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摘要:电子校务建设是学校信息化建设工作中的重中之重。本文就电子校务建设中的问题、思路、方法做了详细的论述,并对今后电子校务建设的设想进行了展望。
摘要:随着我国高等教育事业的不断发展,高水平仪器设备、优质教育资源匮乏等问题日益突显。因此,依托先进的信息技术和创新的教育理念,建立高等学校仪器设备和优质资源共享系统和服务环境,对我国高校仪器设备、教育信息等资源进行整体优化配置,减少重复投资,从总体上提高我国高校的教育科研水平和教育质量十分必要。继CERNET、中国高等教育文献保障系统(CALIS)建设,2005年教育部启动“高等学校仪器设备和优质资源共享系统”建设项目。本文就项目的背景、成果和下一步规划进行论述。
摘要:虚拟实验教学是实验教学的一个重要发展方向。本文在分析现有虚拟实验教学系统的基础上,针对虚拟实验教学环境、虚拟实验教学平台、虚拟实验教学管理系统进行了研究与设计,提供了电路分析、数字电路、Linux操作系统管理及计算机网络四门课程的虚拟实验,并在教学实验中实际应用。
摘要:职业院校教育教学信息化刚刚起步,面临许多困惑与挑战。对于职业院校教育教学信息化建设,需要明确教育教学信息化的目标定位和信息化建设的核心内容,并采取有效策略实施信息化建设。本文以国家示范性高职院校为切入点,探讨职业院校教育教学信息化建设的有关问题。
摘要:9月24日至26日,由教育部教育管理信息中心主办的“2008教育电子政务(电子校务)建设工作研讨会”在福建召开。教育部教育管理信息中心主任咸立亭、福建省省委教育工委副书记刘剑津等领导出席会议。
摘要:本文介绍了信息构建理论的内容特征,描述了我国高校门户网站的建设现状,并指出其信息构建的主要问题,最后提出信息构建在高校门户网站建设中的应用方法。
摘要:文章从802.1x的基础知识入手,结合实际工作环境,提出针对高校学生公寓现存问题的解决办法和取得的效果。现在,越来越多的高校网络设计人员都意识到802.1x非常适合作为快速以太网的认证接入方式,其独有的认证方式,结合具体的实施策略可以收到非常好的效果。
摘要:文章阐述了一种基于Portal的无线网络认证方式的详细实现步骤,当采用这种认证方式时,用户可以自由选择加密或非加密传输数据,最后介绍了如何将此认证系统加入到统一身份认证系统中以及实现无线及有线用户的一次性登录。
摘要:针对专题学习网站面向广大网络学习对象的特殊性与现代多媒体教学的新要求,本文提出了基于Serv-U的分布式专题学习网站的系统总体框架,论述了以美国Rhino Software开发的商业软件Serv-U为ftp服务器的专题学习网站的系统设计与技术方案,其中包括运用Unicode编码管理教学资源,运用Xml技术保存教学资源信息,运用Serv—U控制教学资源的上传、下载,分布式资源服务器等关键技术及处理思想。
摘要:随着高校学术交流、精品课程建设、视频会议、网络教学等种种学术活动的不断增多,对学校原有会议厅活动厅的设备和技术提出了新的要求,要建设一间装备多、用途广的现代化学术厅已势在必行。如何才能构建一间现代化的多功能录播室,本文结合实例作详细阐述。
摘要:随着信息化的普及,数字化校园的建设成为各大高校信息化建设的重点,而数据中心集成着数字化校园的各个应用系统,是校园信息系统的核心枢纽。因此,制定有效的安全管理制度是保证数据中心安全稳定运行的关键,本文在分析数据中心的体系结构的基础上,提出了相应安全管理的制度,完善数据中心的安全体系,确保数据中心的各个应用系统可以安全运行。
摘要:随着高校信息化进程的推进,高校校园网上运行的应用系统越来越多,信息系统变得越来越庞大和复杂,校园网用户对信息系统的依赖性日益增加。如何保证信息系统的数据安全,如何保证信息系统的正常运行,如何能够以最少的投入来完成系统的维护,已经成为高校信息化发展到一定程度时必须考虑的问题。
摘要:本文从建设层面上详细阐述了吉林省国家助学贷款信息管理平台的构建过程和主要关键技术。意在为有关教育部门提供可借鉴的建设思路,也为其他教育机构、高校等相关部门构建政务信息化管理平台、实现资源共享提供理论与方法上的指导。
摘要:高校学分制改革使学生在学习上有了更大的自由度、自主性和灵活性,在学习期间可以更合理地安排学习内容和学习进度。而实验教学作为高校实践教学的重要环节之一,其改革进程直接影响到学分制改革能否顺利实施。本文针对学分制下实验教学开放、网络化的特点及要求,结合实验教学环境,充分利用网络技术手段设计了开放式的实验教学管理系统,为实验教学改革提供了新的思路。
摘要:网络蜘蛛是现代搜索引擎获得网络信息的重要手段,直接影响到搜索引擎的查全率,C#是微软的开发平台.NET中的旗舰,本文设计了一种简易的网络蜘蛛并通过C#语言将其实现。
摘要:随着社会对经济管理类人才实践能力的要求日益提高,经济管理类院校开始大力加强实验教学建设,本文以东北财经大学实验教学中心为例,介绍如何通过网络升级改造保障实验教学平台的建设与实施。