计算机教育杂志 部级期刊

计算机教育 2007年第07X期杂志 文档列表

计算机教育杂志教学研究

提高学生工程能力评价模式的研究与实践3-6

摘要：本文剖析了IT专业中，应用型本科的程序设计基础课程的传统课程评价模式的弊端，构建了有助学生工程能力提高的新型评价模式及其实施策略。并通过“程序设计基础”精品课程的改革与建设实践，阐述该模式对落实IT专业课程教学目标，提高教学质量的有效性与可操作性，且对同类特征的IT专业的课程改革与建设具有借鉴作用。

培养创新能力的计算机专业实践教学体系探索7-10

摘要：本文围绕创新能力培养的人格培养、主动性培养、学习兴趣、综合能力培养、社会需求等五个关键因素，从实践教学体系相关的实践体系建设、校内实践教学课程建设和校外实践环节建设等几方面分别进行了探索和改革。

建构主义理论在操作系统课程中的探索与实践11-15

摘要：本文阐述以教师为主导学生为主体的操作系统教学模式和教学方法，结合操作系统课程，提出了运用建构主义进行教学的设计方法，并以支架式建构方法给出了文件系统实验的过程及步骤。

建构主义在“计算机图形学”实验教学中的应用16-18

摘要：本文介绍了如何将建构主义教学理念渗透到教学工作中，来培养学生的创新思维能力，提高教学质量。

软件工程案例教学研究19-21

摘要：本文依据软件工程案例教学实际，综合了案例教学原理中的两种主要方法，设计了软件工程案例教学过程，研究了案例教学过程涉及准备阶段和组织与实施阶段的相关内容与过程。

大学计算机专业C与C＋＋程序设计语言开设探讨22-23

摘要：本文在比较分析了当前大学计算机专业C与C＋＋程序设计语言的开设现状，以及C与C＋＋语言异同的基础上，提出在大学计算机专业程序设计语言课程设置中直接开设C＋＋的观点。并给出直接开设C＋＋语言时的教学内容设置、教材选择参考和开设时间建议。

“数据结构”课程教学探讨24-26

摘要：本文结合教学实践谈一下对“数据结构”课程教学过程中的教学方法、教学手段方面进行的有益探索。

对应用型本科生开设数据挖掘课程的尝试27-29

摘要：本文对数据挖掘课程的特点以及应用领域、数据预处理方法以及关键的四项技术、Web挖掘与个性化推荐以及算法实现及应用上做了分析，并且在教学实践中做了尝试，提出了一些经验和不足。

电子商务公选课教学的思考30-34

摘要：本文首先介绍了我国高校电子商务课程教学的现状，并与国外大学教学情况进行了对比，对教学内容和教学方式等方面改革进行了思考。此外，讨论了以电子商务模式为核心的教学内容安排，分析了案例教学法、实践教学法、网络教学法和科研教学法在电子商务公选教学中的应用。

电子商务专业建设之拙见35-36

摘要：本文分析了电子商务的迅速发展与学生就业存在的矛盾，并给出了相应的具体措施。

试论如何有效提高“程序设计”课程实验教学效果37-40

摘要：“程序设计”作为计算机专业的必修课，不但有较强的理论性，更有较强的实践性，实验教学效果的好坏直接影响理论教学效果。本文结合我们的教学实践从课前准备、上机时的指导以及上机报告的评阅和问题的反馈三个方面阐述了如何来提高实验的教学效果。

关于使用C＋＋讲授面向对象程序设计课程的预备知识的探讨41-44

摘要：很多高校都采用C＋＋语言讲解“面向对象程序设计”课程。本文结合实例探讨了在学习面向对象技术之前应该做好的两个方面的准备工作，并从多个角度对这两个方面做了详细的论述。

计算机教育杂志教改纵横

单片机实验实训教学模式改革的探索45-47

摘要：本文分析了2000年以后一批新升格为本科院校的高校理工科相关专业在单片机的实践技能培养模式上存在的弊端，并结合自身实践阐述了建立“应用型开放实验室”的必要性、优越性，探讨了实施“单片机应用型开放实验室”的途径与方法。

探索“数据结构”教学改革48-50

摘要：本文从教学内容、教学方法、教材建设、教学工具、考核与评价等方面对“数据结构”课程的教学改革进行了思考与探索。介绍了重点课程建设过程中的知识体系，课程教学改革，实验教学改革以及成绩评价体系的改革。

基于建构主义的程序设计基础教学改革探索与研究51-54

摘要：本文以建构主义理论为基础，针对非计算机专业程序设计基础教学中存在的问题，探讨了如何设计以建构主义的学习理论为指导的程序设计教学模式和教学方法。并对建构主义教学模式下的程序设计教学，提出了若干应注意的问题。

高等学校计算机基础课程教学改革的探讨55-57

摘要：计算机应用基础教学应该以社会各行业计算机应用能力需求为导向，选择为社会各行业所认可的计算机等级认证为目标，不断改进现行计算机基础教学的不足。本文提出了现行计算机基础教学和目前社会需求所面临的问题，并对如何进行教学改革提出几点建议。

计算机教育杂志人才培养

高职院校班级管理模式探讨——将公司管理模式引入高职班级管理58-59

摘要：本文从引入公司管理的背景、结构、效果、反思进行阐述，针对新时期大学生的特点，尝试将公司管理模式引入到高职班级管理工作中，为大学班级管理探索一种新模式。

培养计算机专业学生实践创新能力的探索60-63

摘要：本文从本科课程设置、教学与考核方式、实践教学等方面总结了我校计算机科学与工程系在培养学生实践创新能力方面进行的探索，希望与大家探讨，以进一步推进教学改革向更深层次发展。