深化教育领域综合改革必须坚持立德树人基本导向
摘要：<正>如果说社会主义核心价值体系是兴国之魂,那么,立德树人作为教育的根本任务,就是深化教育领域综合改革之魂。《决定》明确提出"全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生的新时期大学语文课程教学改革的困境与创新
摘要：大学语文课程近年来一直处于尴尬处境,加强教学改革、突破困境,是实现大学语文课程人文素质教育功能的必由之路。“成功”与“失败”的悖论——《洪堡的礼物》之分析
摘要：索尔·贝娄小说《洪堡的礼物》对人类生存困境进行了深刻揭示,对物质主义进行了强烈抨击,对人们对"成功"狂热追逐的现象进行了尖锐批判。小说通过对主人公洪堡和西特林不同命运的刻画,深刻地揭示了"成功"和"失败"的二元悖论。小说中多维度呈现的悖论使得小说具有了一种叙事张力。“为长者折枝”析疑
摘要：《孟子·梁惠王》上篇中"为长者折枝"一句是教学的一个难点,历来人们对"为长者"和"折枝"的理解是有分歧的。我们结合前人的研究,通过考证认为,"为长者"应读作"为(wèi)长(zhǎng)者",意思是"为长辈"、"替长辈"。"折枝"就是按压、磋磨手指之类,东汉赵岐"案摩折手节解罢枝"的解释是可信的。翻转课堂——让学生灵动智慧,让学习走向深入
摘要：教育的要义,最终不是着眼于自己如何聪明,而是着眼于教师的职业本质——让别人变得更为智慧。让课堂翻转,让课堂灵动智慧,让学习走向深入。小学语文教育中人文理念培养的探讨
摘要："培养学生的人文素养"是《基础教育课程改革纲要(试行)》作为主要目标之一,而如何完成小学语文课标与人文价值教育的契合也成为现代小学语文教育实践的前沿课题。本文主要通过教学与实践探讨目前小学语文课堂中出现的一些问题及解决办法。美术,让语文变得更精彩
摘要：本文以利用美术进行语文辅助教学为主题而展开论述:首先,让学生在生活中找寻与教学有关的材料;其次,将课文内容转化为图画;最后,通过绘画让学生对文本进行再想象、再创作。如何运用情境互动教学模式进行对外汉语教学
摘要：对母语并非汉语的人进行汉语教学,整个对外汉语的教学过程,汉语都是作为第二语言进行教学的,因此,情境教学对教师在进行对外汉语教学具有举足轻重的地位,其对学生学习的作用也是显而易见的,它将在一线教学的过程中为教师们提供极大的帮助和更为广阔的空间。本文对情境教学的内容进行了论述,并重点对课堂上教师应当如何创设有效的情境、如何让学生在学习过程中运用适当的场景进行语言的输入和输出等问题进行了探讨,以此为在对外汉语教学一线的教师们提供一些相关的意见和建议。“双师型”教师语文学习提升文学修养的论述
摘要：根据高等教育改革的纵深和社会发展的要求,教师的角色和职能都相应地发生了重要的变化。教师在做好专业性知识的进修和教育工作之外,其文学修养也被看做是衡量"双师型"教师的一个重要因素。教师的文学修养主要依赖于语文学科的学习,主要是从师德方面对教师人格进行熏陶,本文将从语文学的视角出发,分析"双师型"教师语文学习的主要内容以及提升文学修养的主要途径,并阐明语文学习对"双师型"教师文学修养培养的重要性和可行性。中国古典文学蕴育的思想政治教育功能探究
摘要：中国古典文学是中华民族传统文化脉络的重要一支,其蕴育的思想政治教育功能对现代社会依然有着重要的意义。中华民族传统文化博大精深,中华民族的伟大复兴很大程度上是中华民族传统文化的复兴。因此,研究中国古典文学,研究其蕴育的思想政治教育功能有着现实意义和积极作用。本文梳理了中国古典文学的发展脉络,探寻其精神内涵,分析总结其蕴育的思想政治教育功能,并提出实现这些功能的途径,从而提升思想政治教育效果,实现社会的和谐发展和全面进步。大学语文的思想政治教育功能解读
摘要：相比于大学其他课程,大学语文在提高学生思政素质功能上占据着独特优势。大学语文拥有教育学生思想的独特资源,可以潜移默化中使学生思想政治素质得以提高。以面向全国学生进行大学语文的开设为契机,对发挥大学语文思政教育功能进行积极探讨。在语文教学中发挥学生主体性的策略
摘要：我国教育改革的力度逐渐加强,初中语文教学新目标的确定对初中语文教学的未来发展带来了全新的挑战。当前初中语文教学过程中注重传统教学思路的课堂内讲解加课堂外作业的教学思路,忽视了学生主体价值,对学生的能动性缺乏了解和深入的调查研究。本文作者以初中语文教学中发挥学生的主体性策略为论述主题,论述了如何在语文教学中加强提高学生的主体地位。高职学生现代化阅读模式探讨
摘要：人类的阅读行为伴随着文字的产生而产生,加速了人类文明进步的步伐。造纸术、印刷术的发明曾经给人类带来划时代的变化,时至今日,数字媒体介入,人们的阅读内容、手段和渠道更为多样化。对于高职生来讲,阅读情况却不容乐观,为此,本文以高职生阅读现状为基点,从分析由技术革新带动阅读理念的嬗变入手,去探寻适合高职学生的现代化阅读模式,以期为他们的终身学习打下坚实的基础。高校语文课程开发的对策研究
摘要：近几年来,语文教育已经从过去的应试教育转向素质教育和创新教育上。大学语文的教学要围绕课堂情况开发教学方法和手段,根据语文课程合理开发教材资源,并在现代教育观念指导下健全高校语文教学评价体系。高校课堂中评价语言的有效性研究
摘要：在新课程改革推进的过程中,评价语言逐渐成为大家关注的问题。课堂教学评价语言具有重要的导向和激励功能,是落实素质教育、提高课堂教学实效的重要途径之一。教师作为评价语言体系中的主体,语言能力和素质的高低对学生的发展有重要影响,教师能否正确使用评价语言,对学生的综合发展意义重大。多媒体课件在语文教学中的应用研究
摘要：随着经济发展水平的提高和科技发展水平的进步,在课堂教学中已经越来越多地引入了多媒体课件教学。多媒体课件教学能够有效活跃课堂教学气氛、增加课堂教学趣味。本文就多媒体课件在语文教学中的应用开展研究。《查特莱夫人的情人》在中国的翻译与传播
摘要：劳伦斯的作品具有丰富的内涵,强大的感染力,对中国现当代文学产生了深远影响。本文重点对其最后一部作品《查特莱夫人的情人》在中国的翻译与传播进行了简要介绍。在全球文化交流日益频繁的背景下,开展对劳伦斯及其作品在中国接受的系统化研究,不仅是中西文化交流的必然要求,而且是中国文学发展的内在需要。合作原则下对品特《房间》中人物对话的解读
摘要：合作原则是对人物语言交流进行研究的重要原则之一。在人们的言语交流过程中,交谈者可以根据自己交谈的目的遵守或者违反合作原则。哈罗德·品特是英国著名的荒诞派戏剧代表作家之一,同时也是2005年诺贝尔文学奖的获得者,在品特的文学作品中,善于通过运用语言的独特艺术形式对人物形象的塑造和故事的发展情节进行推动。本文将选取品特的著名代表作《房间》,在合作原则的指导下对作品的人物独白进行分析,从而探讨品特的语言运用意识、技巧。
