中国电化教育杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊

中国电化教育 2008年第05期杂志 文档列表

中国电化教育杂志理论与争呜

信息时代教师专业素养的新发展1-7

摘要：信息时代的迅速发展给教师的专业发展带来巨大挑战。要提高教师的专业化水平，提高教育质量，首先要搞清楚信息时代教师应具备的专业素养结构和内容。本文在对教师专业素养结构的典型观点和国内外研究机构对教师提出的新的绩效指标进行研究的基础上，建构了信息时代教师专业素养的三维结构图，并对情意与规范、知识素养、能力素养等三个维度的具体结构和内容进行了仔细的剖析。

中国电化教育杂志信息动态

校园网安全运营管理可持续发展研讨会在珠海召开7-7

摘要：为解决好互联网高速发展时代的校园网安全运营管理与可持续发展问题，全方位满足高校现代网络教学与安全应用、管理等需求，构建真正适应信息时代需要、适合高校要求的高安全、可运营、易管理的新一代数字化校园网络体系，

中国电化教育杂志理论与争呜

信息技术教师专业发展新策略架构—“携手助学”项目的实践探索14-19

摘要：IT教师专业发展策略是当今IT教育研究的一个重要组成部分。本文以先进的理念、整体构想和深层次整合IT教师的教学效能为价值取向，提出了由组建学习团队、营造专业发展文化、主题游戏激发、专业发展内容活动化和反思升华构成的策略架构，说明各种策略和揭示其相互之间的关系。

基于项目管理的中小学教师教育技木能力培训框架19-21

摘要：笔者在开展全国中小学教师教育技术能力建设计划部级骨干培训者培训的过程中，利用项目管理的方法，总结出一套“基于项目管理的培训框架”和相关注意事项，以期为“全国中小学教师教育技术能力建设计划”后续省级和地区级教师培训提供参考和借鉴。

中小学教师信息技术能力培训的思考26-29

摘要：随着教育信息化的进一步发展，对中小学教师的信息技术能力的要求也越来越高，因此，对中小学教师信息技术能力进行培训的要求也越来越迫切。本文找出了中小学教师信息技术能力培训中存在的问题，并对产生这些问题的原因进行深入分析，有助于进行中小学教师信息技术培训的改革，从而提高教师的信息技术能力水平。

中国电化教育杂志信息动态

欢迎订阅《中国电化教育》2005年-2007年合订本电子版光盘29-29

中国电化教育杂志教育信息化

信息技术在西部地区基础教育应用中的绩效研究30-33

摘要：随着教育信息化向深层次推进，如何提高信息技术的教学应用效果已成为目前教育信息化研究的热点课题。本文基于绩效技术理论，在充分调研的基础上构建出提高信息技术在西部地区基础教育中的应用效果的结构化绩效模型，并结合西部地区基础教育发展现状，详细进行了绩效分析、差距分析及产生的原因分析，针对具体问题提出了相应的解决对策，同时阐述了在方案实施过程中需要注意的有关事项如变革管理、效果评估等，以探索西部地区深入推进基础教育信息化的有效策略。

从青少年网络道德视角看教育信息化的责任34-37

摘要：Internet在为我们的工作、生活带来便利的同时也不可避免地有负面影响，青少年在虚拟世界的道德失范将直接影响其人生观的形成。本文通过调查法实地考察和分析了青少年在网络道德方面的状况，并希望通过网站分级、加强网络德育建设、开展教师的网络德育培训、给予政策性支持等手段，以疏堵结合的策略解决日益严重的青少年网络道德失范问题。

中国电化教育杂志远程教育

远程学习者信息寻求行为模型分析与评价38-42

摘要：本文在介绍适合研究远程学习者信息寻求行为不同方面模型的基础上，从研究关注点、研究视角、研究方法和研究视域四个方面对这些模型进行了评价，以期为提出更加适合远程学习者信息寻求行为的模型奠定基础，对信息寻求研究人员有所助益。

大学生网上学习活动有效性的设计研究42-45

摘要：本文通过对大学课堂网上教学活动过程的反思和总结，对大学生网上学习的有效性的含义、大学生网上学习活动的设计策略、网上学习活动的干预设计、评价设计等问题进行了重点阐述，拟从有效性的设计研究角度，一方面引起对技术应用有效性研究范式的关注，另一方面重视从学习者应用效能的角度来评价网上学习有效性的问题。

