教师博览杂志

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教师博览杂志 省级期刊

教师博览是江西教育传媒集团有限公司主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1993年创刊,目前已被万方收录(中)、上海图书馆馆藏等知名数据库收录,是江西省教育厅主管的学术期刊。教师博览为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:语文教学、理科看台、叙事、文苑、英语教学、专栏、征文、视点、政史地教学、高校教师园地、教改探骊、育人之道、幼教园地、中小学学校管理、音体美劳教学

教师博览 2017年第09期杂志 文档列表

教师博览杂志博览人语
母语教育应为儿童“全生活”着想1-1

摘要:“母语”如何定义?《现代汉语词典》的解释是:“一个人最初学会的一种语言,在一般情况下是本民族的标准语言或某一种疗言.”

教师博览杂志叙事
一位普通教师的真爱4-8

摘要:离别的日子到了,成都市武侯实验中学的蒋长玲老师心中很不是滋味。

槭树下的梦9-12

摘要:五月的最后一天,校门口游荡的蓝白校服的影子多了起来,却去来匆匆,不像上下学时的嘈杂。校门口时不时飞起一群鸟,发出“扑棱扑棱”的声音,往蓝天里去了。温白的阳光透过细碎的槭树叶子洒到方形地砖上,将已经褪色的枣红照得有点惨淡。学校对面的一排店面,一律静悄悄的,各自顾看着自己的影子。

相伴相生13-14

摘要:“老师,你的样子比忠言还可怕哦!”这话从何说起呢?这是活泼烂漫的小C特有的语言。因为这样的性格,他跟我的距离似乎比别的孩子近一些。他悟性高,就是坐不住,有时得“对症下药”。

最美的风景,在路上15-16

摘要:坐了一路的车,辗转几次,终于来到上海之根——松江。卸下行李,刚躺下,窗外就下起了大雨。人还没从晕车中缓过神来,心里已泛起一丝嗔怨。

教师博览杂志人物志
历尽坎坷,不忘初心17-21

摘要:我上高中时,萌生了当老师的愿望。1995年我参加中考,以全镇第一名的成绩考进了县城的一中。进入高中不久,我发现,高中老师跟以前小学、初中的老师大不一样。

教师博览杂志课堂
让学生说出自己的心声22-23

摘要:听了刘老师执教的二年级语文课《假如我有一支马良的神笔》,心里有些想法,不吐不快。

鸭子居然生下咸鸭蛋24-25

摘要:去给一年级新生上品德生活课,偶然提及成鸭蛋,遂问他们成鸭蛋是怎么来的。学生争着举手,我叫起身边的一位学生让他回答。

教师博览杂志口述史
我的草房情结26-29

摘要:我祖籍杭州。1945年,抗日战争胜利后,我们一家人搬到了上海;解放战争胜利后,又搬到南京,我家里很多人,包括我的父亲、母亲和叔叔,都在银行系统工作,后来划成分,就成了工商资本家。

教师博览杂志征文
“另类奖励”开启花样童年30-32

摘要:有人说,教育是温情的陪伴;有人说,因为爱,学会爱;有人说,阅读才能成为最好的自己。

微课不“微”,小课堂大智慧32-33

摘要:随着网络的迅猛发展,微博、微信、微电影等“微时代”的产物以超乎人们想象的速度迅速流行起来。“微课”也应运而生。作为一种新型教学资源和教学方式,具有“短、小、少”特点的微课,

微课程,补齐高中教育的短板34-36

摘要:高中教育是基础教育的终端输出阶段。在民间,检验高中教育的质量或效果有一项重要的指标,就是高考的“升学率”,这是老百姓最看重的数据。高考作为一场体现教育公平的选拔性考试,其试题的区分度十分明显,也就是说,

微善日记,让作文和生命共同成长36-38

摘要:“已不记得互相提背古诗并默写的主意是谁先提出的,我和楠一直坚持到现在、,虽然每次默写我都饱受‘打击’,但心里充实而自豪。我高兴发现了自身的短板,自豪于我们的坚持!”——雯“今天我欣赏自己,我亲手砸掉了电脑的键盘和鼠标。既然我不能完全控制自己对网游的渴望,那就让它从我的生活中消失。”

教师博览杂志视点
教育的“硬骨头”和“软骨头”39-41

摘要:民国中的老教授、老先生、老学究,的确是有些“骨头”的。长袍着身,学贯中西,铿锵傲骨,掷地“铮铮”有声。傅斯年算是一位。

如果你的手中,有颗温热的种子42-44

摘要:某天,我在一所校外美术机构听课,老师引导孩子们利用纸面具、超轻黏土和金色丙烯颜料,制作具有兰星堆青铜元素的面具。材料可塑性强,

治理“有偿补课”不可简单化45-47

摘要:当前,在治理“有偿补课”问题上,许多人认为是部分教师见利忘义、贪图金钱而导致了“有偿补课”的产生。只要教师不再“逐利”了,“有偿补课”问题就会解决。所以,

教师博览杂志专栏
古语新说(6则)48-49

摘要:孔子说:“君子讷于青而敏于行。”庄子说:“狗不以善吠为良,人不以善言为贤。”这些话.在某种意义.

我们是那粗鄙的一代50-52

摘要:回想起来,我们自小就接受节俭教育,吃忆苦思甜饭。那个时代提倡艰苦朴素、勤俭节约教育用讲很多?比如:“新三年,旧了年,缝缝补补又一年,破破烂烂再三年。”