注宏大的主题,而是选择平常生活的视觉片段,＂以小见大＂地揭示其深层含义,言之有物,逻辑合理即可。同时,结合教育领域最新涌现出的在线课程开发模式——慕课,通过翻转课堂重建崭新的课堂教学生态环境,拓宽学生思考的维度,加深学生思考的深度,训练学生的思辨能力。
