中国现代教育装备杂志 部级期刊

中国现代教育装备 2018年第10期杂志 文档列表

中国现代教育装备杂志中英中小学学习空间比较研究专栏

教育装备语境下学习空间概念的另类界定1-7

摘要：＂中英中小学学习空间比较研究＂是英国繁荣基金项目＂中英教育技术与教育装备比较研究＂课题中的一个分课题。进行一项研究首先要明确研究对象、研究目标、研究方法,要对研究对象与目标中的关键词做出概念的界定。因此,对分课题中的中小学学习空间概念作出了的详细的讨论;同时,指出中英在学习空间概念上的不同和界定方式的不同。

中国现代教育装备杂志教育信息化建设

利用网络平台促进小学家校联动的实践研究8-10

摘要：一、引言 新时代形势下,小学德育工作面临着社会多元化思潮的冲击和考验,传统的德育工作往往较难深入到学生的内心,不能为学生所内化,德育方式缺乏新意,不能引起家庭、社会的广泛参与和支持。家校联动是解决上述德育工作的重要途径之一。然而,深入一线可以看到,当前家校联动仍存在着以下问题。

“班班通”设备在小学思想品德课程中的应用11-12

摘要：＂班班通＂设备应用于小学思想品德课堂教学中,能够促使学生主动思考问题,激发他们学习的积极性,提高课堂效率。结合笔者教学实践,对＂班班通＂应用中存在的问题进行分析,并提出相关对策。

构建智慧数学课堂 助力学生核心素养提升13-14

摘要：信息化的飞速发展,引领着各个行业的创新与变革,学校教育在这场变革中迎来新的机遇与挑战。＂十三五＂发展规划中指出：＂要用教育信息化推动教育现代化,运用现代信息技术,让农村孩子共享优质教育资源,缩小城乡差距。＂笔者在平时运用优学派智慧教育平台的教学过程中,注重构建智慧数学课堂,助推学生核心素养的提升。

中国现代教育装备杂志书香校园

小学生自主化管理图书馆15-17

摘要：1980年,联合国教科文组织在《中小学图书馆宣言》中宣告：＂中小学图书馆是保证学校对青少年儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业,是保证学校取得教育成就的基本条件。＂随着基础教育改革的不断深入发展,中小学图书馆建设以成为培养21世纪具有创新精神和实践能力的一代新人的重要条件。因此,管理好图书馆,使用好图书馆有着超乎寻常的意义。义务教育的培养目标中要求：培养学生德智体美诸方面全面发展,坚持脑力与体力两方面和谐发展。并要适应时代要求,强调小学生的个性发展,培养学生的创新精神和实践能力,这是我国学校教育的重要任务。小学图书馆作为小学生教育的又一阵地,理应发挥它在素质教育中的实践作用。

基于小组合作的云图班级图书馆建设案例——成都列五联合中学图书馆管理与应用案例18-19

摘要：一、建设背景 1.促进学生有效阅读是大势所趋 坚持引导学生进行阅读,不但能够提高学生的综合素养,更重要的是能让孩子获得适合自己的学习方法,获得许多现实生活中难以获得的体验。针对阅读,中外大家多有论述。古语说：＂读书百遍,其义自见＂。唐彪也说：＂文无他术,惟勤读而多为之自工。＂杜甫的诗句更是妇孺皆知：＂读书破万卷,下笔如有神＂。苏霍姆林斯基说过：＂让学生变聪明的方法就是阅读、阅读、再阅读。＂

“互联网＋”助力书香满校园——成都师范附属小学“互联网＋中小学图书馆”管理与应用实践案例20-22

摘要：一、＂互联网＋＂助力学生阅读活动 1.＂互联网＋中小学图书馆（室）＂管理与应用之＂云图24小时自助书屋 ＂随着互联网应用的不断深入,＂互联网＋＂的概念也随之提出,此时,如何在＂互联网＋＂背景下利用好学校图书室资源,特别是先进的数字化图书管理平台资源,开展好课外阅读工作就很重要了。为此,我校引进了＂文轩云图24小时自助书屋＂,并将书屋的数据与数字化管理平台的数据成功对接,让学校师生的读书活动上了台阶提了档次,最大化地满足了学生的阅读需求,为学生的适时借阅提供了极大的方便.