行为科学理论指导下的高校大学生网络学习行为研究46-48

摘要：随着计算机网络技术的发展和各种网络教学资源的建设和开发，在校大学生的网络学习越来越普及。其行为也越来越复杂多样。本文通过分析高校大学生网络学习行为的特点及其分类，从行为科学理论的角度来指导学生的网络学习行为以及网络教学资源的开发。

校际协作学习活动的主要策略与脚手架—以“携手助学”百间教室校际协作活动为例49-52

摘要：校际协作学习可以促进不同地区、不同水平学生之间的知识共享，从而成为培养学生高级思维能力和发展学生社会性的重要途径。与班级内协作学习活动相比，校际协作学习更复杂。校际协作学习活动成败的关键是协作学习是否能够真正发生。实践证明，如果没有协作学习过程的具体策略，没有有效的支持工具，学习的协作过程很可能被忽略，导致协作学习本质上的失败。本文以教育部一微软（中国）“携手助学”合作项目2006-2007年度研究课题中成功组织的大型跨地区校际协作学习活动为例，在实践的基础上，总结了设计支持校际协作学习活动的有效教学策略和脚手架。作者提出校际协作学习设计中应考虑的八类策略，并介绍了“携手助学”项目中具体策略和脚手架的设计方法。希望本文能够为我国中小学开展校际协作学习活动提供方法参考和借鉴。

中国电化教育杂志学习资源

精品课程网络资源建设贡量监控保障体系的探索53-56

摘要：文章从构建精品课程网络资源建设质量监控保障体系的必要性入手，重点论述了精品课程网络资源质量监控保障体系的构成及运行机制。

网络课程中基于问题的导学策略的研究与应用56-60

摘要：本文从教学实际出发，提出了网络课程教育中存在的问题，并就网络课程中基于问题的导学策略进行了具体分析，结合《现代教育技术》课程中“视频素材采集与处理”内容，运用文中提出的基于问题的导学策略进行了具体的网络课程设计和实践，并对实施后的效果进行了分析和说明。根据实施后的效果分析得出结论：网络课程建设中基于问题的导学策略是引导学生进行网络环境下自主学习的有效途径。

多媒体语料数据库在大学体验英语教学上的应用研究64-67

摘要：为了提高语言学习的质量，改革现有的大学英语教学方法势在必行。语料数据库作为一种语言实例的集合，为语言学习者研究语言在现实使用中的规律奠定了基础。语言教育者可以通过多媒体技术将语料数据库结合在课堂教学中，改善教学环境，优化课堂教学方法。本文着重探讨了如何将多媒体语料数据库引入到大学体验英语教学之中，为课堂教学提供了语言优化传授的新方法，为学习者提供了全新的知识获取与知识采掘的途径，也为课堂教学提供了优化的语言素材，使学习者体验到全新的认知过程。

中国电化教育杂志教学研究

在校师范生教育技术能力培养的思考77-78

摘要：《中小学教师教育技术能力标准》的出台是我国中小学教师专业化发展道路上的一件大事，在校师范生的教育技术能力培养与在职培训相比同样显得重要而紧迫。本文试以周口师范学院为例，就河南省师范生校内教育技术能力培养的可行性及存在的问题和解决的方案等相关问题进行分析和说明。

中国电化教育杂志学科教学

对图形计算器与数学课程整合的研究79-81

摘要：图形计算器或许会成为与数学课程整合最有优势的一种现代信息技术，它不仅能改变传统课堂的教和学，而且对课程目标和评价方式等都会产生一定的影响，分析图形计算器对数学课程各方面所带来的影响，并且使得它朝有利于学生发展的方向发展，是我们需要关注的问题。

基于Moodle优化大学物理实验教学的探究82-84

摘要：本文提出建立大学物理实验教学Moodle学习平台，通过传统的课堂实验与Moodle学习平台在线辅助教学相结合的实验教学模式，可优化大学物理实验教学环境，为学生自主学习提供条件，有利于学生提出问题、分析问题和解决实际问题能力的培养，提高实验教学效率，以实现大学物理实验教学过程的最优化。