立足学生长远发展大力开展实验教学
摘要：扎实深入地开展实验教学是推进基础教育改革和实施新课程标准的重要保障。学生创新意识和实践能力主要在实验中获得，在新课程改革中，实验教学被提到了一个相当重要的高度，从小学科学课到中学理化生各门课程，实验的地位得到提高，大力保障实验设备设施加强实验的建设和管理，积极迎接实验教学的便利。充分发挥实验室作用提高仪器设备使用效益
摘要：一、提高社会使用率积极开发和拓展社会功能是学校管理者不可推卸的责任，设备投入有效性由设备的利用率决定的。1．管理者认识的提高，要认识到整体建设和教学实践在学生培养中具有重要地位，没有不好的设备，只有使用不好。实验教学工作的思考和实践
摘要：为了首都教育的希望，必须要加强实验教学研究和对未来实验室的建设，必须对教育发展的走势和现状进行相关的认识，然后再根据这些认识制定学校的策略并实践，最后了解一下未来实验教学工作的发展趋势。一、教育发展的走势和现状1．教育发展走势——虚拟化、实践化、综合化和国际化虚拟化：当前虚拟化和信息化如火如荼。信息化给我们教育教学带来重要的变革，视频、动画、虚拟实验室，微观的看得见，抽象的、直观的、瞬间的可以定格，有一个共同的缺点，学生在看科学不是做科学。建设学科功能教室 实现资源离师生最近
摘要：2010年以前，北京市十一学校设．置的所有学科的实验基本都在科技实验楼中进行。可以说，学校的科技实验楼还是比较气派、大方的，一层设置一个学科，条件也还可以，但是随之而来的，也带来了使用上的不便。例如教师上实验课时，需要一些器材，每次都是从教学楼到科技实验楼，找实验员借器材。而学生上实验课时，需要整班的学生都要来到科技实验楼，存在着诸多不便。城乡二元化地区基础教育管理信息化系统的现状和问题分析
摘要：教育管理信息化是教育信息化的重要组成部分，是教育电子政务的核心内容。近年来，白云区在落实教育部《教育管理信息化标准》（教发[2002]27号）的实践中，深刻认识到教育管理信息化促进城乡二元化地区基础教育管理现代化，推动区域教育均衡发展的重要意义。在贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、加速城乡教育管理信息化进程、加快城乡教育管理一体化进程的背景下，深入推进江苏教育现代化 构建面向全省师生的现代化教研平台
摘要：教研平台的现代化是江苏教育现代化建设的重要组成部分，是实现教研方式变革、推动教学改革和发展的重要保障。为促进江苏教育公平、均衡、优质发展，加快建设教育强省、推进教育现代化的内涵建设，深化基础教育教学改革，实现教研方式的转型，扩大教研效益，根据《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，学校教育装备的管理要讲究科学性和实用性
摘要：近年来，随着各级地方政府对基础教育的投入不断加大，基层学校各种教学设施不断得到更新和改造。这也给学校后勤部门的管理工作带来新的要求。为了保障教学设备的正常使用，学校管理人员也要不断加强学习，吸收新的管理方法、积累新的管理经验。笔者的观点是：现代化的教学设备，需要现代化的人来操作。农村中小学远程教育应用过程中存在的问题
摘要：近几年来，国家实施的农村中小学现代远程教育工程，为农村教育带来了先进与发达地区全新的教育理念和教育方法，运用学科教育资源提高课堂教学效果和效率，克服学生的厌学心理，激发学生学习兴趣，促进学生学习上，取得了显著的成果，各地在远程教育设施配备、教师培训、资源建设、教学应用上也做了大量的工作，并通过农村中小学3种教学模式的应用，确实也在一定程度上促进了教育教学质量的提高，巧用现代教学装备驱动学生自主学习
摘要：课改的落脚点和实施场所是课堂，新课程理念实施的关键环节是课堂，教师的教学行为和教学观念对课改实验起着决定作用。任何一个学科的课改思路部是在其具体的教学活动中体现出来的。现代教学装备是教学活动中进行探究性学习的重要保证，是实施新课程标准的重要物质条件。小学科学实验活动是实施素质教育和新课程改革，电子白板在数学课堂教学中的运用
