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语文建设杂志
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语文建设杂志

《语文建设》杂志创办于1956,是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊,北大核心期刊,影响因子0.998,现被维普收录(中)等机构收录,主要征稿方向:新理念、新教材、教材研究、新课文、教学设计、新课程新课堂、名...
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:语言文字报刊社
  • 国际刊号:1001-8476
  • 国内刊号:11-1399/H
  • 出版地方:北京
  • 邮发代号:2-200
  • 创刊时间:1956
  • 发行周期:旬刊
  • 业务类型:期刊征订
  • 全年订价:¥ 489.60
期刊级别: 北大核心期刊
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期刊征稿:语文建设 关注收藏
语文建设期刊级别: 北大核心期刊
语文建设期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合
产品参数:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语言文字报刊社
出版地方:北京
快捷分类:教育
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
邮发代号:2-200
创刊时间:1956
发行周期:旬刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月

语文建设杂志简介

《语文建设》原(文字改革)1956年创刊,是以广大语文教师为服务对象的综合性语文刊物,是全国中文核心期刊。现配合教育部基础教育课程改革、中小学教师教育工作的开展,配合国家通用语言文字法的实施,在构建语文教育新理念、提高语文教师专业化水平、学习贯彻语言文字规范标准等方面,全面服务于广大教师。

《语文建设》办刊宗旨:宣传国家语言文字工作的方针政策,促进语言文字规范化、标准化、研究解决汉语语文教学和语言应用的实际问题,报道境外语文动态。现为教育部直属的全面配合新课程的惟一语文专业杂志。汉语语言文字学专业刊物。《语文建设》杂志再编北京大学图书馆主持研制的《中文核心期刊要目总览》2011年版(即第六版)之教育类的核心期刊,继续保持全国中文核心期刊的地位。理念:研究语文教育的前言理论,尤其是与课程改革相关的教育教学新理念。

《语文建设》被北大1992版核心期刊、北大1996版核心期刊、北大2000版核心期刊、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊收录、北大2011版核心期刊收录、北大2014版核心期刊收录

语文建设栏目设置

新理念、新教材、教材研究、新课文、教学设计、新课程新课堂、名师案例、综合性学习、教学短论、创新瞬间、更新知识、争鸣、国外语文教育、咬文嚼字、规范与应用、语言新观察、评价与考

语文建设杂志订购成交记录

下单时间 购买会员 拍下价格 数量 规格
2019-03-28 11:13:14 1319825** ¥ 489.60 1 语文建设
2019-03-28 09:46:44 1310825** ¥ 489.60 1 语文建设
2019-03-28 09:40:57 1310825** ¥ 489.60 1 语文建设
2019-03-21 11:27:06 1310825** ¥ 489.60 1 语文建设
2019-03-21 10:42:25 1310825** ¥ 489.60 1 语文建设
2019-03-21 09:25:58 1310825** ¥ 489.60 1 语文建设
2019-03-04 17:47:56 1398258** ¥ 489.60 1 语文建设
2019-03-04 16:44:45 1398258** ¥ 489.60 1 语文建设
2019-03-04 16:22:03 1398258** ¥ 489.60 1 语文建设
2017-07-12 09:31:47 river ¥ 96.00 1 语文建设

语文建设杂志社 2019年第12期文档目录

语文建设杂志卷首

卷首

摘要:我们要增进默读教学的效率,不可不注意读书的四要素。现在大略说明于下:a.速率社会文明一天进步一天,我们所读的书也随之一天增加一天。我们要满足这个欲望,要适应这个需求,非具有较高的读书能力,简直无达到目的的希望。速率的快慢,是读书能力里一个紧要的关键。
1-1
语文建设杂志关注

因“略”施“法”,作好阅读衔接——北师大版与统编本教材阅读策略比对及补学建议

摘要:21世纪最有价值的知识是方法和策略。阅读方法和策略不是说教,而是真实经历后的建构和习得,或者是科学规律的明理、验证和形成判断,在交互式、互惠式和问题解决或任务驱动中实现自动化。有证据表明,许多阅读规则和策略,尤其是较高层次的规则和策略,学生难能自行发现。
4-7

