基础教育研究杂志 省级期刊

基础教育研究 2005年第06期杂志 文档列表

基础教育研究杂志教育论坛

以科学发展观为指导 推动幼儿教育快速健康发展3-6

摘要：幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是基础教育的基础,是整个教育事业的起始阶段.抓好幼儿的早期教育,就是为孩子的成功一生奠定了良好的素质基础.改革开放以来,广西社会经济和文化事业得到了长足的发展,人民群众的教育需求日益增长,社会发展和政策环境为幼教事业的发展创造了良好机遇和提供了有利的条件.面对新的形势、目标和任务,要抓住机遇,乘势而上,以科学发展观为指导加快我区幼儿教育工作的发展.

校本教研应对课程改革的新取向7-9

摘要：教学研究工作在我国已有50多年的传统.不同的课程体系,需要相应的教研制度作支撑.为了应对当前基础教育课程改革的挑战,校本教研制度在继承传统优秀教研经验的基础上,有哪些新的取向和新的发展呢?至少在以下几方面正在发生着深刻的变化.

以校为本，建立和完善基层中学的教师培养机制9-11

摘要：教师培养是当前教育的一个研究热点.建设一支高素质的教师队伍是办好学校、稳步提高教育教学质量的决定因素.加强对青年教师的培养,是一所学校未来教育不断发展的关键.

教师专业化发展之我见12-14

摘要：课程改革是教育教学改革的核心.为了贯彻执行中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定,教师要适应时展的需要,走教师专业化发展的道路.

基础教育研究杂志爱的教育

创新工作思路扎实推进未成年人思想道德建设14-16

社会网络化趋势下的学校德育17-19

摘要：随着信息技术的迅速发展,互联网渗透到社会的各个层面和领域,已经成为当今最具影响力的"第四大媒体".我国自1995年开通互联网,发展速度惊人,到2003年底,上网计算机达2083万台,上网人数达8000万,它对在校学生的影响也越来越大[1].社会网络化对于学校德育来说它扮演着两个角色:作为分析和研究的对象和作为分析和研究的背景.

把未成年人的思想道德建设工作与实践活动紧密结合起来19-20

摘要：当前,未成年人的思想道德状况总体上是好的,但我们也要看到,新形势下未成年人思想道德建设面临着许多新情况、新问题和新挑战.社会上某些道德失范,诚信缺失,欺骗欺诈滋生蔓延;一些地方封建迷信、邪教和黄、赌、毒等丑恶现象沉渣泛起;加之正在飞速发展的网络也给未成年人的成长带来了不可忽视的负面影响,使一些未成年人的价值观发生了扭曲,拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长.

心理暗示影响孩子成长21-21

摘要：科学家研究指出,人是惟一能接受暗示的动物.暗示,是指人或环境以不明显的方式向人体发出某种信息,个体无意中受到影响,并做出相应行动的心理现象.暗示是一种被主观意愿肯定了的假设,不一定有根据,但由于主观上已经肯定了它的存在,心理上便竭力趋于结果的内容.

“四场构建”与学生创新意识的培养22-23

摘要：现代教学论认为,教学就是环境的创造.学生的创新意识的培养,最终要在学校教育教学制度提供的资源和空间中来实现.在知识传递基础上对学生进行创新意识的培养进而增强他们的知识创新能力,是我们基础教育课程改革的重要目标之一.因此,可以认为构建一个鼓励创新的制度和环境,是学校实施素质教育、培养学生创新意识的必要条件.

掌握主动倾听的艺术 增强亲子沟通的成效23-25

摘要：亲子关系是家庭中最为基本、也最为重要的关系之一.亲子关系对青少年社会化发展的影响早已为人们所认识和重视.亲子关系和儿童社会行为之间的关系,一直是发展心理学的一个重要领域.

透视儿童的“同伴危机”26-27

摘要：现代社会的家庭、学校和社会环境造成了儿童的"同伴危机",这影响了儿童的身心健康和自我发展.为此,教育应特别关注儿童的"同伴危机",及时帮助孩子度过"危机".

基础教育研究杂志教学探新

新课程需要快乐的教师28-29

摘要：新课程要求关注学生的学习过程和基本技能,关注学生的情感、态度、价值观的培养.这些教学目标的实现需要具体内容和特定情境,是不可能直接或独立教授的,孤立地、人为地、机械地、生硬地进行情感、态度、价值观的教育是难以达到目的的.情感不同于单纯的知识,不是让学生知道了什么,老师要求了什么学生就有良好的情感体验的.

学习作业与学生发展30-31

摘要：长期以来,由于认识上的误区和操作上的呆板,使得我们的孩子终日陷入"题海"之中,苦不堪言,逐渐消钝了学生的热情,遏制身心的健康发展.鉴于此,我们认真领会本次课改的核心精神,重新全面认识作业的意义,赋予它新的价值:作业,不仅是巩固知识、进行技能技巧训练的重要手段,更是促进学生发展的有效途径.

体验生活 积累语言 训练思维——中学作文教学感悟32-33

摘要：高考作文评分标准把考生作文分为两个等级:基础等级和发展等级.表面看来,这只是两个不同的层次级别而已,其实,这样分级,包含了命题者这样的观点:优秀的高考作文应该是能够用生动形象、丰富深刻的语言反映社会生活的.这个"指挥棒"所指的方向和"新课标"下的教学理念一致.生活是中学生作文的源泉,中学生的作文离不开他们的生活,中学作文教学应该首先让学生到生活中汲取养料,感受和积累语言,训练思维,然后才学习写作技巧.

直觉与发散——数学创造性思维能力的培养34-35

摘要：创造性思维以直觉思维和发散思维为基础,善于对知识、经验从思维方法的高度上进行概括,灵活迁移,重新组合,在更高的层次上作移植和杂交,想人所未想,发人所未发,反映在思维新颖,别具一格,出奇制胜,异峰突起上.所以培养创造性思维能力应以直觉思维和发散思维的培养和训练为突破点.

浅议初中学生的数学学习问题36-37

摘要：一项调查表明,中小学生最喜欢的学习方式与他们认为最有效的学习方式之间有明显的差别.学生认为自己最喜欢的学习方式是实验、用电脑、读课外书;而认为最有效的学习方式则是听讲、作业训练、实验.为什么会出现这种情况呢?主要是因为现有的学习方式是目前学校教学最常用的方式,也是应付考试的主要途径.只有正确处理教与学的关系,使教与学有机地结合,形成一个协调的整体,才能大面积地提高教育教学质量.

坚持“人本”原则，落实思想政治课育人功能38-39

生命因你而充盈——记一节“敞开心扉，寄语同学”教育活动课39-40

摘要：我班的龙光武同学上体育课打篮球时不小心折断了手腕骨,本以为这位同学要在家休养十天半个月,可是他三天后就带着夹板来到教室上课了.在感动之余,我灵感一闪,何不利用这一契机举行一次"敞开心扉,寄语同学"教育活动?