摘要：在小学这个关键性的阶段,学校在对各项课程进行安排的过程中,不仅要对语文数学等知识性的学科进行统筹部署,也要结合素质发展的需求,对音乐、美术等相关的科目进行科学化的安排,才能够培养更加优秀的人才。落实到小学音乐教学创新研究中来,主要是通过观念的转变、体制的创新以及其他方法的采取,不断突破原有的时间和空间限度,使学生在学习的过程中,可以了解到音乐学习对于自身成长的重要意义,这样才能够让学生融入于音乐学习中来,提升自身的综合素养。