教师专业成长的激励机制

作者:李文送

摘要:教育离不开教师,要培养和造就一支业务精湛、信念坚定、勤教务实、敢于担当、与时俱进的高水平的教师队伍.既要靠教师自身长期的不懈努力,也离不开学校好的制度机制对教师的激励。根据哈佛大学管理学院教授威廉.詹姆斯等人的研究,缺少必要的激励,一个人的工作能力往往仅能够发挥20%~30%;而在有效的激励之下,一个人的工作能力则能够发挥80%~90%。

分类:
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  • 教育理论与教育管理
收录:
  • 万方收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
  • 国家图书馆馆藏
  • 知网收录(中)
  • 维普收录(中)
关键词:
  • 教师专业成长
  • 激励机制
  • 工作能力
  • 信念坚定
  • 教师队伍
  • 与时俱进
  • 制度机制
  • 管理学院

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期刊名称:教师博览

期刊级别:省级期刊

期刊人气:9773

杂志介绍:
主管单位:江西省教育厅
主办单位:江西教育传媒集团有限公司
出版地方:江西
快捷分类:教育
国际刊号:1008-5009
国内刊号:36-1222/G4
邮发代号:44-70
创刊时间:1993
发行周期:旬刊
期刊开本:B5
下单时间:1个月内
综合影响因子:0.01