我国成人教育学科建设的困境与对策
摘要：1992年，成人教育学作为二级学科被正式列入中华人民共和国国家标准《学科分类与代码》，标志着它作为一门独立的学科而存在。我国成人教育学科建设是成人教育理论与实践发展的必然产物，虽然已经取得长足进步，但是存在着理论研究薄弱、普教化现象严重、国别特色不明显、学科体系结构薄弱、研究方法滞后等诸多问题。基于此，加强我国成人教育学科建设，需夯实理论研究、彰显“成人”特质、凸显中国特色、均衡成人教育学科体系结构、完善研究方法。成人学习中系统思维的价值研究
摘要：成人学习因其独特性，施教中往往存在与普通教育学习混淆的地方，在成人学习中培养其系统思维的方式和习惯具有十分重要的理论价值与实践价值。本文从成人学习中系统思维的生命价值、学习价值以及组织价值三个层面的理论与实践论述成人学习中系统思维的重要性及必要性，为进一步研究成人学习提供可供参考的理论依据。移动互联环境下混合式学习模式的研究
摘要：本文针对在互联网＋背景下出现的移动互联学习环境，利用混合式学习理论，探讨了如何实施的教学改革过程。提出了包括学习内容的解构、学习内容的再表示、教学对象的甄别策略、个性化推送策略、学习内容虚拟化策略等关键实施过程，并对其中的实施理据和详细步骤进行了说明。成人教育活动中自主学习能力培育
摘要：自主学习能力的培育是成人教育活动的主要目标，符合当下经济社会发展的需要。成人教育活动对象具有一定的特殊性，从某种程度上讲有利于自主学习能力的培育。提升学生的自主学习能力，坚持学生的主体地位，注重学生提取和鉴别学习资源的能力。教师在教学过程中起引导和监督的作用。职业教育与经济协同发展：机理、问题及策略
摘要：适应经济与产业发展需求是现代职业教育发展的本质特征之一。一方面，经济产业发展深刻影响着职业教育发展水平、技能人才培养结构以及职业教育资源的地区分布。另一方面，职业教育发展也对经济增长及产业结构优化升级具有重要的驱动作用。然而，当前职业教育发展还存在着与经济产业协同发展机制不完善、技能人才培养与产业人才需求失调、对经济发展贡献能力不强等问题。基于此，进一步促进职业教育与经济协同发展，有利于职业教育更好地发挥技术技能人才支撑作用。全面深化改革境遇下的我国成人教育市场化路径研究
摘要：随着我国教育体制改革进程的加快，我国成人教育的发展面临转型和变革的现状。传统的成人教育已经难以满足现代社会人们对知识的需求，成人教育的市场化已经成为社会发展的必然。在推进成人教育的市场化发展过程中，要充分分析社会成员的需求，根据不同的需求特点设置相应的课程和专业，更好地服务于大众。在新的社会环境下，成人教育市场化符合社会发展变化的规律，完善市场体制，构建和谐的竞争机制，为推动成人教育市场有序发展创造有利环境。微系统视域下研究生科研隐性知识构建的影响因素分析
摘要：科研能力是研究生隐性知识的应用能力，研究生科研能力的提高关键在于培养隐性知识的获取能力。基于美国心理学家尤里·布朗芬布伦纳生态系统理论中的微系统，对影响研究生科研隐性知识构建的家庭、同辈群体、网络、学校、企业等微观系统环境进行深入探讨，进而提出构建研究生科研隐性知识的有效路径。远程教育对终身教育的影响
摘要：党的十八大提出建设学习型社会，明确了终身教育的重要性和紧迫性。然而，终身教育还面临着一些问题，形成一定的阻碍。远程教育的出现和快速发展，尤其是现代科学技术在远程教育中的应用，形成了其自身的特点和优势。远程教育不但打破了传统教育的规模局限，实现教育的公平性，而且改变教学方式，降低教育成本，为最终实现终身教育的社会化打下良好的基础。终身教育背景下成人高等教育人才培养模式的重构与实践
