小学生习作素材积累点滴
作者：沈永娟
摘要：小学生习作过程优化．有利于初涉习作的学生产生浓厚的习作兴趣，进而获得成功。同时成功又能使学生产生愉悦的心理，愉悦又可强化其动机。要帮助小学生优化习作过程，首先必须解决取材过程优化的问题．这样才能解决“无米之炊”的问题，其次必须创造条件解决其构思习作过程的优化问题。
分类：
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- 社会科学II
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- 教育理论与教育管理
收录：
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关键词：
- 学生习作
- 素材积累
- 过程优化
- 习作兴趣
- 优化问题
- 小学生
- 愉悦
- 取材
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