中国现代教育装备杂志 部级期刊

中国现代教育装备 2017年第18期杂志 文档列表

中国现代教育装备杂志新媒体联盟地平线报告

新技术驱动教学创新的趋势、挑战与策略——2017地平线报告（基础教育中文版）1-20

摘要：《2017地平线报告（基础教育中文版）》由美国新媒体联盟正式授权北京开放大学地平线报告项目组翻译并。《2017地平线报告（基础教育中文版）》聚焦最有可能影响未来5年（2017-2021）技术规划和决策制定的六项主要趋势、可能阻碍新技术采用的六个关键挑战、基础教育应用的六项重要技术进展（创客空间、分析技术、人工智能、机器人、虚拟现实、物联网），即将在未来5年影响基础教育的重要发展。地平线系列报告多年来对于我国基础教育信息化发展尤其是推动技术在教育领域的应用具有重要参考价值。

中国现代教育装备杂志中英教育技术与教育装备比较研究课题专栏

中英中小学图书装备标准研究21-29

摘要：讨论了中国与英国中小学图书装备的标准化问题，分析它们之间存在的差异，找出其原因和优劣，为进一步发展中国教育装备标准化建设提供有益的借鉴。

中国现代教育装备杂志现代教育技术与装备

防范幼儿园环境中的化学品对幼儿的侵害30-32

摘要：用文献法对国内外标准、文献中关于幼儿园环境中的化学品管理规定进行了研究，调查发现我国一些幼儿园没有实施化学品管理，提出了避免幼儿在幼儿园环境中受化学品侵害的措施。

中国现代教育装备杂志数字化校园建设

小视频在初中体育田径训练中的应用实践33-33

摘要：在学校教育中，体育与健康是一门对学生进行体能与技能训练和心理健康教育的基础性学科。在田径项目教学过程中，许多动作都需要在快速运动中完成。因此，许多学生很难看清楚在瞬间内完成的动作并且建立完整的动作印象。如果教师放慢示范速度可能会影响技术动作的完整性及其效果。而教师反复示范和重复讲解。对教学进程影响较大，且师生双方劳力又劳心。在现代信息技术飞速发展的新形势下，把小视频应用于体育教学活动中，可以在一定程度上弥补现行教学方式的不足。提升田径教学效果。

有效开展网络作业设计与研究活动的对策及建议34-36

摘要：在学校教育中，作业设计不仅是课程活动体系中的有机组成部分，是促进学生训练与消化、巩固与强化的重要环节。结合小学数学教学的实践与思考，立足于如何进行微信群即时通讯下的网络作业设计角度，对此做出一些抛砖引玉之论。

中国现代教育装备杂志书香校园

图书馆自助化技术应用中的人本主义视角——以RFID技术在中学图书馆的运用为例37-38

摘要：一．RFID技术在图书馆中的应用特点 RFID（Radio Frequency Identification）技术，即无线射频识别技术，是一项非接触的，通过无线电波传递和交换信息的自动识别技术，亦称作电子标签技术…。自2006年起，我国的部分高校图书馆和公共图书馆开始引入这项技术，如今在我国已经历了＋年的实践探索。RFID技术在图书馆主要应用于读者身份识别、安全防盗、图书定位及可视化导航、图书自助借还、自动分拣、图书盘点等方面。与条形码标签技术相比，RFID电子标签技术具有非接触式读取、可识别距离远、数据存储量大等方面的优势，自动化程度更高。

中国现代教育装备杂志平板电脑教学应用专题

电子书包助力中职翻转课堂44-46

摘要：电子书包中学习资源存放形式日趋多元化，方便了学生的学习。而实施翻转课堂后，传统课堂的教学方式发生了巨大变化，电子书包技术与翻转课堂教学模式完美结合，翻转课堂的教学效果将会大幅度提高。

初中英语教师电子书包课堂接受度调查报告及思考47-49

摘要：随着教育信息化时代的推进，信息技术和课堂教学整合成为了一个热门话题。长沙市雨花区中学将新技术电子书包引入课堂的已有几年，英语教师对新技术的使用是何种状态呢？在开展电子书包的课题研究一年后，课题研究小组决定对区内初中英语教师进行问卷调查。调查结果表明，长沙市雨花区初中英语教师对电子书包在课堂中的应用接受度非常高。受教师队伍年龄化与高学历化的正面影响，在中青年教师中开展电子书包课堂的后续研究能受到广泛支持。