摘要：交互式电子白板以其独有的功能，赋予学生一个生动的情境，巧妙地把学生的认知活动和情感活动结合起来，解决了重认知、轻情感带来的逻辑思维与形象思维不能协调发展的问题，有效地提高了学生的思维品质。尤其是数形结合、音形兼备这一优势，使原本抽象的数学知识形象化、生活化。实现了用无意识引导有意识，用情感伴随理性，使学生在轻松、愉悦的状态下渐入学习的佳境，融抽象思维和形象思维为一体，从而达到既定的学习目标，借助多媒体优化数学教学
摘要：随着计算机技术的普及与发展，多媒体教学以其独特的优势进入课堂，它改变了传统的教学模式，使课堂教学面貌焕然一新。笔者在数学课堂教学中以多媒体为辅助工具，取得了良好的教学效果。一、借助多媒体，激发学生的学习兴趣在教学时利用多媒体技术能有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的求知欲望。记得在讲授“你能肯定吗”一节时，笔者设置了这样一道题目：假设一根铁丝紧紧箍住地球的赤道，现在将这条铁丝增加～米，使得铁丝离开地球表面，并且处处同地球保持着相等的距离。现代教育技术手段在语文课堂教学中的科学运用
摘要：近年来，幻灯、投影、电影、录像等大量的电化教学手段已经融入了初中语文教学。在教学实践中，笔者感觉这些现代教学媒体在培养学生的理解能力、观察能力、想象能力和审美能力等有良好的效果，运用现代教学媒体可以轻松的感染学生的情绪，启迪学生的兴趣，培养学生的审美情趣，变过去的被动听讲为主动参与，逐步养成独立思考、积极参与的良好品质。因此，笔者认为可以运用现代教育技术，可以让语文课堂教学灵动起来。网络媒体和语文阅读教学整合的模式与尝试
摘要：网络资源信息丰富，这为人们的网上阅读提供的方便。在高中语文教学中，恰当地运用网络媒体，教会学生学会筛选阅读信息资料，确定阅读研究主题，引发学生积极主动阅读探究，发展新思维，通过网络搜索、收集与主题相关的各种信息资料，师生间、生生间互动交流讨论，从而促进学生自主阅读，快乐学习，进而丰富学生的信息素养。多媒体对高中英语教学的影响
摘要：随着科学技术的飞速发展，以多媒体和网络为核心的现代教育技术也越来越多地进入了课堂教学。本文从多媒体对高中英语教学的作用、存在的问题及思考等方面浅谈几点认识。一、多媒体对高中英语教学的作用1．能够增强教学效果在平时英语教学中，针对“warming-up”笔者常常利用多媒体展示一些与教学内容有关的图片或影片，多媒体环境下的高中英语教学微探
摘要：在传统的高中英语教学课堂上，教学是以教师的讲授为主，使用粉笔和黑板为主的传授方式，学生无法主动自主的学习。现代教育技术的介入使现代英语教学具有了传统教学不可比拟的优越性，尤其是多媒体和网络技术的大量运用，大大优化了高中英语课堂教学。电子白板在英语教学中的应用
摘要：在现代教学中，粉笔黑板的传统教学模式困其较低的课堂教学实效已经不能适应课堂教学的需求，而新课程的改革更是给英语教师提出了前所未有的挑战。如何提高英语课堂教学的实效成为困惑许多英语教师的问题。作为一种现代化的教学工具，电子白板充分体现了其在英语教学中的优势，因此被越来越广；控制电位电解式CO传感器初探--新课标高中化学电解知识拓展
摘要：含碳物质在不完全燃烧时，会产生CO。CO进入人体后，会抢先占据血红蛋白与氧气的结合位点与血红蛋白结合，从而引起机体组织缺氧，严重时导致人窒息死亡。但是，CO气体无色、无气味，不易被觉察。因此．开发出灵敏的C0检测仪器具有重要的意义。可用传感器来检测CO，目前较多采用半导体式传感器和电化学式传感器。电子白板优化化学课堂教学效果
摘要：交互式电子白板进入课堂教学后，因其生动形象的资源和集声音、图片、动画效果为一体的博大功能，为新课改提供了借助“工具变革”促进“教学方式变革”“学习方式变革”的强大支持。对于以实验为载体的化学学科来讲，电子白板从根本上为教育教学理念的更新，对教学过程、方式、手段的变革，更好地突出以学生为主体、以训练为主线的主导思想提供了极大的便捷。
