实验教学研究方法（1）：测量与评价
摘要：测量与评价是实验教学问题研究的基本方法之一,也是形成科学判断的基础。掌握测量与评价相关的一系列问题才能更好地达成实验教学的目标。学前教育机构装备配置和使用的综合研究
摘要：一、问题的提出课程、装备、教师是影响教育质量的重要因素。装备是实现保教任务,实现育人目标的物质技术保证。学前教育机构中的装备不仅是学前教育的重要组成部分,更是影响学前教育机构质量的重要因素。近年来,学前教育事业的飞速发展,对当今的学前教育教育装备又提出了新的要求。同时,装备价值的体现很大程度上取决于科学、合理地使用。使用是关键,没有使用,装备只是一个摆设,更体现不出它的价值。由移动应用引起的顶层设计反思——学校信息化建设的总体架构设计
摘要：近年来,移动应用因其便捷性和普及性等特征,受到越来越多的学校关注。移动应用在教育信息化领域里已经成为推进整体工作的新宠,但是应用的模式却难以生成。分析了移动应用与学校整体信息化建设的关系,厘清技术领域发展与应用领域发展的关系,并由此提出学校信息化建设的架构思路。借鉴项目管理理念 全面推进装备队伍培训工作——南京市中小学装备队伍培训策略与实践
摘要：装备队伍培训是装备工作的重要内容,直接关系装备效益的发挥。从装备队伍培训对象、培训方法、培训模式、培训课程进行整体设计,系统建构。阐述了装备培训工作的目标、方法、路径,并提供了实践案例。正视问题 选准对策 真正实现网络学习空间人人通
摘要：目前,学校＂网络学习空间人人通＂工程的应用还处于初级阶段。在实践中,学校信息化条件不成熟,学校教师很难辨别产品的质量,没有形成良好的氛围,甚至对什么是网络学习空间,如何评判优秀的网络学习空间,还存在着大量亟待解决的问题。基于教育的发展与要求,学校转变思想,营造氛围,重视培训,完善设备,探索信息技术与学科教学的融合,强化评价,切实为教育教学服务。数字化地理实验室在教学中的作用
摘要：数字化地理实验室正在逐渐普及,其在教学中的作用也日益显现。浅议数字化地理实验室在教学中的作用。高中物理实验室建设与管理研究
摘要：从高中物理实验室的规划建设,硬件设备维修、保养,规章制度制定与执行以及如何创设实验基地等方面,阐述了关于中学高中物理实验室建设与管理的一些见解,力求为物理教学提供优质服务。书香燕京活动回顾与展望
摘要：阅读指导活动是中小学图书馆的基础性重要工作。以＂书香燕京——北京市中小学阅读指导活动＂为例,阐述中小学阅读指导活动对中小学生成长的重要意义,探索中小学阅读指导活动中好的做法,寻求今后的努力方向。运用演示实验突破高中物理教学难点的实践研究
摘要：物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学,物理实验是激发学生学习兴趣、启迪思维的良好载体,是突破教学难点的有效手段。研究目的是加深教师对演示实验的作用及地位的理解,提升演示实验技能,进而应用于解决物理教学难点的教学实践中。基于此,提出在高中物理教学中运用演示实验突破高中物理教学难点的方法与途径,希望对中学物理实验教学的研究起抛砖引玉的作用。力的合成与分解的实验演示
摘要：根据定滑轮可改变力的方向,保持力的大小不变的性质,借助砝码的重力,制作了一种力的合成与分解的演示实验装置。介绍了力的合成与分解的实验演示步骤。通过课堂演示教学,取得了良好的教学效果。“互联网＋”时代为课堂教学带来深刻变革
摘要：＂互联网＋＂时代,大数据的云系统将广泛应用于课堂教学之中,在符合学生认知规律的前提下,通过实时准确的数据分析,改变对学情的认知、改变学习方式、改变课堂教学,提升学习效率、提高学习效果,为课堂教学带来深刻的变革。初中数学“慧学云”翻转课堂教学模式的合理优化探讨