巧用AiSchool平台 凸显特色 激活课堂——以《中国的传统节日》小学美术教学实践为例50-51

摘要：一、案例背景近三年，上海市杨浦区一直积极追求有效教学，努力构建有效“创智课堂”。如今，如何最大限度地激发学生的主观能动性和求知欲望，就成了广大学科教育者孜孜以求的目标及重要教学课题。

小学数学微课制作思路和课例分析52-55

摘要：结合笔者在四年级数字化数学课堂中对微课的运用所取得的良好教学成效，探讨了微课的应用方式和方法，以及应用碎片化学习对学生的影响。

中国现代教育装备杂志信息技术与学科整合

应用现代信息技术提升物理课堂效益56-58

摘要：现代信息技术的发展与应用，对教育正在产生日益深刻的影响。现代信息技术引入物理课堂，使物理教学手段变得更加丰富、生动、多样化，对传统的教育教学观念、教学模式、教学方式、教学环境、教学组织形式等产生深刻的影响。将现代化信息技术整合于中学物理教学过程，对提高教学质量和教学效率，实现教学过程与教学目标最优化有着深远的意义。

现代教育技术在小学数学教学中的有效运用59-60

摘要：随着信息技术的快速发展，以信息技术为手段的现代教育技术被广泛地应用于小学教学中，并取得了突出的成绩。在小学数学学科教学中，结合数学学科特点和小学生的身心发展规律，开展信息化教学具有积极的意义和实践教学价值。从小学数学课堂教学视角入手，对信息技术应用于数学课堂教学进行实践研究。

“互联网＋”让古诗文“不古”61-62

摘要：古诗文是我国的经典传统文化之一，是华夏五千年文明为人类留下的世界上独一无二的文化遗产。随着智能手机和网络的普及，“互联网＋”已渗透到各行各业。无疑。移动互联网给传统文化提供了新的机遇，如何让古诗文焕发生机与活力，让古老的文化鲜活起来，笔者认为“互联网＋”将是有效、可行和必行的新途径，它必将让古诗“不古”。

运用多媒体提高学生的课堂参与度63-64

摘要：多媒体在小学《品德与社会（生活）》教学中发挥着十分重要的作用。巧用多媒体，让多媒体融入课堂，能有效地整合教学资源，丰富教学内容及活动形式，拓展与丰富教材内容，提高学生学习的积极性与主动性，让每一位学生都乐于学习，并参与到集体中。

启动电子白板 丰富历史教学65-66

摘要：如今，在大力实施素质教育和现代信息技术教育的大好形势下，我们的初中历史教学在渗透美育、培养美感方面依然存在着许多“顽疾”，这主要表现为以下几方面。

中国现代教育装备杂志课程改革与实践教学

从PCR技术谈教材中DNA分子复制中的几个问题69-70

摘要：随着2017年高考考试大纲颁布，生物学科教材选修3中“基因工程的原理及技术”调整成“基因工程的原理及技术（含PCR）”。这一调整明确了PCR技术为考试范围。PCR是一项在生物体外复制特定DN段的核酸合成技术。其本质是模拟生物体内DNA复制的过程。然而，必修二课本中DNA的复制过程和选修三中的PCR扩增DNA过程有诸多不同。教材内容跨越很大。第一，PCR技术中两条链延伸方向不同，必修二并未提及；第二，PCR中说的引物又是怎么回事；

初中信息技术结业考复习策略探讨71-72

摘要：广州市初中信息技术结业考试已进行多年，许多教师都有自己的复习方法和备考经验。主要从态度问题、复习策略以及应试技巧等方面入手，对初中信息技术结业考的复习策略进行探讨。

基于有效提问构建智慧型生物课堂的尝试73-74

摘要：一．有效提问特征及价值 陕西师范大学课程论专家张迎春教授在其论文《教学有效提问：从理解到行动》中指出“有效提问”就是教Ⅱ币有目的、清晰明确地提出发人深省的问题，以引起学生的积极回应，促使学生获得进步或发展。同时，指出有效提问必须具备以下几个特征：（1）表述清晰明确；（2）能够引发学生共鸣；（3）能使学生充分表达他们的想法；（4）具有导向性；（5）具有可拓展性。