教师杂志 省级期刊

教师 2009年第14期杂志 文档列表

教师杂志德育研究

新形势下进一步做好大学生思想引领工作探析3-4

摘要：大学生思想引领工作，是高校教育工作的重要组成部分。做好当前形势下的大学生思想引领工作，要贴近现实理清思路，顺应形势加大力度；要高瞻远瞩抓住重点。求真务实攻克难点；要形成合力谋求突破，创新形式讲求实效。

以身作则 倾注爱心 做好辅导员4-5

摘要：具有一颗热爱学生的心，是做好辅导员工作的前提。培养学生具有良好的思想道德，树立优良的班风，才能更好地完成辅导员工作。辅导员对学生细致入微的关注，是班级管理见成效的保障。辅导员要具有发现问题、解决问题、勇于开拓创新的精神，不断地总结班级管理经验．提升班级管理水平。

浅谈小学德育教学如何突破“台词”模式6-6

摘要：本文旨在通过对小学德育教学的“台词”模式的深入分析，并结合新课改的教学精神和理念，提出相关的小学德育教学“台词”模式误区的整治方案，引领德育教学向着实效、深度发展。

和谐校园文化之“忠孝雅诚”7-7

摘要：构建和谐社会早已是人们熟知的一项全民活动，作为一名教育工作者，怎样来构建和谐校园，并且把“忠孝雅诚”地教育理念有机地融入和谐校园的构建中去。是值得我们大家共同关注的事情。

互联网时代中学德育工作现状之我见8-8

摘要：如今，互联网正以其方便、快捷、全面的特点成为中学生获取各种信息的主要来源之一。面对网络．青少年在认识方式和思维方式以及在价值判断和道德判断上产生了一系列的变化。

教师杂志教育理论

高校开展法务会计专业学历教育的思考9-11

摘要：学科专业是高校发展的核心，法务会计专业正在成为经济领域急需专业之一。我国经济运行产生的大量法律问题超出了法律与会计专业范围。必须依赖具有法律和会计专业背景的法务会计人才才能有效解决。我国至今没有一所高等院校开展独立的法务会计专业学历教育，这难以适应经济社会科学发展的需要。必须采取有效措施尽快开展法务会计专业学历教育，填补法务会计专业教育的空白。促进教育公平和经济社会协调发展。

运用合作博弈理论探讨学生契约式管理的可行性12-13

摘要：合作性博弈是指局中人从自己的利益出发，与其他参与者谈判达成一个具有约束力的协议或形成联盟，追求的是一种共赢，强调的是集体利益均衡和团体理性。这和我们的教育目的有着一致性。据此我们提出学生契约式管理理念：即学校与学生之间达成协议，学生向学校做出一定承诺并严格遵守，学校即为该生的学习和发展提供更多的条件和便利。双方建立起可信度较高的双向承诺或共同承诺，并通过无限次的重复博弈促使诚信的延续，从而实现师生之间互动的共赢。

教学评估与院系教学档案管理的PDCA方法14-15

摘要：教学档案在教学评估中具有十分重要的作用，高校必须加强对教学档案的管理。从近几年的新建本科院校自评情况看，各院系在资料的准备上，经常发生这样的情况，即需要的资料找不到，无关资料却不少。本文着重探讨如何收集和保存好日常教学资料，如何让教学资料的管理更合理、更规范，让教学工作评估在规范、齐全的教学档案支持下井然有序。

校企合作中数学教学的改革与探索——奔驰实验班模式16-17

摘要：本文主要介绍了数学教学中开展与专业教学结合、服务特定企业的定单式培养模式的项目教学．探讨了工学结合的数学教学案例以及行为导向教学的具体尝试。

多媒体环境下大学英语视听说自主学习有效模式研究和实践18-19

摘要：随着多媒体技术和网络环境对外语教学的辅助功能增强，自主学习这一基本概念已广泛地渗透到大学英语视听说课程的各个环节，而构建多媒体环境下的有效的视听说自主学习模式，使英语教和学不受时间和地点的限制，朝着个性化学习、自主化学习的方向发展需要不断研究，并在实践中得到长足发展。

