成人教育财力资源的优化配置探析
摘要：财力资源是举办成人教育活动的物质基础和基本保障，直接影响成人教育事业发展的规模和速度。成人教育财力资源的有限性要求最大限度地利用好现有资源，优化成人教育财力资源配置，努力提高使用效益，为公众提供尽可能多的高质量的成人教育服务。跨国教育的形式演变、分类及其启示
摘要：跨国教育是在20世纪后半叶逐渐发展起来的教育国际化的一种新形式。从纵向上分析跨国教育形式的演变历程，横向上探讨多种纬度、多种形式的跨国教育，有助于我国在未来国际化的大潮中制定切实可行的战略，使本土的高等教育在全球竞争中立于不败之地。成人高等教育办学理念探究
摘要：成人高等教育在促进我国高等教育大众化，培养我国区域经济发展所急需的各类人才等方面发挥了不可替代的重要作用。本文在与关国社区学院对比的基础上，从可持续发展、终身教育、开放性教育和网络化教育四个角度，详细分析了成人高等教育的办学理念，以便进一步丰富成人高等教育理论，促进成人高等教育事业的发展和全民教育素质水平的提高。新媒体环境下的大学生隐性个性培养研究
摘要：新媒体的持续深入发展，对大学生的思想、行为方式产生了不可忽视的影响，使很多大学生呈现出网上网下、显性隐性双重个性。相比较显性个性而言，大学生隐性个性的发展更容易被施教者忽视。本文就新媒体环境下大学生隐性个性的培养原则和培养体系的构建进行了重点探讨。“学分银行”模式下成人学籍协同管理的路径与对策分析
摘要：本文认为成人继续教育是建立终生学习制度的一种追加型教育，具有灵活性、开放性、终身性的特点。“学分银行”模式的推行可构建成人继续教育学习成果互认和转换的新型学籍管理体制。实施“学分银行”模式下学籍协同管理的路径与对策应从几个方面分析：国家法规政策、行政管理机构、开放服务体系、数字化服务平台、新型学籍协同管理体系、试点实验。。大学生网络人际交往的特点及其教育启示
摘要：网络的深入发展，对大学生人际交往的影响增大。本文在探讨网络人际交往内涵的基础上，阐述了大学生网络人际交往的现状，分析了其特点，最后提出了对教育的启示。新公共服务视角下高职院校教学管理改革
摘要：教学管理是学校管理的重要一环，为提高教育质量，高职院校都开始重新审视学校的教学管理体系，学会向管理要效益，反思传统的教学管理模式。高职院校教学管理改革存在现实制约因素，新公共服务理论强调服务、公民参与等，这些理念为高职院校教学管理指出了有效改革路径。伦理视角下现代高校教育管理的探索
摘要：随着我国高等教育的日益普及，高校在招生人数、办学规模上不断扩大，促进了高等教育的飞速发展，然而也给高校教育管理问题带来了一定困难。本文在伦理视角下分析了高校教育管理的基本原则，结合实际分析了高校教育管理伦理的缺失问题，在以人文本的基础之上提出了伦理化高校教育管理实施策略。以岗位创业为导向的高校创业教育体系设计
摘要：以岗位创业为导向的创业教育模式具有贴近实际、受众广、与专业联系紧密等优点，高校应当在现有的创业教育体系基础上，通过创业教育理念、课程设置、师资队伍、教学条件以及考核评价等角度展开改革与创新，以适应岗位创业教育的需求。辅导员专业化发展中主体性的反思与激发
摘要：当前，辅导员专业化发展的主体性处于相对匮乏、低迷的状态。这既与辅导员自身内在自我的消极、迷茫和困顿有关，又受困于外部环境的影响。辅导员专业化发展中主体性的激发应当统筹主、客观因素。从主观上涵养自尊、包容的内在自我，树立积极的成长心态；从客观上建构充满尊重、认同的生态环境；完善更加深入、全面的评价体系；开展个性化、实践性的专业培训等。高职管理类学生顶岗实习管理的探索与研究
摘要：高职顶岗实习的成效关系到高职教育人才培养的质量。高职院校要建立和完善顶岗实习的领导工作机构、顶岗实习的制度体系，并要提高全员对顶岗实习重要性的认识，加强顶岗实习的全程控制和管理，确保顶岗实习的质量。世界大学城云平台优化高校教学管理策略探析
摘要：随着教育信息化的进程不断加速，充分运用现代信息技术优化高校教学管理成为大势所趋。世界大学城云平台作为一个集教学管理、服务于一体的综合性平台，其优势已初步显现。本文针对高校教学管理中存在的问题，试图从准确定位、简化路径、主动出击、信息集成、以人为本五个方面阐述世界大学城云平台优化高校教学管理的策略。江苏国家骨干高职院校合作育人的可行性分析
摘要：江苏省8所国家骨干高职院目前正进行着各方面优化发展，在推进骨干院校建设的同时，也为8所院校之间发挥各自优势，进行合作育人提供了良好的契机。同时，教育国际化、校企合作育人、本职3＋2分段培养模式、各种社会实践活动、教师访问交流都为高职院校实现校际合作育人提供了条件和基础，使区域性的优等高职院校可以率先在国内实现校际合作，进而凸显区域职业教育的特点和优势。媒介素养教育探析
摘要：媒介素养教育应着重提高公民的媒介认识能力、批判能力和利用与创造能力。同时，媒介素养教育是一个全国性的系统性的过程，需要将家庭、学校、教师、社会机构和教育对象等多种教育要素整合起来，充分发挥组合的倍增效应，以实现教育效果的最大化。理工特色专业大学生职业生涯规划指导探析
摘要：严峻的就业形势对大学生就业水平提出了更高要求，而我国大学生职业生涯规划指导却存在基础薄弱、规划空洞等问题。本文研究了理工科大学生的特点，利用SWOT法对理工学生进行了分析，从全员体系化、层次化、个性化角度提出了理工特色专业大学生职业生涯规划指导方法，为培养优秀的理工科大学生提供了新思路。关于《“国培计划”课程标准（试行）》实施的思考
摘要：2012年教育部办公厅颁发了关于实施《“国培计划”课程标准（试行）》的通知，要求各地将《标准》的贯彻落实情况作为项目立项评审、绩效评估的重要内容。文章从《标准》颁布的背景意义出发，介绍了的《标准》基本内容，并对《标准》的实施情况作了陈述，在此基础上对《标准》实施过程中遇到的困惑或问题提出了自己的看法与建议。高职院校心理健康教育模式架构及运行机制
摘要：心理健康教育成效是高职院校教育质量的重要标志。探索适合社会发展和具有高职特点的心理健康教育模式，在心理健康教育中起着基础指导性作用。具体来说，高职院校心理健康教育模式是由目标体系、内容体系和质量保障体系三大体系构成的，它们之间的相互协调与作用则是其运行机制。新时期成人高等教育观念和方法创新探微
摘要：新时期教育工作者应转变观念，顺应时代的发展要求；改进教育方法，培养人才创新意识和创新能力。
