摘要：目的探讨肺癌术后患者实施健康教育的临床意义，分析其对患者心理状况及生存质量的影响。方法将我院于2012年1月至2015年5月期间收治的114例行肺癌手术的患者随机分成研究组和对照组。对照组采用常规干预措施，研究组在对照组基础上进行健康教育。使用汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评估患者干预前后的心理状况，同时使用欧洲癌症生存质量问卷比较两组的生存质量。结果实施干预前，两组患者的HAMA、HAMD、生活质量评分无明显差异（P〉0．05），通过干预后，研究组的HAMA、HAMD评分明显低于对照组（P〈0．01），认知功能、躯体功能、情绪功能、角色功能及整体功能评分均显著优于对照组（P〈0．01）。结论健康教育可以有效缓解肺癌术后患者的负面情绪，改善生存质量。