摘要：审美素养是人所具备的审美经验、审美情趣、审美能力、审美理想等各种因素的总和。语文教学与审美教育一直有着千丝万缕的联系,尤其是在语文阅读教学中,选入语文教材的文章都是文质兼美的名篇佳作,呈现作者的思想感情和审美观点,含有极为丰富的美育内容。教师应充分利用课文文本,培养学生的审美情趣,丰富学生的审美经验,进而提高他们的审美鉴赏力和审美创造力。