以特色促进整体 彰显外语学校新魅力——专访江苏省连云港外国语学校校长蒋庆锁
摘要：英语作为一门＂必修、必考＂科目,作为课堂教学内容可以说是由来已久。近年来,随着我国经济发展水平的迅猛提升,国际化程度的逐步提高,我们的家庭教育以及学校教育已经把外语学习放在了一个举足轻重的位置。本期＂校长访谈＂栏目采访了连云港外国语学校的蒋庆锁校长,希望通过分享连云港外国语学校在外语教育教学方面的实践经验和创新尝试,尤其是蒋庆锁校长对在应试教育环境下,如何看待和把握＂学习功利性和工具性＂等问题的分析,启发我们教育工作者去体悟和思考。“软硬”兼施学用结合 稳步推进县域教育信息化工作科学发展
摘要：近年来,我县教育信息化工作以深入实施农村中小学现代远程教育工程为重点,一手抓硬件设施建设,一手抓软件管理开发;一手抓学习,促师生信息化素养提高,一手抓应用,促课堂教学效益提升,＂软硬＂兼施,学用结合,有力地促进了全县教育信息化建设与应用水平的提高。参与灾后重建农村学校教育技术装备工作的体会
摘要：＂5.12＂汶川大地震给学校及师生员工的生命财产带来重大损失,给学校教育教学工作造成重大创伤。在重建和恢复学校的过程中,由于教学设备设施的被损毁,需要仪器辅助教学的课程无法正常开展。如何修复学校正常的教育教学秩序,如何在灾后重建中更好地为学校服务,作为基层教育技术装备工作人员参与其中,对学校灾后重建工作进行专业性的指导,西部县域远程教育的典型范本——四川省资中县远程教育的实践探索
摘要：2009年11月,笔者参加了内江市现代远程教育实践现状调研活动,对资中县实施＂农村中小学现代远程教育工程＂的实践做了较为全面的考察。 2004年,根据《四川省农村中小学现代远程教育工程试点工作实施方案》和《四川省现代远程教育工程试点示范项目工作实施意见》的要求,资中县作为西部首批重点县实施了＂农村中小学现代远程教育工程＂。职业教育管理改革探讨——以数据信息为中心的管理模式（Ⅰ模式）研究
摘要：一、提出背景 党和国家历来高度重视职业教育,要求在整个教育结构和教育布局当中,必须把职业教育摆到更加突出、更加重要的位置。在2010年11月27日教育部颁布的《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年）》中,明确了职业教育改革的发展方向、目标任务和政策措施。坚持育人为本,以教产合作、校企一体和工学结合为改革方向,在中职院校护理操作实训中存在的问题及对策
摘要：护理学基础是一门实践性很强的应用性学科,实训教学占课程总学时的一半以上。随着护理学的发展与新技术、新设备的不断更新并应用于临床,护理操作实训教学与临床应用不相衔接的矛盾日益突出。本文对护理操作实训中的存在的问题进行分析并提出相应的对策。新形势下中职示范性实训基地建设的问题与对策
摘要：在职业教育攻坚的新形势下,中职示范性实训基地有了巨大的发展,其主要表现为：实训基地得到了较大的资金与政策扶持,软硬件资源建设有了较大的改善,购进了部分高、新技术的产品;师资培训成为了职业教育中的热点问题,其有力地促进了实训基地教师的专业素质提高;运用电化教学手段 提升旅游专业学生素质
摘要：在全面推进素质教育的今天,传统的教学模式正受到越来越严峻的挑战,这就需要我们运用现代化的教学设备改革旅游专业课教学。作为教育现代化的重要标志,计算机多媒体技术在教学中得到了广泛应用,它对提高课堂教学效率与效益、调动教学气氛有事半功倍的效果,简约·节能·健康——一体机将引领未来个性电脑室潮流