摘要：只有更新办学理念，变学历型教育为能力型教育；变革办学制度，变普教化模式为成教化模式；丰富办学体系，变一元化体系为多元化体系，才能重新构建适应当代社会发展和成人需求的成人高等教育人才培养模式。本文对当．下我国成人高等教育人才培养模式进行深入思考，从办学的理念、存在的问题、重构的原则及实践探索等方面进行了细致分析。以资源平台网络化发展推进高校资源共享与开发
摘要：高校资源生态化思维与节约型构建思想，作为现代高校资源战略发展的核心目标，呈现出的是对高校教育资源共享与开发所提出的更高要求。资源平台网络化发展则是针对可持续性发展目标，对高校资源构成要素进行系统整合与优化。促使资源开发与共享能够使资源的价值性、作用性与功能性得以充分发挥，使教育资源发展的指向性更为强烈，从中表达出高校资源发展的环保主义新理念。论高校教师阶梯型队伍建设
摘要：高校教师阶梯型队伍的建设与发展，要明确教师队伍的培养目标，构建专业匹配、层次清晰的梯队划分标准及相应的职业发展规划，制定有效的职业水平评定体系，综合考量教师的能力素质。大学生村官培养机制问题研究
摘要：选派优秀大学生到农村做村官是解决大学生就业问题、加快新农村建设以及培养后备干部的重要举措。应建立有效的大学生村官培养机制体系，加强顶层设计，建立新的大学生村官培养机制，使大学生村官培养具有科学系统性。基于马斯洛需求原理的大学毕业生就业权益探析
摘要：马斯洛需求原理为大学生在择业过程中获得就业权益保障提供了一种全新的思考维度，职业生涯中的大学生有权利获得从生理到自我实现等不同层次需求的满足，这也是用人单位应提供给就业者的必要保障。探讨大学生就业权益范畴并在此基础上就他们的权益如何得到保障进行讨论，有利于大学生自身潜力的充分发挥和职业生涯的健康发展。问题与对策：高校学生社区文化建设的若干思考
摘要：高校学生社区文化建设在大学生思想教育及和谐校园建设方面的作用不容忽视。据调查，高校学生社区文化建设存在诸多问题。高校学生社区文化建设要突出政治性文化的融入，加强学术性文化的引导，提升娱乐性文化的品位，倡导以人为本的管理文化，改造社区非主流文化。大学生劳动力同质化形成的原因及对策分析
摘要：大学生就业难已成全社会关注的课题。影响大学生顺利就业的因素很多，劳动力同质化是其中之一。本文在分析大学生劳动力同质化现状及形成原因的基础上，探讨了培养大学生就业竞争力的对策及途径，以期对高等教育教学改革提供借鉴。自媒体在成人教育立体化教学资源建设中的作用
摘要：近年来，各种社交网络以及微博的诞生，将人们带到了一个真正双向互动传播的新时代——“自媒体时代”。自媒体促进教学理念由线性到非线性转变，促进学习者由被动到主动转变，促进教学资源共享更加立体化。本文从自媒体及成人教育立体化教学资源建设的概念、特征进行分析，研究了自媒体在成人教育立体化教学资源建设中的作用，以期为合理利用自媒体优势，构建良好立体化教学资源体系提供理论支持。大数据时代背景下的高校学生管理工作探究
摘要：随着互联网、云计算等现代技术的普及，人们每天面对着数量庞大、类型错综复杂的海量数据，人类已经进入大数据时代。大数据时代的到来给高校学生管理工作带来了新的机遇和挑战，如何利用好大数据技术去伪存真、去粗取精，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生成长成才，值得每一名教育工作者深入思考。增强数据意识及数据处理能力、开设远程教育及网络公开课程、建立学生管理的预警机制等措施及手段将在一定程度上增强高校学生管理工作的有效性和时效性。地方高校学科竞争力的提升策略研究
摘要：学科竞争力是学校生存的根本，是进行学校资源有效配置和优化，使资源得以充分发挥作用的关键。在分析江西地方高校学科建设的基本情况的基础上，分析其学科建设中人才培养、科学研究与社会服务等方面的问题，提出地方高校学科竞争力的相应提升策略。
