中国现代教育装备杂志 部级期刊

中国现代教育装备 2017年第14期杂志 文档列表

中国现代教育装备杂志中英教育技术与教育装备比较研究课题专栏

中英中小学校舍与场地标准研究1-7

摘要：讨论了中、英两国中小学校舍与场地的标准化问题,分析了它们之间存在的差异,找出差异形成的原因和优劣,为进一步发展中国教育装备标准化建设提供了有益的借鉴。

中国现代教育装备杂志现代教育技术与装备

新人文主义视野下的未来教育8-9

摘要：我国对于＂人文＂的提出,最早见于《周易》：＂观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下。＂21世纪的＂新人文主义教育＂逐渐开始成为我国教育改革的一股清流。我们追本溯源发现新人文主义教育的价值导向与我们现代教育项目推进过程中的主要理念和核心内涵是一致的。

中国现代教育装备杂志数字化校园建设

云存储在教育城域网建设中的应用10-11

摘要：云存储不仅满足了海量数据集中存储的需要,而且提供了数据分享功能。介绍了私有云存储在教育城域网中的应用,为教师提供文件集中存储和共享空间,也是教学教研活动的文件管理云平台。

“慧学云”智能教学平台促进个性化教学12-13

摘要：随着科学技术的发展,越来越多的人关注学生的个性化发展。网络、虚拟现实、多媒体等技术的发展和应用,为教师教学提供了全新的教学环境,技术的使用为学生的个性化发展提供了支撑。＂慧学云＂智能教学平台（以下简称＂慧学云＂平台）就是基于现代信息技术分析教育数据的平台,能呈现每个学生的在线学习数据,能及时诊断问题的所在,提出教学改进的建议,实现教师个性化的辅导教学。

基于NFC移动终端的智慧校园体系架构研究14-15

摘要：目前,校园一卡通系统大多采用非接触式IC卡,这类卡片存在易复制、手续烦琐、充值需排队等弊端。针对这些问题,阐述了一种基于NFC移动终端的智慧校园一卡通系统,并将管理系统与数据库存放于公有云服务平台上。具有NFC功能的移动终端通过互联网与公有云服务平台上的一卡通管理系统进行数据交互,实现智慧校园一卡通的所有功能,该架构使得NFC移动终端取代传统IC卡片成为现实。

中国现代教育装备杂志书香校园

学校开展书香校园建设的实践与探索16-17

摘要：打造书香校园,推动全民阅读是中小学校的一致共识。近年来,新疆生产建设兵团第二师华山中学,立足学校实际,积极开展书香校园建设,不断探索和实践,效果显著,师生全民阅读蔚然成风。

中学图书馆面向周边社区开放的可行性分析18-21

摘要：全民阅读越来越受到国家和民众的重视和支持,图书馆作为传播阅读的资源阵地,应当发挥它的辐射作用。中学图书馆虽然图书馆藏数量并不巨大,但是在缺乏公共图书资源配套的社区,应该逐步面向附近社区民众开放,把图书资源利用起来为推动全民阅读出一份力。以广州亚运城社区的实际情况为例,说明中学图书馆面向周边社区开放的可行性。

中国现代教育装备杂志北京科技大学附属中学学科核心素养研究专题

基于英语学科核心素养提升高中生语篇意识的探索22-25

摘要：高中生的英语阅读往往停留在字面意义,缺乏深层的整体理解。而教师在教学中往往以语言知识为主,割裂语篇,缺乏高层次思维的训练。新一轮的教学改革围绕学科核心素养展开,英语学科核心素养强调依托语篇,构建结构化知识,提升思维品质。因此,从英语学科核心素养出发,针对目前教学中的问题,结合教学案例,阐述如何从语篇分析角度设计教学活动,从而提升学生的语篇意识。

开展项目式学习 提升学生地理核心素养——以《旅游线路的设计与评价》一课为例26-28

摘要：通过组织学生开展项目学习,教师从培养学生地理观念、思维方法、地理技能、实践能力等方面设计教学,指导学生＂查找资料—确定主题—实际踩点—合作学习—完成方案—汇报方案—评价修改＂,完成项目作业。在开展项目学习的过程中,不断实现以学生为主体,教师为主导,课堂教学联系生活实际的教学理念,在真实的生活情景中培养学生解决问题、探索创新、团队合作的能力,加深学生对知识技能的理解、体会、应用,感受到学习地理对生活有用,对终身有用,在学习实践中提升学生地理核心素养。

