摘要：目的：探讨项目教学法在中医特色护理培训中的应用效果。方法：选取我院接受项目教学法中医特色护理培训的25名护士作为实验组，并选择同期我院接受普通中医特色护理培训的25名护士作为对照组，对她们的学习满意度、应急事件处理能力、护理实践能力、临床护理合格率以及护理程序掌握程度进行统计分析。结果：实验组护士在学习满意度、应急事件处理能力、护理实践能力、临床护理合格率以及护理程序掌握程度方面均优于对照组（P〈0．05），对比差异具有统计学意义。结论：在对护士进行中医特色护理培训时，实施项目教学法能够达到更好的培训效果，具有较大的应用价值。