中国现代教育装备杂志实验创新与教具制作

检验蜡烛燃烧产物实验的新方法—锥形瓶法23-24

摘要：探究蜡烛燃烧产物是初中化学重要的实验探究活动,教科书的实验操作方法成功率不高。用250 mL锥形瓶代替烧杯罩在蜡烛火焰上方,很容易看到锥形瓶内壁起雾;注入澄清石灰水后振荡锥形瓶,澄清石灰水变浑浊非常明显。把蜡烛固定在燃烧匙凹槽里,点燃蜡烛后伸入250 mL锥形瓶里敞口燃烧,可以看到锥形瓶中下部的内壁上很快起雾,蜡烛火焰变模糊;注入澄清石灰水后振荡形瓶,澄清石灰水变浑浊非常明显。两种改进的操作都很简单,成功率非常高。

真实情境下的水处理主题教学设计与实践25-28

摘要：＂贴近生活,服务社会＂成为化学教育改革的重要指导思想。而实践应用、拓宽课堂教学内容,既能够增强学生探究和思考化学问题的兴趣,又能够提高学生应用化学知识解决实际问题的能力。水处理专题涉及知识范围较广,其独特的实验研究方法和操作技术辐射在中学化学多个模块知识中,具有很强的实践性和应用性,对学生深入理解和应用化学知识起着非常重要的作用。

在生活情境中构建知识体系——以溶液复习课的教学设计为例29-30

摘要：在复习课中创设学生在家中配制溶液的情境,让学生在解决生活实际问题过程中,落实溶液知识,形成知识体系,这样不仅能激发学生的学习兴趣,夯实基础,提高复习课的效率,同时还提升了学生解决实际问题的能力。

中国现代教育装备杂志信息技术与学科整合

运用交互式电子白板构建高中英语多维互动模式和多元评价体系31-32

摘要：随着科学技术的发展,交互式电子白板在教学领域中的应用范围越来越广。由此,新的教学模式进入了大众视野,对传统的教育理念产生了强烈冲击。交互式电子白板在当代课堂教学中具有极大的应用价值,为师生、生生之间的互动提供了新途径,丰富了课堂教学的内容和形式,同时也为新课程改革提供了有力支持。利用电子白板进行高中英语教学,有利于构建多维互动模式,形成双向互馈的多元教学评价机制,推动教育方式的进步和教学质量的提高。

应用交互式电子白板在初中历史教学中的优势——以《拜占庭帝国》一课为例33-35

摘要：交互式电子白板自21世纪初进入我国以来,已逐渐应用于中小学课堂教学中。相对其他学科,目前交互式电子白板在历史学科课堂教学中的应用仍然较少。以沪教版初中历史教材中的《拜占庭帝国》一课为例,根据课堂教学实践,总结了在历史课程教学中采用交互式电子白板教学的三方面优势。

中国现代教育装备杂志课程改革与实践教学

慕课在小学语文教学中的应用与思考36-37

摘要：慕课背景下的小学语文教学,不仅教学的内涵更为丰富,同时教师在教学中也能够选择更多的教学平台和教学资源,有效地联结和融通学生的课堂与课外生活,为提升小学语文教学的效益提供了必要的技术手段与物质支撑。

基于宏观辨识与微观探析的高三有机化学复习——以“从官能团的角度研究有机物性质”为例38-40

摘要：以生活中的常见物质—金银花为例引入课题,以金银花中的药用有效成分绿原酸为研究对象,发展了学生对＂有机物结构决定性质＂的有机化学学科核心思想的认识。从促进学生对有机物性质认识能力角度设计并实施了凸显＂结构分析—性质预测＂的探究活动。在探究活动中体现了宏观辨识与微观探析以及证据推理与模型认知的化学学科核心素养。

设计教育游戏 提升学生信息素养41-42

摘要：初中信息技术是一门将理论和实践综合起来的基础学科。游戏化教学作为一种新兴的教学模式,能够有效激发学生的学习兴趣与积极性,充分凸显其主体地位,显著提高课堂教学的有效性。结合教学经验,介绍了有效设计教育游戏,提升学生信息素养的教学策略,具有一定的参考意义。

例谈小学英语激趣教学的几点做法43-44

摘要：在小学英语教学中,激发学生学英语的兴趣是小学生学好英语的关键。把英语学习融入日常生活,可以唤起学生学英语的兴趣;运用游戏能使枯燥的英语学习变得生动活泼、趣味盎然;科学巧妙地运用多媒体,可以刺激学生主动学英语;创新英语作业模式,可以增加英语作业的趣味性。

微课点亮初中信息技术教学新思路45-47

摘要：＂互联网＋＂时代背景下微课以其＂短小精悍＂的特点,在初中信息教学中受到师生的普遍欢迎。微课将现代技术元素融为一体,为初中信息技术教学提供了更多选择,成为支撑教学理念和教学模式变革的重要载体,开辟了初中信息技术教学的新思路。

浅析高中生物插图的审美教学—以人教版高中生物必修教材插图为例48-51

摘要：生物插图是不可忽视的教学资源,传递的不仅仅是知识,更是树立＂以人为本＂价值观的素质教育载体。色彩斑斓的插图演绎了生命的奇、妙、美,蕴含了科学家的意志品质美,倡导了人与自然生态和谐美……而这些却在实际教学中显得微不足道。因此希望通过浅析人教版高中生物必修教材插图所述的情感态度与价值观目标,阐述其所蕴涵的教育价值,从而提高学生三维目标中情感态度价值观的审美教学。