以创新求突破靠实干兴事业--透过本刊2013年载文内容看装备工作发展态势
摘要：2013年，对于教育装备事业来说，是尤为关键的一年，是党的“十八大”报告提出的“2020年基本实现教育现代化”首个践行之年，新形势、新任务给教育装备工作带来了新的机遇和挑战。2013年，对于中国现代教育装备杂志社来说，是非常有意义的一年，我们“拼搏创新”“务实发展”走过了十年的历程，取得了令人瞩目、成绩斐然的阶段性成果。借装备建设东风助师生全面发展--专访长沙市实验小学刘芳兰校长
摘要：长沙市实验小学始建于1905年，历百年风雨积淀，铸就了她厚重的质朴；经信息化浪潮渲染，更显开放创新的灵性。回首过往，她紧握每一个发展契机，坚持内涵发展，完成一次次华丽转身。而今，她已成理念先进、实践坚实、成果丰硕的长沙市小学教育领跑者。通过对刘芳兰校长的采访，透过其治校治学点滴事例展现出一名小学校长潜心教育的胸怀，也让我们看到了新课改形势下长沙教育技术装备工作快速发展、欣欣向荣的景象。选策择行突破局限--南京地区教育部门集中采购工作的方法创新
摘要：我国不少地方的教育主管部门都具备地区财政授权的部门集中采购工作职能，但往往极少行使独立采购权，甚至弃之不用。很多场合谈起政府采购工作，各级教育装备部门均大倒苦水。应该说政府采购只是一“器”，虽有一定的局限性，但只要我们选策择行，一定可以让其助推教育装备的优质发展，实现多赢与突破。落实联络员制度抓实装备管理工作
摘要：近年来，通过落实成都市教育局教育技术装备管理所布置的中小学教育技术装备“满覆盖”“现代化”“均衡化”等举措，青羊区中小学教育技术装备已经高标准配齐到位。为了管好、用好这些装备，我区建立了联络员制度，有效地解决了以前管理拖沓、效率低下的弊病。内蒙古达拉特旗第一中学现代教育技术应用实践报告
摘要：随着西部大开发战略的实施，西部地区的经济得到了发展，对科技和教育的需求也越来越迫切，在基础教育和高中教育阶段开展素质教育也逐渐成为教育的主要课题。在此过程中，现代教育技术的广泛应用为高中阶段推进素质教育创造了便利条件，比如对学生综合知识的建构、学生课外文化和科技活动的开展、电子教学资源的利用、教育研究和管理的协助等。但在教育实践过程中，现代教育技术的效用并没有得到充分发挥，因此我们有必要继续研究发展策略，挖掘其对教育实践的效用，推进素质教育，提升学生综合素质，促进学校全面发展。建设高中数字化历史专用教室的总体思路
摘要：在现代教学理念和现代化教学手段不断推广、新课程改革覆盖全国各地、教育评价体系日趋科学化的形势下，高中历史学科教学面临着前所未有的机遇和挑战。如何提高历史教学水平，提升学生的历史学习兴趣，将过去枯燥的知识和缺少生气的课堂变得鲜活生动起来，使历史知识能够更加近距离、直观形象地呈现给学生，充分利用声光电和实物、模型、图片等资源，加深学生对知识的识记、理解，提高综合运用和评价能力，是我们迫切需要解决的问题。在中央和地方政府高度重视教育、不断加大教育投入和传统的“重理轻文”观念正在逐渐转变的有利条件下，开辟真正意义上的“数字化历史专用教室”被越来越多的具有超前教改意识的学校提上了筹备和建设日程。为了建设高水平、实用性强的数字化历史专用教室，笔者结合历史教学实践和走访参观体会，谈一下建设的总体思路。报损机房改建成信息技术实训机房的实践
摘要：2013年4月，江苏省如皋市教育局为我校配拨110台清华同方学生电脑，笔者欣喜之余，又觉苦恼。学校于2012年12月报损一机房，该机房建于2006年，里面的很多电脑已经无法正常开机。学生机的生命周期一般是5年，超过5年后维修成本高，相关配件很难找到，所以学校在省资产与装备管理系统中进行了报损。然而面对这样的机房，如果把淘汰的装备当垃圾处理掉，势必造成巨大的资源浪费，真是弃之可惜、用之难受。让搜索蜘蛛恋上你的网站
摘要：步入信息时代，信息资源的重要性日益凸显，而搜索引擎作为人们获取信息的重要手段，其便捷性是有目共睹的。如何加速搜索引擎对自己网站的收录频率，以及怎样设计网页才能最大限度地吸引搜索引擎派出的“网络蜘蛛”（Web Spider），其实质是一种“电脑机器人”（Computer Robot），就成为每一个网站制作者和信息者最关心的话题。下面笔者就自己的制作体验和研究学习，简单谈谈吸引搜索蜘蛛的主要方法。数字化校园网络安全问题的分析与对策
摘要：随着我国信息化进程的不断加快，数字化校园作为网络时代的教育方式和环境，已经成为教育发展的方向。但在学校网络建设中，由于专业技术人员的缺乏，用户安全意识的不足，网络安全问题日益突出。几乎每所学校都不同程度地经受了黑客攻击、网络病毒等干扰，给正常的教育教学带来了一定影响。如何保证校园网络正常运行，不受各种网络病毒的侵害，已成为每所学校不可回避的紧迫问题。构建阅读生态打造书香校园
