中国教育信息化杂志 部级期刊

中国教育信息化 2007年第05X期杂志 文档列表

中国教育信息化杂志瞭望

中共中央政治局召开会议研究加强青少年体育工作和网络文化建设工作3-3

摘要：中共中央政治局4月23日召开会议，研究加强青少年体育工作和网络文化建设工作。中共中央总书记主持会议。

长春：组织中小学校长和教师到农村定点支教3-3

摘要：日前，吉林省长春市有80名经验丰富的中小学校长及教师被确定到市辖六个县（区）的农村中小学支教一年，教育局为此投入40万元补助这些校长和教师。

南京严禁对小学新生进行智商等测试3-3

摘要：为规范小学新生入学报名工作，南京市教育局日前出台规定，严禁对入学儿童进行智商等各种测试。

北京为湖北巴东县培训百名中小学校长3-3

摘要：北京市今年将再为三峡库区对口支援地区——湖北省巴东县培训100名中小学校长；同时为巴东县劳动力提供劳务培训和职业技能培训。

中国电子信息产业下半年将恢复性增长4-4

摘要：在今年一季度我国电子信息产业增长放缓、效益下滑后，信息产业部预计，随着重大项目投资相继启动和新市场开拓，电子信息产业将在下半年出现恢复性增长，使全年呈现“低开高走”发展态势。

全球技术大会首次登陆北京4-4

摘要：6月21日、22日，微软公司两大全球性技术大会“2007Windows硬件工程大会”及“2007移动与嵌入式开发者大会”将首次在中国举办。届时，包括IT专家、技术与业务决策人、软件开发者、硬件工程帅、系统开发工程师、驱动程序开发工程师以及硬件厂商、移动解决方案提供商、第三方合作伙伴在内的近1500位IT业内精英将参与其中，与微软资深技术专家共同分享超过80余场技术专题论坛。

微软欲并购雅虎对抗谷歌4-4

摘要：5月4日，华尔街迅速流传着一条新的收购消息，“微软即将收购雅虎”。消息的来源是当日《纽约邮报》的报道，该报称，微软已经请求雅虎重新与其展开正式谈判，希望收购这家互联网巨头。

中国省级教育门户网站排行榜4-4

中国教育信息化杂志关注

规划 建设 应用三管齐下推动城乡教育均衡发展——重庆市基础教育信息化成就与展望5-8

摘要：重庆市是我国最年轻的直辖市，与京、津、沪相比。重庆市具有十分突出的特点：农业人口占大多数。大城市与大农村并存。城乡之间经济社会发展水平存在较大差别。正是这些特点决定了重庆市的基础教育发展必须走自己的路。随着信息技术的突飞猛进。我国教育信息化建设与应用不断深入，重庆市紧紧抓住这一历史性机遇。坚持把教育信息化作为推进城乡教育均衡发展的重要战略举措。以教育信息化推动教育现代化。实现了基础教育跨越式发展。“十五”期间．重庆市着力抓好教育信息化的规划、建设、应用这三个方面的工作，取得了丰硕成果。全市基础教育整体水平迈上了新台阶。进入“十一五”。重庆市又提出了教育信息化建设的宏伟目标：到2010年。基本实现全市教育信息化：信息化基础设施和教育资源建设达到西部领先。为了实现这一远大目标。重庆市提出了“搭建三个平台”、“推进五项水平工程”和“构筑三条保障线”的战略举措。为了让大家更深入地了解重庆市教育信息化发展之路及前景规划，本刊特刊登重庆市教委主任彭智勇的文章，以飨读者。

从实用主义角度看“农远工程”的资源应用9-11

摘要：本文从农村中小学现代远程教育工程资源应用的现状出发，引入实用主义的新视角，着重分析了实用主义对现代远程教育资源应用的启示，即关注资源应用情境、强调对资源应用进行有效性分析，最后对农村中小学现代远程教育资源的有效应用提出了相应的策略建议。

中国教育信息化杂志专题

为英语教学插上信息技术的翅膀——“英语信息化教学系统”应用与突破——搭建信息化平台提高英语教学水平——郑州市推广应用“英语信息化教学系统”12-13

摘要：英语课程改革实施以来取得了可喜成绩，但我们的英语教学仍然存在诸多问题。合格的师资队伍尚未形成，特别是在农村，非英语专业的教师教授英语的现象随处可见。

英语信息化教学系统——信息技术与英语教学的有机整合14-16

摘要：今天，我们共同讨论荚语信息化教学系统这个话题。这是基于信息技术的英语教学系统：IT—based English Learning System。谈到这个问题，我想起了几年前的一次学术活动。时任教育部副部长的吕福源同志，在报告中讲了一个故事。他说，他率中国教育代表团访问美国，突然接到美国通用汽车公司老总的电话。邀请他到他们那儿做客。他说，我现存不是搞汽车的了，我是搞教育的了。对方说，对呀，正是冈为你是搞教育的我们才清你来看看我们的大学。

浅谈“英语信息化教学系统”给英语教学带来的变革16-18

摘要：英语教学大纲的前言提到：“当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语、特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。”英语的普及性已经体现在国际政治、经济商贸、信息交流等各个领域。因此，在信息化突飞猛进的今天，如何使学生学好英语这一对外交流、参与国际竞争的工具，是摆在我们每一位英语教育工作者面前的一个重要课题。

中国教育信息化杂志应用

教学软件无助提高学生的成绩吗？——有感于美国一项最大的专题研究报告19-21

摘要：2007年4月7日《参考消息》转载了一篇文章，标题是“美国一项规模最大的专题研究认为教学软件无助提高学生成绩”。原文刊登在4月5日出版的美国《华盛顿邮报》。该文章写道：

运用多媒体技术突破物理教学难点22-24

摘要：本文探讨了多媒体教学的理论依据，并结合物理教学实例，阐述了多媒体教学具有激发多种感官参与、扩展知识信息链接、演绎信息转换方式和强化学生自主学习的特性，能有效突破物理教学难点。

“一起在QQ群上讨论吧”——网络技术整合家校沟通模式的实践24-25

摘要：如今，会上网的小学生越来越多，而学生的业余时间也越来越多地被网络所占据。互联网的海量信息与无限互动，及良莠并存的现状，对学生所产生的影响越来越大，单凭学校教育已经难以适应学生日益增长的学习需求。新课程如何构建网络环境下的教学模式，加强家校一体化建设，已引起广大教育工作者的高度重视。因此，寻求一种家庭、社会和学校互联互通的网络教学模式已经成为我们的当务之急。

高中信息技术新教材“零起点”问题与对策26-28

摘要：普通高中一年级新课程教材《信息技术基础》（必修）面向“非零起点”的学生。目前，由于各种主客观原因，课堂中存在许多“零起点”与“非零起点”学生共存的现象，给实施高中信息技术新课程带来很多困难。针对这个问题，可采取一些具体策略。在调节好学生学习心理的基础上，树立学生以我为主的学习观念，通过“非零起点”学生的传、帮、带及教师的有效指导，建立学习小组；灵活采取课程方案等方式消除造成“零起点”的原因。

思想政治课的网络教育教学方法初探29-31

摘要：随着计算机多媒体和计算机网络教学在越来越多的学校的教育教学过程中的普遍应用，为适应21世纪信息化社会的需求和信息化条件下思想政治课教育教学的开展，本文从多媒体网络教学的优势，就思想政治课如何结合网络教学、充分发挥网络教育的教育教学功能、提高思想政治课的实效性，提出了一些具体的途径和方法。