基础教育研究杂志 省级期刊

基础教育研究 2009年第9X期杂志 文档列表

名画鉴赏1-90

摘要：<正>虞山枫林图王晕北京故宫博物院藏此图画山峦叠翠屋舍茅棚,深藏其间气势宏大。王晕,清初画家。宇石谷,号耕烟山人、乌目山人、清晖主人,常熟(今属江苏)人。王鉴弟子。后转

祛除恐惧的教育:农村孩子走向幸福的起点3-4

摘要：乡村社会与教育有关的民间谚语和俗语数量可观且历史悠久,它们反映着乡村社会传统的关于子女教育的"理"。遵从这种理的不仅仅是家长,大部分乡村教师也是这些"理"的忠实践行者。然而,有些"理"却使得保护学生的法律没有发挥应有的作用,从而使学生的学习生活笼罩在被责罚的恐惧氛围当中。因此,作为教育者,应该有这种职业信仰:祛除恐惧的教育才是孩子迈向幸福生活的起点。

将“减负”落到实处的有效探索——常州市第一中学实施“增效减负”的举措5-7

摘要：<正>学生负担过重是基础教育的顽疾,是阻碍学生可持续发展的重要因素。2005年秋高中新课程实施后,我校于2006年9月启动了高中新课程增效减负行动研究,并于2008年3月将"用新课程的理念,创建增效减负模范学校"作为学校第二个3

浅谈教师情感管理的有效性8-9

摘要：<正>随着社会经济发展和人自我发展的需要,结合被教育对象的时代特点,创新教育管理模式,促进有效教育和实现学生发展需要成为广大教育工作者研究的焦点。一、当代中小学生群体特点剖析

让学生懂得“必须”10-10

摘要：<正>有时候,人是要在某个时间,某个地点,听到某个人讲某一句话才会有恍然大悟的感觉。那次,从四川来了一个女教授,她所讲的学问没有架子,听了让人顿时拉近了和学问的距离;她的评课,总是一语中的,让听的人茅塞顿开。而她于我最有启

校长远程培训的思考与实践构想11-12

摘要：<正>探索利用现代信息化的手段进行校长培训,是当前中小学校长培训的大趋势,它不仅仅是培训方式的转变,同时也是培训功能深层次的转变,是在基础教育领域构建学习化组织的必然要求。在新的形势下,如何利用远程培训来进一步提高中小学校长培训质量,这是我们面临的一个重要而紧迫的实践课题。

坚持“三本”理念 实行管理和谐——谈南宁市南湖小学的学校管理13-14

摘要：<正>2007年以来,我校提出坚持"三本"的理念,即以人为本管理理念的具体化。学校领导班子是学校管理的主要领导者和组织者,教职工和学生是学校的主体,因此,"以人为本"中的"人"又可以分解为"三本",即以学校为本、以教师为本、以

班主任的精神引领——谈班级价值观的管理15-17

摘要：<正>班级是学生成长的重要环境。班级价值观的管理本质上是对学生的精神引领。班主任重视班级价值观的管理,明确管理的内容与策略,是做好班级价值观管理的基本要求。

关注留守儿童,托起明天的太阳18-18

摘要：<正>在农村,父母双双外出打工,留守儿童的生活和教育全部交给爷爷奶奶或外公外婆代管,这种现象现在十分普遍。由于老人和孙辈毕竟是隔代血缘,加上年龄和文化差异,以及教育缺乏科学性,使得留守儿童在学习或生活方面都得不到很好的

留守不孤单——关爱留守儿童主题班会(适合小学高年级)19-20

摘要：<正>一、活动目的(1)让留守学生懂得父母外出打工的艰辛以及对孩子寄予的厚望。(2)号召班上的学生关心帮助留守学生,使留守学生感受到大家庭的温暖。(3)培养学生乐观向上、自强不息、团结协作等意识与能力,牵手互助,共同进步。

在新课改背景下合作式情境教学法的运用21-22

摘要：<正>在新课改背景下,教师常常面临这样一个问题:在营造积极气氛的同时如何完成认知学习目标。合作学习课堂让学习者在学习过程中进行沟通、交流,有效地营造了良好的学习环境。但如何让合作学习更充满活力,彰显新课标中"爱护学生

小学生数学成就测验的编制:矩阵取样设计的途径23-25

摘要：<正>随着各国政府对教育质量的日益关注,大尺度教育评估项目正在蓬勃开展[1]。TIMSS、PISA、NAEP等大型教育评估项目,以及国外的一些研究经验表明,矩阵取样是进行大尺度评估的一个有效途径[2][3][4],但在国内众多大型研究中矩阵取样

谈教案“出笼”前要做的准备——以物理学科为例26-27

摘要：<正>一、对准备教案的认识教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中有这样一个故事:一位教了30多年课的教师上了一堂精采的观摩课。课后有人问他:"您花了多少时间准备了这堂课?"他笑着回答:"这节课我准备了一辈子。其实,现场准备只花了15分钟。"为此,我们还是要先解决对准备教案的认识问题。

让教师的语言更受学生喜欢28-29

摘要：<正>语言,是人类进行思想交流和社会交往的重要工具之一,是知识信息传递的主要载体,是打开知识宝库的钥匙,更是教师与学生沟通的桥梁。教师语言的魅力,不仅表现在他的艺术性,而且还表现在他的征服力。教师婉转的语气可以驾驭整个课

爱心是美术教师搞好教学的关键30-30

摘要：<正>爱心是美术教师对美术教学充满的深情厚谊和对学生具有的关爱之心。美术教育除了培养学生的美术才能,还肩负着完善学生人格,培养人文精神的重任,因而"爱心"是每位美术教师不可缺少的。试想,美术教师如果对周围的人和事物缺乏情感,

如何开掘丰富多彩的语文课程资源33-33

摘要：<正>课程资源的开发与利用,是课程标准中的一项重要内容,而开发的课程资源如何与语文教学结合,改革传统的语文教学就有重要的意义。资源的范围非常广泛,那么我们该如何开掘丰富的语文课程资源呢?

情感教育初探34-35

摘要：<正>美国教育家布卢姆说过:"一个带着积极情感学习课程的学生,应该比那些缺乏热情、乐趣和兴趣的学生,或者比哪些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生,学习得更加轻松,更加迅速。"这是因为,人处在积极的状态下,心理活动比较活

浅谈初中学生英语学习兴趣的培养36-37

摘要：<正>学习兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成份,是推动学生探究知识和获取能力的最佳动力。本文就如何在初中英语教学中激发和培养学生学习英语的兴趣谈几点做法。