教师杂志 省级期刊

教师 2016年第13期杂志 文档列表

教师杂志卷首语

幸运1-1

摘要：有个小故事,说的是,一块水田肥得滋滋冒油,地里生成着一片绿油油的禾苗,蓝天下,一位农夫正哼着小调在地里耕种,天、地、人构成了一幅绝妙的风景图。一个年轻人从这里经过,看到茁壮的禾苗和肥沃的土地,羡慕地对农夫说,老伯,你看你多幸运,老天赐给了你这么一块上等的土地!农夫看着年轻人,笑呵呵地回答,是啊,我确实幸运。可是,你不知道,老天刚赐给我这块土地的时候,别人都说我是傻帽。

教师杂志大专题

基础教育需要什么样的核心基础5-8

摘要：改革开放以来,我们整个国家更加重视教育、重视文化科学,尊重人才、尊重知识的环境是越来越好了。但是功利主义的价值取向使我们的教育走向了死胡同,在应试教育的轨道上越走越远。中小学生的知识是越来越多了,但是道德水平和体质健康是不是也同步提升了呢？特别是面对新的以互联网和信息技术引领的新一轮的产业革命,我们的教育能否适应新的产业革命对人才素质的需求？

探索思维课堂,创办智慧教育——兼评《创客故事会——根据词语创编故事》9-9

摘要：近些年,我一直致力于探索思维课堂,用心创办智慧的教育。借助于《创客故事会——根据词语创编故事》这节研究课,我想就智慧教育、校长课程领导力以及思维课堂的探索谈几点浅见。

矢志教改,卓越领航——周大战校长素描10-10

摘要：又是一年春草绿,正是姹紫嫣红时。4月15日,周大战名校长工作室正式挂牌。教育部首批全国领航班名校长共64名,湖南省仅2名,朴实无华的周大战校长作为唯一一个从农村学校走出来的校长,能光荣入选,靠的是什么？华南师范大学基础教育培训与研究学院王红院长给出了答案：＂周大战校长身上所表现出来的坚定、执着、智慧和勇气,他在冷水滩马坪学校默默无闻,坚定、执着做了10年的课程改革的事迹,让我认识到他是一个好校长。＂

畅谈“未来教育家”的培养与成长11-12

摘要：为加强中小学名师名校长培养,实施中小学幼儿园名师名校长＂十百千万＂工程,建设一支中小学高层次领军人才队伍,湖南省从2014年开始,以＂国培计划＂和＂省培计划＂项目实施为契机,依托著名高校和优质教师培训机构,连续实施了＂未来教育家＂和＂青年精英教师＂高端研修项目。

行者无疆——湖南省长沙高新区教育改革的实践与展望13-14

摘要：行者,就是实践者、行动者。有行动,就有发展;有行动,就有未来。 ——题记 湖南省长沙市高新技术产业开发区（以下简称＂高新区＂）坐落在美丽的湘江之畔,麓山之西,是部级首批创新型科技园区,长株潭两型社会和长沙创新型城市建设核心区。

《创客故事会——根据词语创编故事》教学设计15-15

摘要：一、教学理念 （1）教师确定课堂思维的方向,引作进程。学生是学习的主体,拥有主话语权。 （2）激发学生的学习兴趣,尊重学生的个体差异,为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。 （3）努力培养基于低级思维能力之上的评价、分析、创造等思维能力。 二、设计理念新

供给侧改革思维带来的教育思考——新常态下教师专业成长培养策略侧记16-17

摘要：＂世界的模样,在于你凝视它的目光＂＂没有航向的船,什么风都是逆风＂,教育要做的,就是帮助其改变＂目光＂,确立＂航向＂,以＂和＂的思想,引领师生都能自由呼吸、野蛮生长,共赴一场幸福的修行,成就彼此生命的美好,享受人生的幸福。借助新常态下的供给侧思维,以绵薄之力拨开教师培养策略的一丝光亮。

“信念”让童话世界更美好18-21

摘要：信念是一种需要,它是激励人按照自己认为正确的观点、原则去行动、去实现目标的一种强大的内在力量。当然,并不是每一个人都能形成正确的信念,尤其是世界观,因为它是在深入理解自然界与社会现象,构成知识系统并通过实践加以证实的基础上发生的一种高级的需要。信念与人格密切相关,信念的稳定是人格可靠的表现。一个随意改变自己信念的人,是没有原则的、不可信赖的人。斯大林说过,手帕都不是轻易更换的,更何况人的信念呢!这话在今天仍给人以启示。

