摘要:以水漩涡为例,讨论漩涡中微元旋转强度问题。采用环流量与面积之比的极限对水漩涡中心处的微元旋转强度建立数学模型,通过数学模型求解找出速度场与旋度场之间的联系,推导出旋度概念和定义。该教学设计以水漩涡为例,借助数学建模方法培养学生解决物理问题的能力。
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期刊名称:中国教育技术装备
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