新时期义务教育阶段民办学校的可持续发展策略
摘要：民办教育曾为我国教育事业做出了较大贡献,成为我国社会主义教育事业的重要组成部分。然而,随着免费义务教育在全国范围内的贯彻落实,民办学校遇到了前所未有的机遇与挑战。一方面,国家出台相关政策,鼓励发展民办教育;另一方面,由于公办义务教育的投入力度加大,民办学校的一些优势正在消失。在这样的背景下,民办学校的可持续发展显得尤为重要。这既需要国家政策的扶持,更需要民办学校自身要以质量立校、实施品牌发展战略、加强教师队伍建设。教育政策执行中的教师角色
摘要：教师是教育政策执行的主体之一,其群体的规模性、工作的基层性和自主性决定了教师在教育政策执行中不可忽视的作用。已有的研究过分注重政策执行的制度性研究,忽略了政策执行中的人——教师作为教育政策执行行动者、监督者评估者和决策者的角色研究。明确教师在教育政策执行中的角色对于促进教育政策执行效果具有重要意义。课外辅导机构对教育公平的促进作用
摘要：随着市场经济的快速发展,教育的市场化倾向在社会上以各种方式存在和深入。其中教育市场化的产物之一的辅导机构如雨后春笋般出现,作为一种校外教育,它们补充了校内教育的功能,同校内教育一起共同促进了学生的发展。本文以进入辅导机构进行补习的孩子们为研究对象,认为选择进入辅导机构补习可以缓解教育机会不均等带来的教育不公,促进教育公平的实现。在小学语文教学中实现德育渗透的新视角——利用教材“主题重现”的特点实现德育渗透
摘要：人教版小学语文教材的内容以＂主题单元＂的形式呈现,整套教材呈现出＂主题重现,螺旋提升＂的特点。教师采用整体把握的视角对整套教材的德育因素进行整合,可以突破教材体例的限制和思维定势,从而有助于学生理解教学内容,也有助于在教学中实现德育渗透。网络文化对初中生品德发展的积极影响探析
摘要：当今信息技术与网络经济发展迅速。联合国电信机构负责人哈马德·图埃指出,截至2011年,全球互联网使用人数已突破20亿人。中国政府互联网网络信息中心数据显示,截至2012年6月底,中国网民数量已达到5.38亿互联网普及率为39.9%,中国已成为世界第一大网络市场网络是把＂双刃剑＂,它不仅给学校德育工作带来了严峻的挑战,而且也给当前实效性不强的德育带来了极大机遇因此,随着学生上网人数迅猛增加,加强学校领导班子建设的思考
摘要：＂火车跑得快,全靠车头带。＂建设团结和谐的学校领导班子,是做好学校各项工作的根本保证。学校领导班子的威信高、形象好,就容易形成团结力;只有想干事、会干事,才能具有战斗力;只有勤＂检修＂,善始终,才能保持持久力。一、＂一把手＂当好＂领班＂,抓出团结力＂一把手＂是学校班子集体的＂主心骨＂,班子成员能否团结共事,关键在＂一把手＂。从学校领导“跑课”说开去
摘要：听课,是学校领导一项常规的教学管理工作,是了解教师教育教学水平、教学能力、课堂教学实效性的一条有效途径。许多地区的教育主管部门对学校领导的听课节数作了明确要求,有的地方规定：每学期校长听课不得少于80节,副校长不得少于60节。校领导听课,逐渐演化为一种新的听课形式——＂跑课＂。＂跑课＂是指学校管理者不提前通知任课教师,不征求授课教师的允许,随时进入＂正在进行时＂的课堂进行听课,且听课的时间少则几分钟,多则十几分钟。我国特殊教育师资现状分析及对策研究
摘要：一、引言《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中强调：＂各级政府要加快发展特殊教育,把特殊教育事业纳入当地经济社会发展规划,列入议事日程。＂中共十七大提出要＂关心特殊教育＂,中共十八大提出要＂支持特殊教育＂,可见国家对特殊教育给予了更多的关注。随着我国特殊教育事业不断发展,全面提高特殊教育教学质量已成为教育教学改革的重要目标。发展特殊教育,师资队伍建设是关键。浅谈综合积分机制下提高教师校本培训的实效性