链接生活,读写联动,系统提升表达力——北师大版与统编本教材习作比对研究及补学建议

摘要:《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称“课标”)明确指出学生习作能力的培养目标:“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要,运用常见的表达方式写作,发展书面语言运用能力。”依据课标要求,统编本小学语文教材习作内容编排锐意创新。
8-12

做专业阅读引领者,育终身悦读善思人——统编本教材《快乐读书吧》栏目衔接教学建议

摘要:《快乐读书吧》是统编本教材的一个全新栏目,是统编本教材实现“课外阅读纳入课程体系”的一个创新点。《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称“课标”)在阅读教学建议中明确指出,“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。
13-17

突出语文要素习得,建构文明交际新常态——北师大版与统编本教材口语交际比对及教学建议

摘要:口语交际能力是复合型人才所必需的重要能力。《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称“课标”)明确了口语交际的教学目标:培养学生“具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往”。北师大版和统编本教材都从一年级开始编排口语交际的内容。
18-21
语文建设杂志学术前沿

重视字音演变深化识字教学

摘要:汉字是中华文化最显性的载体之一,隐含着民族文化的独特魅力。利用汉字特点、凸显汉字特点是识字教学的应有之道。汉字是音形义的统一体,在当前识字教学中,基于字形演变的字理得到了很大程度的普及和运用,形义关系也进入语文教材,但基于古音演变的字音却鲜有人顾及,音形、音义关系晦暗不明,导致识字教学独腿前行。
22-26
语文建设杂志教学

以《珍珠鸟》为例谈教学内容选取的专业性

摘要:冯骥才的《珍珠鸟》因其文质兼美而被多版教材选作课文。许多名师如窦桂梅、薛法根、王君、于永正、郭初阳等,均上过此文的公开课,并发表了相关文章。借此文的课例从语文教学专业性视角来观照其教学内容,将为语文专业性教学内容的选取提供一些借鉴。
27-31

殊途同归,合力“想象”——《小真的长头发》《我变成了一棵树》对比学习

摘要:统编本教材三年级下册的习作单元主题是想象,安排学习的两篇精读课文《小真的长头发》《我变成了一棵树》都是童话。童话最突出的特点是具有丰富的想象力。与此前阅读单元中众多童话在教学目标上有所不同,这两篇童话共同承载的任务是引导学生学习表达的方法。
32-34
语文建设杂志默认

《幼儿普通话365句》

摘要:《幼儿普通话365句》依据教育部颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》编写,遵循幼儿语言发展规律和学习特点,关注幼儿身心全面和谐发展,始终贯穿一条主线:引导学龄前儿童学说普通话,养成好习惯,懂得爱父母、爱家乡、爱祖国,健康、快乐地成长。
34-34
语文建设杂志教学

语文课堂“精简”之道

摘要:多年来,语文教师不断接受各种教学培训,语文课堂也不断进行各种教学改革。语文课堂出现了各种声光电交相辉映的“繁荣景象”,听时让人激情澎湃,细想却收获不多;语文课堂集深度、广度、高度于一身,却让人无所适从。
35-37

小学诗词主题教学新探

摘要:经典诗词是中华文化的精髓,传承经典诗词是现代教育义不容辞的责任,是提高阅读教学质量、增强文化底蕴的必由之路,也是语文主题学习的侧重点之一。如何遵循语文教育基本规律与学生成长规律,进行经典诗词高效诵读,提高学生的鉴赏水平和文学素养,是我们坚持研究的方向。
38-40

由零到整,因势利导——人教版六年级下册第四单元整本书阅读指导

摘要:语文教育家叶圣陶先生指出:“读整本的书,不仅可以练习精读、速读,有利于养成好的读书习惯,还可以进行各种文学知识与文体阅读的训练,学生阅读的心理会更加专一,阅读效果也会更好,它可以收‘一石多鸟’之效。”
41-43
语文建设杂志名师课堂

一堂情境教学的经典之作——重读李吉林《桂林山水》课堂实录(第一课时)

摘要:【教学要求】一、通过桂林山水独特的美,引导学生感受祖国河山的美,对学生进行爱国主义教育。二、通过看图学文,进一步训练学生的观察能力,并在观察中展开合理的想象。三、掌握本课主要词语:无瑕、峰峦雄伟、奇峰罗列、形态万千、危峰兀立、连绵不断等,认识排比句。
44-47
语文建设杂志文学

