教师杂志 省级期刊

教师 2008年第03期杂志 文档列表

教师杂志师德与育人

丹心一颗育桃李——记湖南省“徐特立”教育奖章获得者、祁东二中校长李跃进3-5

摘要：“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是湖南祁东二中校长李跃进奋斗在教育战线上的座右铭。无数个寒暑交替，日月变更，他早出晚归，辛勤耕耘，他把“情”注入校园，把“爱”洒向师生，把整个身心都投入到教育教学管理之中，让教师在这里安居乐业，让学生从这里放飞希望，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。

班主任“感染力”是班级文化建设的核心6-7

摘要：如果说士气是军队的灵魂，那么，班级文化就是整个班级的灵魂。在班级文化建设中，情感文化是良好班级文化的基础，教师要将学生的情感发展作为班级文化建设的重要目标之一，使班级成为培养学生情感的摇篮。

我国应加强青少年教育的阵地建设8-10

摘要：在市场经济的条件下，在网络时代的今天受现行教育体制束缚的青少年，其价值取向与道德行为正在发生变化。作为青少年第二课堂的博物馆、科技馆、纪念馆在道德教育的阵地建设上应进行相应的调整，以适应形势发展变化的需要。

老师应学会欣赏学生——浅谈班主任工作中的赏识教育11-12

摘要：班主任工作是一项比较细致而又复杂的工作，如果不能全面、及时、正确的处理日常班级事务的话，很容易出现管理上的被动和紊乱的局面。如果班主任在教育他们时，总是紧绷着脸，总是以批评作为斥责手段的话，效果可能不近人意，甚至会出现事与愿违的结果。那么怎样才能让学生欣然接受你的陈述呢？我认为赏识教育就是一种切实可行而又行之有效的手段。

古代劝谏艺术在班主任谈话中的运用13-13

摘要：我初当班主任时在教育活动中往往力不从心，针对学生中发生的个别问题、特殊问题，需要对学生进行个别谈话时，往往受到诸多因素的影响，很难收到预期的效果，有时还会矫枉过正，出现事与愿违的境况。讲究班主任谈话艺术，则可能实现有效教育，达到预期教育目的，许多富有经验的教师做得很好。笔者在闲暇之余读古文，颇有收获。在教育实践中，巧妙运用古代劝谏艺术对各种问题学生进行谈话，收到了较明显的效果。

教师杂志培训与发展

汝城县小学教师现状的调查与思考14-15

摘要：汝城县地处湘、粤、赣三省交界的南岭山区腹地。全县现有公办小学136所，小学教师1513人。最近，我通过听取汇报、问卷调查、翻阅资料和个别访谈等途径，对我县小学教师的现状进行了调查。现将调查隋况报告如下。

浅谈非智力因素对国际贸易人才培养的影响——对国际贸易专业学生学习状态的调查与思考16-18

摘要：智力指人类认识、记忆和处理事物的综合能力。而非智力因素是相对于智力因素而提出的一个概念，通常指人的道德品质、思想状况、价值观念、行为习惯、兴趣爱好，创新能力、调控情绪的能力等，它包括兴趣、动机、情感、气质、性格、理想、信念、价值观、自信、乐观、自控力、耐力、毅力、抗挫力、独立性、合作性、抓住机遇的能力等一系列心理因素。

教师杂志教学与研究

合情推理及其在数学教学中的应用19-20

摘要：著名数学教育家波利亚说过，数学的创造过程与任何其他知识的创造过程一样，在证明一个定理之前，先得猜想，还得推测证明的思路，在一系列的工作中，需要充分应用的不是演绎推理，而是合情推理。

教师的语言21-22

摘要：在走进新课程，进行新课改的今天，我们的课堂教学对媒体的运用多了，教师的语言少了。所以，教师的语言应该更精炼，更富有感染力。因为，教师语言能恰当地激发课堂的气氛。特别是语文课，要激发学生的热情，教师必须善于使用富有感染力的语言。

自主 趣味 实践 创新——优化小学语文活动课教学的策略23-24

摘要：小学语文活动课是根据小学生的年龄及心理特点，结合语文知识，组织全体学生在多种生动有趣的活动中，综合运用学科知识的一门课程。它旨在激发学生学习兴趣，扩大知识视野、发展个性特长，提高分析问题、解决问题的能力。

勇立潮头踏新浪 锐意革新创佳绩——高中思想政治新课程新教材使用过程中存在的问题及对策25-28

摘要：为构建符合素质教育要求的基础教育课程体系，根据国务院和教育部有关精神，湖南省教育厅决定，从2007年秋季开始，全省高一年级新生实施新课程，使用新教材。到目前为止，高中思想政治新课程新教材已使用了一段时间。绝大多数师生反映，新课程和新教材给人耳目一新的感觉。它打破了旧课程和旧教材的知识体系，以生活逻辑为主线，设置必修模块和选修模块。

教师杂志教育短波

海南省政府与天津大学签订全面合作协议28-28

摘要：2008年1月8日，海南省人民政府与享有盛誉的百年名校——天津大学全面合作协议签字仪式在海口寰岛泰得大酒店举行。

教师杂志教学与研究

辨析并修改病句方法例谈29-31

摘要：“辨析并修改病句”是高考考试大纲指定的内容，也是近年全国和分省命题高考语文的必考考点。而从历年的高考语文阅卷情况看，这道“语言知识和语言表达”的选择题得分率一直不太高，其实，快速、准确地辨析和修改病句是有方法可循的。

Your homework is good教学反思32-33

摘要：著名教育家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。”这句话非常实在，其用意在教育我们要重视反思。我有幸参加了一次送课下乡活动，这在我的教学生涯中是一个很重要的生命旅程，我学会了很多，也思考了很多，下面是我对本堂课的教学反思：

运用探究式教学模式提高物理课教学效率34-35

摘要：物理学往往被学生认为是一门较难学的学科，但物理学又是一门应用十分广泛的科学，与实际联系紧密，对提高一个人的自身素质有重要作用。怎样变难为易，这就需要创新教学模式。只有在物理教学中进行创新教育，使物理教学丰富多彩，才能激发学生学习物理的兴趣，变怕学、厌学为好学、乐学；教师只有把握中学生的心理特点，充分利用物理学科本身的趣味性，采取学生容易接受的方式来激发他们的求知欲，方可做到化难为易，我在教学中经常采取探究教育模式收到了预期效果。

浅谈数学兴趣的培养36-36

摘要：“兴趣是最好的老师”。教学的生命线就是教学质量。一堂课，对教师来说，三尺讲台，45分钟，在这特定的空间和有限的时间内，能否把课堂教学组织得井然有序、趣味横生，教师教得高兴，学生学得愉快，在很大的程度上取决于学生对于本学科的兴趣。怎样才能培养学生学习数学的兴趣呢？

“三角形面积计算”的教学与反思37-39

摘要：一、第一次教学片断 师：请同学们拿出准备好的三角形，比一比、叠一叠，看你们自己的两个三角形是不是完全一样。

“促进学生课堂有效参与”的四项策略40-41

摘要：现代教学观认为，学习不仅是学习知识，掌握技能。同时也是一个以知识学习过程为载体的经历体验的形成和发展过程。在学习活动中要提高质量，就必须提高学习效率，而提高课堂教学效率的关键在于采取措施，增加有效教学行为，让学生在学习的每个环节中积极主动有效地参与。要达此目的，笔者认为，作为课堂教学的组织者、引导者和合作者可采用如下策略：