基于化学学科核心素养培养下的物质制备教学——以乙酸的酯化反应为例29-30

摘要：有机化学是学生学习高中化学的必修模块,可以从熟悉的有机化合物入手,了解有机化学研究的对象、目的、内容、方法;认识到有机化学已渗透到生活的各个方面,并能用所学的知识解释和说明一些常见的生活现象和物质用途;为进一步学习有机化学打好最基本的知识基础。

中国现代教育装备杂志实验创新与教具制作

幼儿园自制玩教具安全卫生要求和管理建议31-33

摘要：目前,幼儿园教师大量制作自制玩教具、使用玩具材料,但是常常忽视了其中的安全卫生问题。通过文献分析法对国外幼儿园装备目录、标准和我国国家标准、行业标准进行了研究,采用文献法、调查法对幼儿园自制玩教具安全卫生方面存在的问题进行了研究,提出了幼儿园自制玩教具的安全卫生要求和管理建议。

催化剂的“一改两不变”特性实验创新设计34-35

摘要：催化剂是初中化学的一个重要概念,为了用实验事实向学生说明催化剂确实具有＂一改两不变＂的特性,用青霉素＂小药瓶＂作为反应容器,让二氧化锰在＂小药瓶＂里催化过氧化氢分解,加热蒸发水后称量二氧化锰和＂小药瓶＂质量以说明质量不变;再利用反应后回收的二氧化锰重新进行催化实验,以说明二氧化锰的化学性质不变。

中国现代教育装备杂志信息技术与学科整合

运用现代信息技术辅助高中音乐教学36-37

摘要：在教育信息化背景下,如何把信息技术与音乐课程有效地整合是一个新课题。对运用信息技术优化与整合课堂教学,使教学方式多样化,给音乐课堂注入新生机和活力进行了论述。同时,提出了信息技术辅助音乐教学时需要注意的问题。

信息技术与初中语文阅读教学整合的策略探究38-39

摘要：为了深化落实课程标准,提高课堂教学质量,在教学中可以运用信息技术,充分发挥科技优势,给学生带来全新的教学体验。以初中语文阅读教学为例,就有关信息技术和实际阅读教学整合的策略进行相关探究和说明。

利用电子白板进行语文课堂教学的案例分享——以《长城》一课为例40-41

摘要：电子白板技术被大量地应用到语文教学中。在《长城》教学中,巧妙利用电子白板的功能,创设情境,调动情感,激励学生参与,增强教学的直观性,形成生成性资源,让学生真真切切感受到长城的伟大,提高了教学效率。

电子白板辅助教学 提升课堂品质42-43

摘要：小学数学教学要突破＂情景缺失＂＂思维缺席＂＂互动缺位＂等难题,就需要借用电子白板技术,创设情境,唤醒学生的注意力;互动演示,激发学生的探究力;情感体验,培育学生的思维力;最终课堂品质。

多媒体植入 构建优质高效语文课堂44-45

摘要：长期以来,我们的小学语文存在许多顽疾：一是识字教学单调练习,重复写,反复练,缺失生命力;二是阅读教学零星散乱,松垮涣散,缺乏生成力;三是作文教学评析＂缺席＂,活动不充分,丧失生成力。要解决上述问题,可通过植入多媒体等信息化技术,改善课堂,进而丰富课堂情景,改良课堂学习,走向＂优质高效＂。笔者现结合小学语文教学,谈谈个人的一些实践和做法。

运用现代教育技术创新初中政治教学的探讨46-48

摘要：伴随着科学技术的发展,新课改的深入,现代教育技术被广泛用于教学中,能丰富教学内容,提高教学效率。如何高效使用现代教育技术,是当前急需解决的问题。从现代教育技术在初中政治教学中的运用现状出发,总结有效的应用措施。