探寻《画》中被诗题遮蔽的灵性秘密

摘要:远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。——王维《画》王维的这首《画》(一说作者为宋代佚名诗人或南宋道川禅师)堪称经典之作,它的语言之美,以及它对事物极有分寸、恰到好处的拿捏,都使得它在诗林中占据了一个显眼的位置。
48-50
语文建设杂志评价

促进学习的说话评估——以2019年全港性系统评估小学三年级试题为例

摘要:从2004年开始,我国香港地区开始推行全港性系统评估(territory-wide system assessment,简称TSA)。TSA为低风险评估,旨在评估学生的基本能力。TSA于每年5月举行,评估的范围包括语文、数学、英语三个学科,评估的对象包括小学三年级、六年级和中学三年级的学生。
51-54
语文建设杂志钩沉

1936年《小学国语课程标准》教学要点解读

摘要:《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:“语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统”[1],这也是语文课程发挥继承和弘扬中华民族优秀传统文化作用的一部分。美国著名社会学家希尔斯曾经说过:“传统应该被当作是有价值生活的必要构成部分。”
55-59
语文建设杂志探索

分年级开展课外阅读活动的思路与策略

摘要:开展课外阅读对于学生学好语文,提高语文素养,奠定终生学习的基础具有重要意义。《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称“2011年版课标”)明确规定:小学毕业生课外阅读总量不少于145万字。[1]随着新课程改革的不断深入,学校越来越重视小学生的课外阅读,但仍存在课外阅读活动组织层次过于低级,形式过于单一,活动收效甚微的问题。
60-62

小学语文阅读卡片的开发与运用

摘要:阅读是人类获得文化知识、进行信息传递、参与社会交流的重要方式和媒介。[1]阅读与一个国家的国民素质密切相关,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。[2]培养学生的阅读能力也是义务教育阶段语文课程的核心目标。
63-67
语文建设杂志默认

《每月与语文教师书》

摘要:本书作者系上海市松江区高级教师,松江区教育学院语文教研员。在语文教学与研究中,其着力建设“三分钟讲故事”与“小学生二十四节气”课程,持续推进“每月读好书”与“真作文”教改行动,并著有《节气里的读写》等六种语文教学专著。
67-67
语文建设杂志语文生活

树木名称里的汉字学问

摘要:《树之歌》是国家统编本教材小学二年级上册的一篇识字课文,课文通过一首朗朗上口的儿歌,向学生介绍树木的相关知识。同时,课后的十个会写字中有八个生字(杨、桐、枫、松、柏、棉、杉、桂)都是带有木字旁的汉字。虽然这些汉字绝大多数是形声字,而形声字的声旁一般只表音,但是有一些树木的名称除了表音以外,还能够让我们发现汉字构字的意义。
68-70

“神仙××”探微

摘要:2019年春节期间,中央电视台《新闻联播》播出了1分52秒的关于郝康和雷杰的爱情故事,被网友称为“神仙爱情故事”;2019年3月,北大和清华有一场关于夸夸群和喷喷群的辩论赛,这场辩论赛也被网友戏称为北大清华“神仙打架”。此处“神仙爱情故事”“神仙打架”中的“神仙”体现的不是理性义,而是附加在理性义基础上的内涵义。
70-72

漫议“我酸了”

摘要:从2019年2月起,微博、贴吧、朋友圈、微信公众号等众多自媒体乃至传统网站都开始被“我酸了”霸屏。到了2019年5月,仅仅经过三个月的发酵,在百度搜索引擎上竟然已经出现了上亿个相关结果,其热度令人咋舌。
73-75
语文建设杂志开卷

为提高读者语言文字应用能力服务——从《现代汉语应用规范词典》看规范型工具书特色

摘要:2019年初,李行健先生及其编写团队向广大读者贡献了一部特色鲜明、实用方便的新型语文工具书《现代汉语应用规范词典》(语文出版社2019年1月第1版,以下简称《词典》)。这是李先生及其团队几十年来专注编纂的规范型语文工具书的集大成之作。
76-78

