摘要：经济学类专业教学改革常思常新。文章认为经济学专业人才培养必须抓住经济学理论体系与方法论,形成以经济学概念为学科基础,以经济概念逻辑关系为学科灵魂的教学观念。为此剖析时下经济学类专业人才培养中出现人才需求、能力结构、教育功能与目标实现等四大问题,论述了创新是破解四大问题的关键所在,并通过场景、发问、观察、交流、联系等手段构建教学改革路径,并对现场经济学教学模式做了尝试,总结了遵循的基本框架。