教师杂志 省级期刊

教师 2011年第35期杂志 文档列表

教师杂志师谈

变革的时代呼唤宁静的校园1-1

摘要：中国目前正在经历着有史以来最深刻的社会变革，经济高速发展，社会快速转型，对知识和人才需求特别旺盛。伴随着我国经济社会的深刻变革，以及高等教育大众化的到来，大学与社会已产生了前所未有的、广泛的、密切的联系，大学发展与社会变革的相互影响达到了空前的地步。

教师杂志德育透视

浅谈家庭教育在青少年成长中的作用5-6

摘要：家庭教育既是摇篮教育，又是终身教育。孩子要成才，必须先成人。父母要重视青少年不同年龄段的生理心理特点，培养健全独立的人格，培养他们对学习的浓厚兴趣；引领青少年认识社会，增长知识，开阔视野，启迪心智，锻炼身体和意志。父母自身必须不断学习、研究、提高，以身示范，以实际行动引导青少年健康成长。

幼儿逆商培养的家庭指导策略7-7

摘要：幼儿期是孩子各种习惯养成和能力培养的关键期，逆商（AQ）的培养应引起家长的重视，它在孩子今后的生活及后续的教育中起着至关重要的作用，本文从幼儿家庭教育的一些方法和具体措施出发，探讨幼儿家庭教育中逆商的培养技巧。

浅议幼儿品德教育的策略8-8

摘要：幼儿品德教育应以幼儿的心理发展特点为前提，采取移情体验、观察模仿、正面教育、强化重复等策略，以提高幼儿品德教育的适切性和有效性。

谈现代教师如何运用激励这根魔杖9-10

摘要：在知识经济迅猛发展、国际化与信息化、科学精神与人文精神相互融合、相互促进的时代里，社会对教育的要求越来越高，教师要面临和解决的问题也越来越多。如何激发学生学习的动机，培养学生的学习兴趣，感受学习的快乐，从而自信健康地成长并获得成功，这些问题已成为新时代教师必须关心和研究的问题。激励理论是关于如何满足人的各种需要、调动人的积极性的原则和方法的概括总结。

简析中职生心理特征11-11

摘要：中等职业学校学生（以下简称“中职生”）处在身心发展的转折期，面对职业竞争日趋激烈的环境变化，他们在学习和生活中难免产生各种各样的心理问题。这些心理问题严重地影响了学生的身心健康和健全人格的形成。因此，加强对中职生的心理健康问题及对策的研究，提高他们的心理素质，具有十分重要的意义。

让语文课充满德育阳光12-12

摘要：语文教师要充分挖掘教材，利用语文课对学生进行爱家爱国教育、互助合作的集体主义教育等，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，于潜移默化中让学生沐浴德育的阳光。

由“诚信考试”所想到的13-14

摘要：诚信是道德的一个范畴，是日常交流行为的诚实和信用的合称，即待人处世真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

教师杂志教师职业发展

谈现代网络环境下教师的专业发展14-15

摘要：网络环境具有丰富的资源、开阔的视野、超越时空以及快捷实时的特点。江苏省张家港市梁丰幼儿园（以下简称“我园”）从教师网络行走的现状调查出发，充分利用网络环境，以幼儿园局域网、博客和论坛为依托，开展自主、开放、生动的网络研讨，形成了一种全新的教师专业发展模式。

适应教育发展需求 提高师资队伍素质——对开展幼儿教师培训的几点研究16-16

摘要：对在职幼儿教师开展培训工作，有助于从整体上提升学前教育师资的素质，为学前教育的健康发展奠定基础。在当前学前教育普遍私有化的情况下，师资队伍的整体素质面临着严峻考验，作为教师进修学校，应当义不容辞地承担起教育培训任务，主要应当从以下几个方面人手，来提高学前教育师资素质。

教师成长的平台——教学反思17-17

摘要：教学反思，只有深入到教师的心灵深处，成为体育教师精神需要时，才能发挥作用，才能成为体育教师成长的平台。作为一名体育教师，必须养成教学反思的习惯，并掌握教学反思的方法，才能发挥自己的潜能，出色地做好学校的体育工作，才能提高自身教学能力，使自己快速成长起来。

教师杂志管理

企业专家参与高职学院内部治理的思考18-18

摘要：高职学院的首要任务是为企业培养人才，这就决定了高职学院的人才培养离不开企业的支持，离不开企业专家的参与指导。企业专家参与指导高职学院人才培养必须依赖于一定的制度机制。对于企业专家参与指导高职学院人才培养的制度机制，国内各高职学院都在探索和尝试，既取得了一些有益经验，

浅谈中师学前教育专业“双师型”教师队伍的建设19-20

摘要：师范教育同样属于职业教育，中师学前教育专业师资的现状，迫切要求加强“双师型”教师队伍建设。形成符合专业办学需要的“双师”结构是学校“双师型”教师队伍建设的着力点。加强五大领域教材教法老师的培养，全面深入开展学校与幼儿园的合作，对改善中师学前教育专业师资“双师”结构、提高专业教师“双师”素养具有十分重要的意义。

基于学生社团构建高职校园文化——以长沙环境保护职业技术学院为例20-21

摘要：本文从高职校园文化建设的现状问题出发，结合学生社团在高职校园文化建设中的功能，以长沙环境保护职业技术学院为例，对如何构建基于学生社团的高职校园文化展开研究讨论。

“观音菩萨”的班级管理智慧22-22

摘要：中华传统文学博大精深，如何从传统文学中汲取营养，服务于我们的班级管理，应是目前我们应当关注的问题。因为对这个问题的关注，不仅有利于弘扬传统文化，还有利于挖掘传统文学的现实意义。本文力求从《西游记》中观音菩萨管理以唐僧为首的取经团队的经验中汲取智慧，服务于我们当前的班级管理。

老师，请别把“冷暴力”当“法宝”23-23

摘要：在教师生涯中，常常见到一些老师，特别是班主任老师在教育学生时使用带有讽刺性、污辱性、蔑视性、过激性、指责性、训斥性、污秽性的语言，把学生治得服服帖帖、灰溜溜地走出办公室。这时，有不少老师会由衷地赞叹此老师教育学生有经验、有办法，被赞者也往往自鸣得意。

校园文化与职教吸引力24-24

摘要：目前，职业学校的专业设备水准都处于同一层次时，决定职教影响力的就不是物质因素了，而增强职教吸引力的关键恰恰在于校园文化的建设。和谐、文明、进取的校园文化氛围，具有鲜明的专业性和职业化特色的校园文化，为学生成长提供了“源头活水”，增强了职业教育的吸引力。

你是我最重要的决定——大学生女同性恋个案辅导报告25-26

摘要：看到你的QQ呢称“陪我到最后”，老师明白你内心的坚持与勇敢。老师也会在心里默默地为你祝福——风雨兼程的未来人生路幸福快乐!