通过比对研究,做好衔接教学

摘要:从2019年秋季开始,小学语文教材将全部更换为统编本教材。这就意味着原先使用人教版小学语文教材的地区,四至六年级将一次性改用统编本小学语文教材;原先使用人教版之外各个版本小学语文教材的地区,三至六年级将一次性改用统编本小学语文教材。
79-80
语文建设杂志默认
-I0001
-I0001
-I0002
-I0002
-I0001

人口较少民族的语言文化研究与保护——评《内蒙古人口较少民族居住区语言生态与语言传承研究》

摘要:中国作为一个统一的多民族国家,在以普通话作为通用语言的基础上,提倡少数民族保留自己的语言特色。许晋的《内蒙古人口较少民族居住区语言生态与语言传承研究》一书主要以内蒙古人口较少民族语言生态作为研究对象,在语言调查的基础上客观呈现了内蒙古达斡尔、鄂伦春、鄂温克和俄罗斯四个人口较少民族语言生态的变迁过程,并对语言生态大环境进行评估。
-F0003

全球化语境下英美文学审视与评析——评《英美文学经典作品主题与特色研究》

摘要:卢玉娜著的《英美文学经典作品主题与特色研究》一书向我们详细阐述了英美文学的不同特色,对文学研究者具有很高的参考价值。该书分为上、中、下三篇。上篇主要针对英美文学的发展历史、文学环境等作出了详细论述,中篇主要是以中国文化视角来解读英美文学,下篇解读英美文学经典作品的主题和特色。
-F0002
-I0002
-I0001

语文建设杂志社要求

1、文章标题简短,能概括中心思想,一般不超过20个汉字,必要时加副标题

2、题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称、所在城市、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息

3、文章摘要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,100-300字为宜

4、关键词:3-5个,以分号相隔

5、正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多

6、若不能被录用,恕不退稿,请作者自留底稿。不同意上述稿件处理方式的作者请转投他刊,以免浪费你本人及本刊的时间

7、本站所推荐期刊杂志,均为国家承认、正规、合法、双刊号期刊

8、<语文建设>杂志编辑部审稿周期15个工作日,录用通知书为信件版,发放通知书采用快递、请详细写出收信地址

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10、投稿时,为了确认你是慎重选择本刊投稿的,请务必在邮件标题上选用:“作者姓名+所投刊物名+文章名称”的投稿格式,来稿较多,为了保证发表效率,建议作者投稿后电话或者短信通知我们

11、希望作者投稿时务必将以上要素补充完整、以减轻杂志社编辑的后期工作负担,谢谢合作!

12、本站并非杂志社和编辑部官方网站,不提供查询稿件,不提供期刊杂志订购,咨询此类问题一律不回。本站与众多期刊杂志社编辑、专家学者建立了良好的合作关系,拥有丰富的创作、论文发表资源,可以为您顺利解决毕业论文及职称论文方面的烦恼。我们目的始终就是为了帮助广大客户实现个人职业生涯目标、促使工作绩效进步、事业步步高升的优秀论文发表平台。我们与国内数百家期刊杂志社有良好的合作关系,选择我们发表论文即受VIP待遇:

13、发表周期短:普通期刊1-2个月内发表,核心期刊2-5个月发表,部分核心期刊当月刊发。

14、文章录用率:本站论文一经推荐,确保稿件发表成功;若某一刊物出现变故,本站将推荐至其它同类期刊,直至成功刊发。

15、服务质量佳:八年服务经验,重质量守信誉,全程跟踪服务。

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语文建设杂志网友评论

bishudg** 的评论:

一本好的刊物不仅是对自己阅读能力的提升,也是对于自己做事也会有所反思,这本杂志无疑是一种很好的选择。我会继续支持下去的。

2019-11-06 10:43:42
hushaoh** 的评论:

我是从公司同事那看了这本杂志,从来没有订过杂志,刚开始进入学术点评网非常茫然,幸好有在线客服,在指导下成功订阅。这个杂志,确实很好,这个杂志正好能满足我对书籍的求知欲。

2019-09-29 11:13:19
anranju** 的评论:

