摘要：目的：通过对中日两国护理本科教育理念、培养目标、课程设置的比较分析，探索我国护理本科人才培养模式，提出建议，为我国护理本科教育教学改革提供参考依据。方法：主要采用文献研究方法，搜集、鉴别、整理中日两国护理本科教育相关文献资料，结合实际。进行分析研究。结果：中日两国护理本科教育理念、培养目标、课程设置方面各有所长。结论：发扬我国护理本科教育的优势长处，借鉴日本在护理本科教育方面的有益做法，培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要的德智体美全面发展的护理专业人才。