独立学院人才培养方案模块化构建与实践20-21

摘要：本文简述独立学院发展现状，简述了构建人才培养方案模块化理论基础，人才培养构建主要原则，以旅游管理专业为例提出了独立学院人才培养方案模块化构建方案。

技能型操作课程教学中实施项目单元训练与分组学习的实践探索21-22

摘要：学生技能训练是中等职业学校重要的教学组成部分。在生本教育模式的指导下，对学生学习的项目化训练内容进行单元分解，采取分组学习训练的形式，能有效地发挥小组学生的学习主动性，调动学生学习的积极性，增强教学的适应性。因而，从项目单元训练内容的制定到训练小组的组织管理，都成为了我们亟待研究和探讨的实际问题。通过实践探索，本文试图在这两个方面进行有效操作的探讨。

我国高等教育结构相关问题及其对策探究23-24

摘要：在我国高等教育发展和改革的进程中，其结构存在一些不合理的地方。本文主要通过对其层次结构和地域结构相关问题的探讨，提出一些建议和对策。

试论民办院校大学英语教学改革与发展24-25

摘要：随着我国经济融入国际步伐的加快，经济全球化趋势日益加深，国内对于有较高的英语运用能力的“外向型、复合型、实用型”的专业性高素质人才需求急剧上升，这便对我国高校新时期的英语教学提出了新的要求。笔者试从当前民办高校大学英语教学的现状，对民办院校英语人才的培养机制提出一点探索性的意见和建议。

以工作过程为导向设计高职外贸英语函电教学26-27

摘要：本文通过对目前高职外贸英语函电课程的教学问题进行分析，提出以工作过程为导向，设计高职外贸英语函电课程，旨在有效地改变过去传统教学模式，提高高职外贸英语函电课程的教学效果。

当前医学双语教学存在的问题及其研究建议27-28

摘要：“双语教学”是21世纪全球教育改革的重要内容之一。从目前的医学临床和科研工作看，语言的不足是国内学者对外交流的障碍。由于专业英语语言能力不足，许多优秀的科研成果得不到国外同行的认可和共享；从教学角度看，国外医学教材经过翻译后授课的时间远远落后于知识更新的周期。显然，实施双语教学是解决这个矛盾的重要途径。早在2001年，教育部就要求在各大院校开设双语教学，并于2003年开始在各高校试行双语教学。双语教学正成为我国教学改革中的一个热门话题（何兴祥等，2004），众多学者加入了对双语教学研究和实践的行列。综观众多学者的研究和论述，主要集中在以下几个方面：

浅析高校国防教育课程建设及对策29-30

摘要：国防教育是全民国防教育的基础．加强普通高校国防教育及提高其教育质量尤为重要。但目前在普通高校开展国防教育的过程中，却暴露出课程体系建设存在认识上的误区、机构不健全、师资队伍缺乏和人员素质偏低等诸多问题，严重影响了国防教育的正常发展。为此，积极倡导建立科学、系统的课程体系，完善教学机制，遵循规律、改善教学手段，扩大军事课在高校课程体系的范围，重视教学评价，以及接受教学评估国防教育评价，建立健全组织机构，便成为近期国防教育工作的重点。

南洋理工学院“教学工厂”对高职商务英语实训基地建设的启示31-32

摘要：新加坡南洋理工学院的“教学工厂”是该院院长林靖东提出的一种新型的教学模式。本文对其概念内涵进行了阐述，分析了“教学工厂”的特色，并对当前我国高职院校商务英语实训基地建设的现状和存在的问题进行了探讨。最后，在借鉴“教学工厂”的基础上，对商务英语实训基地的建设做出了思考。