教师杂志 省级期刊

教师 2011年第29期杂志 文档列表

教师杂志师谈

重建今天的新师德1-1

摘要：师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。

教师杂志德育透视

发展性资助理念在高职院校贫困生理想信念教育中的应用5-5

摘要：本课题从全新的视角出发，在研究发展性资助背景的基础上，对高职院校贫困生理想信念教育的涵义、贫困生理想信念教育的重要性进行了阐释，从而找到发展性资助在贫困生理想信念教育中实现的途径，为高职院校做好思想政治工作提供一定的参考资料。

谈培养贫困地区中职学生的创业品质6-6

摘要：《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》提出，职业学校要加强职业指导工作，引导学生转变就业观念，开展创业教育，鼓励毕业生自主创业。目前，沿海地区产业越来越多地向内地转移，当地政府也建起了承接产业转移的工业园。受这种形势的影响，一部分本土的外出就业人员也回乡创业了，而且这种趋势有增无减。

创设良好的礼仪环境，促进幼儿礼仪意识的养成7-7

摘要：幼儿期是开发智力的重要阶段，也是塑造良好道德品质的关键时期。适时对幼儿进行文明礼仪教育是塑造幼儿良好道德品质的重要途径。本文就此论述了从创设良好的礼仪环境出发促进幼儿礼仪意识养成的措施。

一句话的力量——对一名留守儿童孤僻心理的矫正8-9

摘要：在现在的农村，许多家长远离家乡，外出务工、经商，致使其子女成为“留守儿童”。留守儿童与父母长期分离，家庭教育从此被掐断，留守儿童孤僻心理越来越严重，给家庭教育、学校教育带来一系列困难，是一个急需解决的问题。教师应了解留守儿童孤僻心理的构成及产生的原因，采取有针对性的措施，使这种心理及行为得到矫正，使其健康地成长。

教师杂志管理

创新片区教研观策略 追寻教育共同体真谛——岳阳楼区教育局片区教研的思考10-13

摘要：“共同体”一词源自1887年德国现代社会学大师斐迪南·滕尼斯的《共同体与社会》。他认为共同体是一种真正的共同生活，目标一致、共同理解、共同参与和享受为一体，个体生活于共同体中并通过共同体实现自身的存在。即“共同的文化历史传统，包括共同的目标、协商的意义、实践；互相依赖的系统；

实行科学管理 创建和谐校园——民主治校管见13-14

摘要：要实行民主治校，需牢固树立依靠教职员工办好学校的理念，体现全体师生员工的主人翁意识，这就要求改变治校理念，不断完善民主集中制原则，发展校内民主。实行民主治校，我们应该科学理解校长负责制的内涵。校长负责制是上级领导在落实工作责任过程中对校长提出的具体要求，其实就是在具体工作中，要求校长承担更大的责任，运用科学的管理手段，出色地完成相关任务。作为一名校长，怎样才能使学校管理民主和谐，充满生机与活力，笔者认为可以从以下几个方面入手。

以创先争优活动为契机，加强改进独立学院学生党建工作15-15

摘要：创先争优，即创建先进基层党组织，争做优秀共产党员活动。当前，独立学院正显示出其蓬勃的生机和活力。寻找一个行之有效的契机作为突破口，将独立学院特有的活力释放出来，对于新时期独立学院学生党建工作无疑是至关重要的。

博客在高校学生党组织创先争优活动中的功效探析16-17

摘要：以博客、微博为代表的自媒体已成为越来越盛行的信息与沟通工具，利用博客的传播学特点，挖掘博客在高校学生党组织创先争优活动中的可行途径，开辟高校学生党组织创先争优活动的新方式、新方法，引导学生党员对创先争优活动进行积极有效的反思与评价，对当前高校学生党组织如火如荼的创先争优活动具有积极的现实意义。

运用参与式发展思想，提高教育督导实效18-18

摘要：教育督导制度是普通教育工作链条中的一个重要环节，它对于贯彻执行党的教育方针、政策、法律、法规，发展教育事业，使教育更好地为社会主义建设服务起着监督、导向的作用。本文主要探讨如何运用参与式发展思想，提高教育督导实效，因此具有一定的现实意义和指导意义。

浅议高校图书馆勤工俭学的利与弊19-19

摘要：高校图书馆开展勤工俭学工作，不仅缓解了图书馆日益增加的工作量与工作人员紧张之间的矛盾，使图书馆日常工作得以顺利开展，而且还减轻了一部分同学的经济压力，丰富了他们的理论知识，开阔了他们的视野，提高了他们的实践能力，培养了他们的创新意识，凝聚了他们的创造能力，增强了他们的自信心。本文简述了高校图书馆开展勤工俭学的利与弊。

对生产实习工作进行流程管理的探讨20-21

摘要：临床实习是医学生学习的一个重要阶段，实习质量的好坏将直接影响到毕业生今后能否顺利就业及就业质量。为搞好生产实习，作者认为一定要严格地按照实习工作的管理流程，认真制定并实施与实习有关的工作计划表格，实现对实习工作科学严谨的全程管理。

教师杂志课堂链接

正是“有效”好风景，桂花时节忆课堂24-25

摘要：一、案例背景2010年秋杭州市江干区举行了首届阅读课比赛，旨在探讨和交流阅读课的教学模式。课堂的文本材料题目为“Different Ideasabout Time”。作为英语的一种常用的文体有其自身的结构和特性，它是非散文类文体阅读中较难理解和掌控的一种类型。语言教学的本质是交际，阅读教学中，采取以话题为中心，

从《伟大的悲剧》一文谈阅读指导教学法的应用26-26

摘要：本文结合对《伟大的悲剧》一文的教学，从读前、读中和读后三个阶段谈指导性阅读思维活动教学法，强调学生和文章的互动过程，鼓励学习者积极参与阅读过程，独立思考，发现问题和解决问题，逐渐获得独立流畅的阅读能力。

“王变乎色”的原因之别解27-27

摘要：入选人教版高中语文第五册的《庄暴见孟子》一文，节选自《孟子·梁惠王下》，是《孟子》中非常经典的片段。它采用对话的形式，具体而又形象地阐述了孟子关于如何当一个贤明的国君的主张，该主张属儒家的基本思想之一，对当时及后来的影响较大。文中孟子与齐宣王的一番对话富有机智、耐人寻味，值得我们深入挖掘和仔细玩味。孟子以齐宣王好乐为由头，借题发挥、因势利导，

让英语教学焕发活力和乐趣28-28

摘要：《英语新课程标准》明确指出英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活阅历、开发思维能力、培养合作精神、发展个性和提高人文素养的过程。因此，理想的英语课堂是“阳光地带”，

高中英语课堂个案分析29-29

摘要：高中生具有强烈的自主意识，只有让学生把这种自主意识充分地表达出来才能增强他们学习英语的信心，提高他们学习的积极性，收到良好的教学效果。采取适当的方法来使学生改变对英语学习的态度，效果颇好。

从“汉代环保灯”谈历史课上的环保教育30-30

摘要：《初中历史新课程标准》要求：“拓展学生学习和探究历史问题的空间，培养学生正确的历史观，进而使学生学会辨证地观察、分析历史与现实问题。”本文通过对汉代灯具特点的描述，就历史文物的细节探究其给历史课堂带来的环保教育意识。