摘要：在以往书香校园建设的过程中，我们与各区县技装部门、学校紧密配合，本着勤俭节约、环保实用的原则，努力配备和调整学校装备。目前南京市大多数学校的硬件设备比较完善，大部分学校图书馆的利用率都比较高，特别是小学，学生的读书状况比较乐观，校园读书氛围比较浓厚，许多学校都能够与家庭紧密协作，积极开展学生课外阅读指导，创造优良的读书环境，使学生的阅读始终处在有组织的状态下，形成了我市“构建阅读生态，打造书香校园”的特色和风格。推广深阅读中学图书馆任重道远
摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）指出：教育坚持能力为重，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。注重学思结合，激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。中学生告别了稚嫩的小学时代，正处于人生关键而又富有特色的中学阶段，为即将步入高一级的学府或踏入社会做准备。中学图书馆应抓住《纲要》提供的发展机遇，推广深阅读，促进中学生提高综合素养，发展爱好，为培养祖国未来的接班人贡献力量。建书香校园优育人环境--关于区域中小学图书馆建设、管理与应用的思考
摘要：前苏联伟大的无产阶级作家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”中小学图书馆既是学校获取信息、存储信息、传播信息的文献中心，也是学生课外阅读的宝库、教师的研修基地和对学生进行素质教育的重要课堂，更是承载和传播人类文明的教育管理部门和机构。“探究功与速度变化的关系”分组实验配套自制教具的再制作
摘要：人教版高中物理教材必修2第七章《机械能守恒定律》第6节的分组实验是“探究功与速度变化的关系”。这个分组实验目前没有厂制仪器，按照教材上的设计，对于固定多个皮筋这个环节，是用图钉按压完成的。起初，笔者也是按照这个设计制作了很多配套自制教具开展分组实验，但在实验过程中，由于拉力较大，图钉时常松动崩开，固定不牢，需要不断维修。为了提高实验效率，顺利完成该分组实验，笔者对配套的自制教具重新进行了设计制作。液体反冲小车及实验教学改进
摘要：小学科学教材五年级上册中的“反冲空气小车”实验，学生看不到空气喷出，只能从气球喷头的朝向推猜气体喷出方向。课本中这样描述：“像气球喷出空气时，产生的与它方向相反的推力那样，叫反冲力。”小学阶段，儿童思维能力正处在从形象思维向抽象思维过渡的时期，这种建立在推猜（抽象思维）基础上的科学概念是不科学的。如果换做一个液体反冲小车实验，学生能亲眼目睹水喷出的方向与小车运动的方向相反，实验现象描述可改为“像小车内喷出的水，产生的与它方向相反的推力那样，叫反冲力”，这样学生更容易理解。笔者在教学中反复实验研究，制作了液体反冲小车，进行了教学改进。探究安培力实验的设计
摘要：探究安培力是高中物理教学中的一个重要实验。课程标准要求学生通过实验认识安培力，学会判断安培力的方向并计算匀强磁场中安培力的大小。现有的有关安培力的演示器材，其演示效果并不理想，很难让学生对安培力的定量关系（F=BIL）有一个深刻的认识。为此，笔者设计了两套实验器材，用于探究安培力的大小以及方向的规律。课堂探究质量守恒定律的实验创新设计与应用
摘要：中学化学教材中的绝大多数化学原理、规律和知识，都是科学家们通过不断地做化学实验探究总结出来的。中学生也只有在化学学习中不断地做实验、探究化学，才能更好地理解化学、理解科学，不断提高科学素养。一种天然纳米材料--埃洛石纳米管
摘要：大家对纳米管的概念不陌生吧？纳米管比人的头发丝还要细1万倍。本文介绍一种天然纳米管材料-埃洛石纳米管，包括它的结构特点，并举例介绍它在吸附、催化方面的应用原理，供一线高中教师选用于教学。信息技术在初中语文教学中应用现状的调查与分析
摘要：近年来，各地根据《基础教育课程改革纲要》提出的“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用”的要求，加大投入力度，加快硬件配备，提升信息技术应用水平，大部分中小学教室都配备了多媒体等信息技术设备，网络延伸至每一间教室。但是，在语文教学实际中，信息技术的应用状况究竟如何？信息技术对语文教学有何影响？师生使用信息技术的能力怎样？为此，我们于2013年年初通过走访、听课、查看资料、问卷调查、座谈等方式调查了我市4所初中（其中城区2所，农村2所），共召开座谈会4场，回收有效问卷92份（其中教师39份，学生53份）。现将调查结果进行分析，并对进一步做好信息技术在语文教学中的应用提出几点建议。