摘要：互联网科技飞速的发展与智能移动终端应用的普及,使得学习随时随地进行,而不再仅仅局限于课堂上,科技的发展促使教育方式正在慢慢改变。＂慧学云＂的翻转课堂教学模式作为一种新的教学模式,逐渐成为我校教学改革的新趋势。作为一名教育者,我们有义务对数学教学改革贡献自己的力量,通过＂慧学云＂的翻转课堂确实为数学课堂教学模式的优化注入了新鲜的活力。“慧学云”翻转课堂教学模式的有效建立探讨
摘要：＂慧学云＂翻转课堂教学模式以＂解惑＂为主,特征是＂慧学＂。智慧学习的时代,学生也由客体变为主体。＂慧学云＂翻转课堂教学模式的建立颠覆了以往传统课堂以教师为主导的教学模式,而且正逐渐将这种教学模式推广到中学的课堂教学中,因此,＂慧学云＂翻转课堂教学模式也取得了一些成就。这种教学模式也彻底打破了传统单一的模式,有助于提高教学效率,使学校的整体数学教学水平上升到一个新的台阶。“慧学云”翻转课堂 走向简单的学习——高中物理翻转课堂教学研究
摘要：现在的在线教育机构往往都是传统网络培训的＂翻版＂模式,而真正的＂互联网＋教育＂,是需要建立在学生数据基础上。通过掌握学生学习的数据情况诊断,补齐学生的短板,提高学生课堂的学习效率。＂慧学云＂翻转课堂就是弥补传统教学缺陷的一种新型教学模式,利用互联网大数据推动高中物理由传统陈旧的教学模式向新型的教学模式转变。笔者对实施＂慧学云＂翻转课堂进行几点探究,以期获得更大的进步。基于交互式电子白板的高中数学课堂教学研究
摘要：在当前新课程改革的大背景下,现代教育技术也取得了非常迅速的发展,交互式电子白板作为一种新的教育技术在高中数学课堂教学中发挥出非常重要的作用。基于交互式电子白板的高中数学课堂教学使得高中数学课堂具有全新的可视化功能,能够实现高中数学教学的视觉效果的大幅度提高,能够为师生创造一个非常有效的教育平台,能够引导学生更加主动地进行高中数学的学习,有利于保证教学过程的优化,最终取得理想的教学效果。信息技术与高中数学教学的整合
摘要：在高中数学教学中,传统的数学教学手段及方法：教材、语言讲解、教师的板书、图片等,已不能满足现代数学教学的需要。随着信息技术、互联网等新兴媒体的兴起,在数学课堂教学中,应用多媒体技术手段,形象、生动的通过图文并茂的逼真效果,有目的、有意识、多方面、多角度、多渠道的展现数学事实,将抽象内容具体形象化,宏观事物微观化,复杂事物简约化,多角度地向学生传递教学信息,从而达到活跃课堂气氛,提高课堂教学效果的作用。与传统的教学模式相比,多媒体教学模式充分体现了现代技术的优越性,多媒体在数学课堂教学中具有形象直观、提高学生学习数学的兴趣、突破教学重点与难点,优化教学过程,同时可以把数学与社会现实相结合,拉近学生与数学的距离、增大信息量、提高课堂效果等诸多优点。借助多媒体展示名言警句 打造初中精彩思品课堂
摘要：名言、格言、谚语、成语、诗词等名言警句,能激发学生情感,陶冶情操,活跃课堂气氛,提高学习效率。借助多媒体展示名言警句,打造精彩思品课堂,让学生掌握教学重点,引导他们参与探究活动,升华情感,进行课堂总结。创建九年制纳米科技校本课程的目的、意义及措施
摘要：文章介绍了苏州工业园区独墅湖学校创建九年制纳米科技校本课程的背景、目的、意义、措施等。纳米科技校本课程在全国尚属首次,该校本课程的开发与实施,能有效提升学生的创新意识和探究精神,推动学校的特色办学进程,实现学校创新人才培育目标,并将对全国中小学校进行纳米科技教学起到一定的引领作用。
