摘要:生物课程在现代科学研究中处于不可替代的地位,怎样促进学生学习生物的兴趣;怎样促使学生走进生活,观察生物,主动探讨生物知识,是教师在教学过程中不懈追求的目标。本文将从提升初中学生学习兴趣下手,提出对应措施,希望能够促进生物教育事业的发展。
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期刊名称:南北桥
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