中日小学英语教育现状比较
作者：杨勇
摘要：中、日两国均为非英语国家,两国的小学英语教育情况差异较大,不论是教学目的、教育师资、教学评价还是课程设置、课堂教学,都具有各自的特色。文章将对这几个方面进行对比,分析中日小学英语教育各自的优、缺点,为今后中国的小学英语教育提供借鉴。
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关键词：
- 小学英语
- 教育现状
- 比较研究
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