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摘要:鲁迅先生如何做文学家,如何做革命战士,如何做公共知识分子,我们也许并不陌生。但他是如何做老师的呢?是如何对待学生、对待课堂、对待校长的呢?我们也许了解得并不多。本期“人文课”——《遥想鲁迅的教师生涯》,或许会告诉我们答案。
摘要:1有一群孩子教会我:将快乐的种子播种在孩子们心田 刚参加工作时,我喜欢向别人讨教。有位老教师问我:你知道新老师最应注意什么吗?我摇头说:不知道。他说,就是你千万不能在学生面前笑。我一愣:为什么?老教师凑到我耳边,异常神秘地跟我说:你微笑,学生就大笑;你大笑,学生就狂笑,那还得了?
摘要:早上我送瞳瞳上幼儿园。她的班级在五楼。可是最近她总是只让我把她送到楼下.她要自己上楼。我想孩子要求自己长大,那我就走在她的身后.远远地看着她吧。然而,似乎她对于我跟在她身后也不同意.甚至不让我在楼梯口目送她。她不断地向我挥手,示意我离开,直到我走到教学楼外面。她才走向楼梯。
摘要:一 几乎毫无悬念的,大学毕业后,我心甘情愿地回到中学母校当教师。因为我的恋乡情结,因为我喜欢这份职业,还因为我有一份盛夏般火热而成熟的爱情,等待收割。
摘要:教育至境.如水扬清波,如风过疏林,每一个日子看起来很平淡.但都是心头的日子。潜着香、藏着甜.是师生真正快乐度过的每一天。
摘要:再也没有漠视的理由。当专职家教在全国范围已呈燎原之势的时候,当教育改革成效难现,而诸多家教机构却得到受众热捧的时候,漠视专职家教,就是漠视市场。
摘要:传说伊索是非洲黑奴,因为能干,他在奴隶主家里任管家。他做了很多有创意的事,其中一个跟我有关系——我的意思是,能给我的个人生活带来切实的影响。
摘要:真真是个“幸福”的女孩子。妈妈是医生,爸爸在深圳国企做高管。为什么要给她的幸福打上引号?别急,慢慢读来,您就会明白了。
摘要:开一家私塾,教几个学生,遍尝人生百味,乃得心游凡尘外;吆一壶老酒,呼仨俩朋友,邀请天上明月,方知人在江湖中!
摘要:从落后的西北跳槽到经济发达的南方工作短短一年后,我就成了一名教育行业的“个体户”,即一名不折不扣的家教班老师,其中的是非曲直一言难尽,不说也罢。总之,我感觉自己办一个辅导班,然后根据自己的教育理念来授课,既帮助学生提高成绩,还能获取丰厚的收入,要比在民校里处处仰人鼻息,夹在学生家长和校方之间受夹板气强多啦!只是,你要有能力“单干”才可为之。
摘要:伴随着我国中小学校现行教育的步伐,家教行业在全国各大中型城市业已兴起。作为中小学校现行教育补充的家教机构也在纷纷建立,一支庞大的家教队伍正在不断壮大。据初步调查,深圳市有70%左右的中小学生都请了家教。依此类推,深圳市有数万专职家教老师在课堂外默默无闻地工作着。他们关爱学生,深钻教材教法,精心辅导学生,
摘要:对于置身于农业社会的旧中国知识分子来说,做教师是最常见的生活出路,几近于职业宿命。他们当中的许多人都曾在或大或小的讲台上,度过了或长或短的时光年华,留下了一段与莘莘学子朝夕与共的经历和记忆。鲁迅亦复如此,他一生中曾两度出任专职教师。
摘要:在两个学校任教务主任一职不知不觉已有十余载,深感这个岗位的责任之重,我时常会思考:在这个岗位上工作需要具备哪些素质,才能做好教务主任呢?
摘要:一个中学生很苦恼,她在信中告诉我:她从小学到初一学习都非常好,可是初二换了班主任。一天,新班主任在校园里见到她说:“我怎么看你都不像班里考前十名的人。”她心里一震,脱口而出:“为什么?”班主任说:“我觉得你上课的时候神情不太对。”顿时她心里像被塞满了石头,夜里觉都没睡好,以后虽然照常上课,却总觉得不如原来那样自信了。一个学年下来,从原来的年级前100名以内滑到了400多名。
摘要:面对浩如烟海的文字,我从不敢声称自己是个读书人。大凡真正的嗜书者皆知,世间读书人自古分两类:一类是世俗的“中心人”,占大多数,他们在物质社会里活得如鱼得水;一类是精神上的先行者,是稀少的“边缘人”。他们在生活里多是另类的,与世俗社会甚至有点格格不入。
摘要:儿子所在学校开展中美交流访问活动,2011年4月18日,美国曼斯菲尔德学校访问团抵达泰安,我家负责接待美国学生乔丹入住。乔丹与我儿子同岁,
摘要:孟祥杰(山东省潍坊市滨海区中心小学) 帕斯卡尔说过:“人是一株有思想的芦苇。”要使我们的孩子们成为有思想的一代,尽管我们并不奢望他们成为思想家,但为人师、为人父母者不是应该首先成为不断思想着的人吗?
摘要:那是一个神奇的生灵,追随白垩纪壮丽的花汛,构思成蛹,翻飞作蝶。回首,光阴已是亿万年。那是一个奇妙的精灵,从庄子的梦中逸出,转身,又把梦乡搅和得天玄地黄、混沌迷离。是庄生梦蝶,还是蝶化庄生?千古疑案,谁能破解!“道可道非常道,名可名非常名。”中外古今,美丽的附会总喜欢栖落到这只鳞翅目小虫的薄翼上。