教师杂志育人方

孩子,让我们一起成长22-22

摘要：记得三年前,我带着对特殊教育的满腔热情走上了特殊教育的岗位。刚接手我们班的时候,孩子们已经上五年级了,他们上课没有兴趣,自觉性和纪律性也比较差。对于这么一个年轻的新老师,他们心理上对我有一种排斥,有时会把我的话当耳旁风。

如何培养学生良好的学习习惯23-23

摘要：在小学阶段帮助学生养成良好的学习习惯,不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养,是可以使学生终身受益的。根据多年的班主任工作经验,我觉得要培养学生良好的学习习惯,首先要遵循一定的教育原则,其次对学生提出具体要求,并严格地、耐心地进行训练,最后使学生在长期的学习过程中逐步形成一种学习本能,这就是良好的学习习惯。

民族地区农村小学生健康行为养成教育研究24-26

摘要：目前民族地区的农村小学生,作为一个社会弱势群体,其出现的各种问题对整个社会都有一定的影响。本文从少数民族地区农村小学生健康行为问题入手,对民族地区农村小学生健康行为养成教育的内涵、目标、内容、影响因素、途径方式进行了探讨,目的是促使民族地区农村小学生养成健康的行为习惯,促进其身心健康和谐全面发展。

自卑的女孩找回了自信——心理健康案例分析27-27

摘要：一、案例介绍 佘某是我班一名学生,身材矮小,成绩一般,思维迟钝,比较腼腆,性格非常内向,在人面前不苟言笑;上课从不主动举手发言,老师提问时总是低着头,声音很难听清楚;有较强的自卑心理,课余时间也不主动和同学们在一起游戏,不主动与他人沟通;放学后就独自在家或与几个极熟的小伙伴在家门口随便玩玩。

浅谈如何引导中小学学生正确用手机28-28

摘要：随着人们生活水平的提高和数码电子产品的飞速发展,手机作为一种最方便、最便捷的通讯工具,并已走进了千家万户家,同时也进入了中小学生的生活空间。

手机成瘾对中学生造成的危害29-29

摘要：在21世纪的今天,手机普及并快速发展,标志着人们进入信息高速发展的时代,从小学到中学几乎人人都配有手机,从简单的发短信、打电话到现在用手机下载各种APP软件、传输各类信息,已经成为人们生活中不可缺少的部分。尤以智能手机机发展迅猛,功能日新月异,人们利用智能手机可以做很多事情,当然也会对中小学生的学习、生活造成巨大的影响,尤其是在校的高、中学段的学生,严重影响了他们的学习生活。

以“根雕”思维开展教师德育工作30-30

摘要：当前大家谈学生的德育多,谈教师的德育少。学生德育工作很细致,如＂日行为规范＂,要求学生早起叠被、吃饭排队等,而教师的德育工作却很粗糙,一般都是为人师表、爱岗敬业、讲奉献等宏观的说教,学校里很少有具体的行为规范要求,存在＂学生做得到而老师做不到的现象＂,许多教师不读书、不写教研论文、不主动接受培训、不愿意外出参加学习,教师德育工作的紧迫性日益突出。

从单一的教育视角走向多元教育视角的美妙境界31-32

摘要：2015年11月28日,我有幸来到早已向往多年的北京师范大学校园,参加＂2015年湖南省小学青年精英教师培养高端研修项目北师大培训班＂研修,和来自湖南省各地市县的39名同学一起学习、一起成长。回想在北师大学习的两个星期,每一天都是那么紧张,但每一天又是那么充实和快乐。这次高端研修在我的教育职业生涯中注入了一股强劲的力量,指引着我肩负教育使命,勇往直前。让我感受最深的是,经过这次培训,我从单一的英语学科教育视角走向了多学科教育、全人教育的多元教育视角,领略到了多元教育视角的美妙境界。

开展早期阅读教学活动初探33-34

摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：＂幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。而早期阅读教育是幼儿园教育的重要组成部分,对一个人的终身发展有着深远的影响。＂3~8岁阶段是培养幼儿的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,提高阅读理解能力,增强自主学习效率的关键时期,此时期奠定了幼儿人生学习的基石,甚至可以说基本绘制了其人生画卷的基调。因此,抓好幼儿园早期阅读教育对幼儿的终身发展有着重要的意义。近几年,早期阅读教育的研究开展得如火如荼。