摘要：随着我国教育信息化进程的不断推进、中小学对计算机的需求不断增加,目前我国教育信息化仍然面临资金不足、效率不高、运维成本高等困难,特别是农村中小学尤为突出。组建一间优良、完善的电脑室设备不仅是顺利开展信息技术课的重要保障，也是学生提高学习效率的基石，同时还可以减轻机房管理员的工作量，延长计算机的使用寿命。例谈在数学教学中对学具和教具的巧用
摘要：数学是一门很抽象的学科。抽象的数学概念、知识、定律、性质等都需要学生利用学具、教具亲身实践活动来体验。动手操作是小学生非常喜爱的实践活动,也是小学生学好数学行之有效的途径之一。学生只有亲自动手操作学具、教具,验证教学知识、定律、结论,才能对知识理解更透彻,记忆更深刻。信息技术与初中语文教学的整合
摘要：随着信息技术的不断发展和应用,各种现代化的教学手段先后走进课堂,给教育带来了更大的发展空间,使教育观念和教学手段发生了前所未有的变化。信息技术与课堂教学的整合,创设了鲜明动人的教学氛围,调动了学生的各种感官,增大了课堂教学容量,加大了课堂教学密度,拓宽了学生思维的空间,增加了学生的活动量,电脑动画在教学中的应用
摘要：动画,顾名思义,就是活动的画面之意。用计算机实现的动画即电脑动画。电脑动画是具有很强实用性的综合技术和边缘学科,现在已全面进入教育、科研、经济建设和国防军事等各个领域,尤其是在教育领域中,电脑动画越来越表现出其明显的优势。充分利用软硬件资源 提高信息技术课课堂效率
摘要：许多信息技术课教师都有这样的烦恼：课堂纪律不好管理,学生学习理论枯燥无味,教学效果得不到及时反馈。一节信息课下来,教师不满意,学生没收获。其实我们忽视了身边许多现有软硬件资源,利用这些资源对我们解除教学中的烦恼,提高信息技术课课堂效率有很大的帮助。在Word 2003表格中等比和等差序列的实现
摘要：Excel 2003作为电子表格软件,为方便对大量数据的统计,提供了的等比和等差填充序列功能。Word 2003却没有提供序列填充功能,这与微软公司对它的角色定位不无关系。不过,有时候难免需要在Word文档中制作长表格,并对表中的数据进行排序处理,这时候,就要手工输入序号,特别在遇到对表中的数据进行增减或调整次序操作后,还需要重新修改序号,很麻烦。能不能像Excel一样,实现序列的快速输入和调整呢？其实,Word的公式和函数功能可以帮我们实现这个愿望。恰当应用交互式电子白板 促进课堂教学实效的提升
摘要：＂数字化资源通过多媒体技术引入课堂,并非仅仅是要提高所谓的讲授‘效率’,更重要的是通过学生和资源的交互促进课堂内教师和学生、学生和学生之间的交互,使学习从工具性的人机交互走向生成性的人际交互。＂避免出现教师播放讲解、交互式电子白板促成了语文教学理念和学习方式的变革
摘要：语文教学需要让学生能置身教材深处来感受形象、领悟义理、接受情境和情感的熏陶和感染。从某种程度上来说,电子白板以其独特的集音、画、视频、动画为一体的强大功能,较为直观地呈现或再现了作品情境,并把本来较为抽象意境以可视课件的形式呈现学生。电子白板促成了语文“教”与“学”行走方式的变革
摘要：电子白板以其超出普通多媒体的特有操作工具—拖放功能、照相功能、隐藏功能、拉幕功能、涂色功能、匹配功能、自定义录制功能、及时反馈功能等,使课堂教学变得更加生动活泼,师生、生生等多元互动更加鲜活,课堂学习效果生成更有成效;交互式电子白板在生物合作学习中的创新应用
摘要：随着信息技术的迅猛发展,交互式电子白板（以下简称白板）在教学中的应用越来越广泛,它是一个集传统黑板、联网计算机与多媒体、电子感应屏板三位一体的数字化教育教学设备,它具有实时交互、共建共享、灵活开放的特点。而合作学习以目标设计为先导,