摘要：教育发展的动力是教师队伍的整体素质,而教师整体素质的提升主要落脚点是教师的校本培训。有效实施教师的校本培训是促进教育健康、有序、可持续发展的正能量,它的切入点是把培训学时积分和作业成果积分相结合的综合积分考核机制、绩效考核机制与教师的校本培训紧密结合,论教学评价的异化与归化
摘要：新课程改革实施十多年以来,教学评价一直是改革的重点与难点。虽然取得了一定成效,但我国教学评价的学业主义与标准化、精英主义与标签化、科学主义与测量化的异化现象依然存在。今后教学评价归化的路径是从标准化走向多元化、由＂精英主义＂走向＂大众主义＂、坚持科学主义与人文主义的统一。有效评价：学生自主学习的催化剂
摘要：自主学习要求学生能自主地确定学习目标、制订学习计划、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果。要提高学生的自主效果,就有必要研究评价问题,因为自主学习的评价,直接影响着学生自主学习过程中自我监测、自我调控的学习效率,评价的优化与否对自主学习的目标设置、策略安排、方法选择和过程监控有着很大的影响。初中生厌学行为的应对措施分析
摘要：初中生厌学是学校中普遍存在的现象,也是教师、家长比较关注的事情。随着社会的发展,初中生厌学行为又有其特殊的时代特征。因此,对于初中生厌学我们要结合实际情况,借助社会、家长、学校和学生自身方面的共同努力来解决,让学生快快乐乐地度过他们的初中学习阶段。守望儿童的课本阅读——关于数学教材阅读之我见
摘要：《义务教育数学课程标准》指出：数学教材为学生的数学学习活动提供了学习主题、基本线索和知识结构,是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源。同时还提出,学生要有足够的机会阅读数学、了解数学、欣赏数学。教师如何有效地实施数学阅读指导,发挥数学文本的价值,提高学生的数学阅读能力,发展学生的数学思维,笔者结合自己的教学实践,关于教育现代化的几点思考
摘要：教育的现代化,是科学技术与教育思想的现代化,更是实现人的现代化。实现教育的现代化,必须做到：现代化的教育设施必须与现代化的教育理念相结合,个性化教育与社会性教育必须协调一致,传授知识技能与培养道德素质相统一。一、现代化的教育设施必须与现代化的教育理念相结合步入了21世纪,伴随着我国经济、课堂教学应关注学生的情感需要
摘要：本人所在的聋校有很多听障学生,他们在与人交往过程中的情感需要主要表现为尊重需要、依恋需要和成功需要等。我在长期的教学活动中发现,教师如果能注意学生的这些需要,并且满足这些需要,就能引起学生的积极情感反应,从而调动他们的学习积极性。一、满足学生的尊重需要,创设平等的学习环境1.学习目标层次化听障学生往往把自尊感放在其他情感之上,他们特别在意别人是否尊重他们的言行和人格。初三学生议论文写作的困惑及应对策略
摘要：许多初三语文教师都面临这样一个难题：学生很喜欢听好文章,看好文章,学好文章,但就是怕写文章,尤其是害怕写议论文。面对此种情况,本人在研究和探索中发现,初三进行议论文写作教学很有必要,不仅可以消除学生写议论文的害怕心理,而且为高中的写作能力提升打下了基础。因而初三进行议论文写作初始阶段的入门指导十分关键。留白：语文自主学习的一种有效路径
摘要：自主学习是新课程积极倡导的学习方式之一,对彰显学生的主体地位、促进教学目标有效达成具有深远的影响。尽管学生自主学习的实施路径很多,但笔者认为,课堂教学中的留白是行之有效的路径之一。这一方面源自于课堂教学中的巧妙留白能激发学生的求知欲和好奇心,让学生自主学习有动力;另一方面是赋予学生自主学习的权利,让学生有机会自主学习。小学低年级语文朗读评价方式初探
摘要：在新课程理念指导下的学生发展性评价,旨在促进学生达到学习目标,其主要功能不在于甄别和选拔,而在于检测和激励。对刚踏入小学的低年级学生来说,朗读可以帮助他们掌握更多的字、词、句子,有助于他们在流畅的声音里,培养和感知语言的美感。因此,对小学低年级学生的朗读评价应以人为本,以激励为主,这对他们今后保持热情、学好语文、
