摘要：现今一些初中生在课堂上表现出被动性，不愿意举手发言，遇到老师提问，就低下头。如果被老师点名要求回答问题。便吞吞吐吐，沉默甚至产生不满情绪。部分明明有强烈表现欲望的学生却在课堂上迟迟不愿开回回答问题．这些状况都对课堂学习效率产生了不利影响。针对这些情况。教育工作者有必要围绕如何调动初中生课堂发言积极性的问题进行深入思考。