中国教育信息化杂志 部级期刊

中国教育信息化 2006年第02期杂志 文档列表

中国教育信息化杂志新闻与评论

新闻与评论：数据7-9

中欧签署先进网络合作协议10-10

摘要：来自中国教育和科研计算机网的消息，中国和欧盟于1月12日签署了中欧先进网络高速互联以及相关应用合作协议，这是中欧继伽利略计划后，又一重要的科技合作项目，标志着中欧之间在下一代互联网研究与建设上全面启动。科技部部长徐冠华、教育部相关领导与欧盟有关负责人等出席了当天的签字仪式。

7项科普著作首获国家科技大奖10-10

摘要：2005年度国家科技奖励项目1月9日在京颁发。共有7项科普著作获得国家科技进步奖二等奖．打破了科普著作无缘国家科技奖的历史。

《国家中长期科技发展规划纲要（2006-2020）》10-10

摘要：近日，国务院《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》（以下简称《规划纲要》）。这一纲要立足国情，面向世界，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，以增强自主创新能力为主线，以建设创新型国家为奋斗目标，

国家留学基金委与53所高校签署合作协议11-11

摘要：国家留学基金管理委员会1月20日与53所高校校长签署了合作开展“共同接受和培养外国优秀青年来华留学项目协议”。教育部部长周济在签约仪式上强调，高校在下力气抓好提高来华留学生规模的基础上，要更加注重提高学生层次，扩大学历生比例，为我国早日跻身国际学生流动的目标大国而奋斗。

中国电子政务准备度指数排名全球第五十七11-11

摘要：联合国经济和社会事务部日前公布的《2005年全球电子政务准备报告》，对中国政府在加快电子政务方面做出的努力予以了肯定。

两高校成果入围2005年十大科技进展新闻11-11

摘要：由中国科学院院士工作局、中国工程院学部工作局和科学时报共同主办，中科院、工程院570位院士共同投票选出的“路明杯2005年中国十大科技进展新闻和世界十大科技进展新闻”今天在北京公布，其中两项成果来自高校。

英国计划今年开通城市Wi-Fi网络服务12-12

摘要：据英国《独立报》2月10日报道，英国电信公司计划今年在英国各城市开通WI—FI（无线保真）网络服务，使英国跨入互联网时代的新阶段。

CES：IPv6应用推广阻力重重12-12

摘要：从IPv4过渡到IPv6，意味着需要重新编写软件程序和安装新硬件设备，同时安全问题也变得更明显，因为兼容IPv6的防火墙产品比较少。然而，IPv6可以增加部分其他安全特性，例如认证、加密以及禁止使用另外IP的地址伪装技术。

美限制IT技术出口全美达对华芯片授权泡汤12-12

摘要：赛迪网2月10日消息，处理器开发商全美达日前表示，受美国科技出口限制策略的影响，公司此前与中国香港文化传信集团旗下的Culture．com Technology公司所签订的芯片授权合同将无法实施。

英国1．25亿英镑贷款资助学校数字化学习12-12

摘要：英国政府的1．25亿英镑数字化学习贷款已经准备完毕，这意味着在今后的两年中，将有总额为2亿英镑的资金用于帮助建立明天的教室。学校可以用这笔贷款购买不同的解决方案如虚拟剧院、专为缺陷儿童设计的专家沟通软件、在线多媒体新闻屋等。学校有权自由选择最适合本校学生和教师的产品，从而更好地帮助他们使用有效的工具如笔记本电脑、互动白板和高速宽带进行教与学。

美国信息产业机构立足中国发起创新工作组13-13

摘要：1月18日，美国信息产业机构（USITO）庆祝在华运作十周年、北京办公室迁址重张之际，宣布了支持中国全面创新浪潮的建设性策略，这些策略在USITO整体策略中占有优先地位。USITO在创新与竞争力、融合与新媒体以及可持续发展三个方面发起了工作组。其中，由于在高科技行业中所起的重要作用和近期中美两国政府的大力提倡，创新与竞争力将是USITO的主要工作方向。USITO致力于成为一个强大的“创新伙伴”，帮助形成推动创新和充分发挥两国信息社会潜能的政策框架。

美教育考试中心：新GRE网考推迟至明年秋13-13

摘要：近日，美国教育考试中心（ETS）官方网站最新公布：原定于今年10月启动的新GRE考试将推迟至2007年秋推出，并采取网考形式。

欧洲数字图书馆今年内将初具规模13-13

摘要：来自新华网的消息，法国文化部长雷诺·多纳迪厄·德瓦布尔2月8日宣布，去年4月由法国国家图书馆馆长让纳内倡议的欧洲数字图书馆计划正在加紧实施，今年内将初具规模，人们不久就可以上网登陆这—数字图书馆的搜索网站。

电教管理系统要当好远教工程建设的主力军14-14

摘要：电教管理系统是指在教育部门中的电教馆和在学校中的电教科（室）及其相关机构。电教管理系统主力军作用的发挥主要应通过为工程基础建设提供前期准备、维护设备正常运行、提升教师信息技术能力、抓好教育教学研究应用、搞好农村教育与”党建”服务等来实现。

透视信息技术的学习问题15-15

摘要：学习目标是学生通过学习后在认知、技能和情感态度等方面想要达到的状态和标准。思想是行动的先导，是学习的最根本的原动力，学习目标直接受学习指导思想的影响。正确的指导思想在深刻地影响着学习的价值和效果，错误的指导思想必然导致学习目标的迷失。每个学生都想考上理想的大学，以谋求更高层次的发展．这本无可厚非。但是，如果把考入大学作为高中学习的惟一目标．这无疑将重新坠入“应试教育“的误区，有悖于第八次新课改的基本精神和内涵。有调查结果显示．绝大多数高中生的几乎将所有时间和精力全部倾注在高考学科（通常也称为主科）当中．对于其他非高考试科目（通常也称为副科）却无暇顾及，于是出现了大家常见的”主科目标明确、副科目标迷失”的见怪不怪的现象。通过教师访谈还发现．学生尚未普遍意识到开设信息技术课程的紧迫性和重要性．整个学习的过程缺少凝聚力、向心力，学习目标相对不明确。所以．我们常常见到许多学生平时学习不努力．到了大考（如期中、

中小学计算机机房管理要“软硬兼施”16-16

摘要：当前，新一轮基础教育课程改革已经在各地全面实施，新课程理念下的信息技术教育已经引起中小学教育在思想、观念、内容、方法等方面发生深刻的变革，作为信息技术课的教师，普遍感到当前有一个很大的难题和压力摆在面前，这就是机房的维护，其工作量非常的大，且技术性强。如何能有效地管理和维护机房，充分发挥设备优势，提高课堂教学效益是值得信息技术教师不断探索的一个问题。

多媒体教学中的失误与相应对策17-17

摘要：多媒体技术的迅速兴起．使人们对多媒体辅助教学软件的开发空前高涨起来。而多媒体在教学中的普遍应用，不但优化了教学过程，还将课堂教学引入了全新的境界。可是，我们也看到了很多值得注意的问题。本文即从以下几个方面浅谈多媒体在教学中存在的问题及其策略。