语文建设出人意料的好书,本来是闲来订上随便看看的,结果发现特别好,可读性强,是正版,和平时买的一样,价格实惠,决定长期在这儿买了,还很方便!值得信赖!很实惠。

2019-04-28 11:21:01
vbhyut_** 的评论:

2017年后投的稿件,已经采用了新系统,所以流程跟旧版不一样,先是编委审核这块就花了近10天时间,然后才送外审,过了一个月,修改后复审,又过了一个月左右,编委定稿,修改后录用。皇天不负苦心人啊。

2017-11-19 11:10:06
rdhcji_** 的评论:

这本书是经理介绍给我看的,会提升自己,改变很多,活出真正的自己,看了过后,会改变很多,一个人的悟性很重要,一个安静的环境中看着书,会很有感觉,融入进去后会想到很多!

2017-09-28 16:26:12
cxbdhe_** 的评论:

去年已经定了一年了,挺好的。内容不错,我很喜欢,质量也好,而且价格也比书店的便宜很多。每次都准时发过来,赞一个!学术之家,东西好,服务好,性价比高!我很喜欢的杂志,值得一看,续购。

2017-08-29 09:35:30
qingxin** 的评论:

语文建设杂志值得购买,实用。学术之家买东西也比较放心,而且发货很快,送货也很快,送货员的服务很到位,非常热情,回答问题也耐心细致,比较满意的一次购物。

2017-08-24 15:43:12
tingtin** 的评论:

书本很好,绝对正品,看起来很上档次,售后服务有保障,建议大家多来这家店看看,里面肯定有你喜欢的 ,我是这里的老客户,比实体店不知便宜多少。

2017-08-16 08:56:31
蔚蓝** 的评论:

语文建设杂志内容权威,分析有深度!办公室里都在看,有同事在邮局订的经常丢,都介绍到学术之家来了,价格比较优惠,客服态度也很好。

2017-07-13 10:40:46
wangbai** 的评论:

2月12日投稿,3月2号送审,3月9日外审审回,3月12日退修并希望一周内修回,审稿人一说修改后再审,审稿人二说修后录用发表。4月20号录用,预计发表周期挺长的。感觉挺快的。

2017-06-19 08:31:10
guaijie** 的评论:

语文建设杂志非常不错,审稿速度很快,给意见很快,毕业着急的投不错。现代化工杂志也不是照单全收,被拒的情况也不少,建议想投该杂志的人好好看看杂志之前接收的文章,好好准备。祝好运

2017-06-08 11:20:05
hei_456** 的评论:

语文建设编辑效率果然那么速度,尽职,负责,态度也很好。1月份投稿,3月份给的评审意见,总体来说速度还挺快的,编辑老师很好很负责。

2017-04-26 08:50:59
tubowen** 的评论:

1月末投稿,2月中旬给修改意见,修改后再审;当天修改回复后,隔一天显示已采用,录用通知2017年底见刊。

2017-03-22 09:43:34
chaogu** 的评论:

两个审稿人都比较满意,对文章都一致表示认可。其中一个提出了一个小问题要求回答,老师很温和,并没有可以刁难。我很快提交修改稿,感觉审稿人很严谨认真,编辑也很不错,盼望能快点出结果。

2017-01-24 15:23:28
zhoujia** 的评论:

1月15日投稿,两个月外审结束,审稿速度真的是很快,虽然稿子被退了,但还是要给编辑部老师点赞,第一高效,第二审稿意见很详细、很有针对性、对论文写作和以后的修改方向大有帮助,非常感谢编辑部老师的指导!~!

2016-03-17 10:16:21
  • foryou**: 编辑很认真,脾气很好,很有耐心,办事效率高,赞!
    2016-10-25 11:05:25
yaoan** 的评论:

投稿了并根据修改意见进行修改,已经收到录用通知,语文建设杂志的编辑部老师很有效率,很负责!非常感谢他们,2015.8.8——2015.11.8 刚好三个月,不过总的来说,速度很快!前提是你的论文题材有亮点,符合他们的要求!

2015-11-10 15:34:31
  • mingtia**: 每次邮件询问稿件进度时,编辑都及时回复,很是感动!
    2016-11-01 10:58:36
yinzhan** 的评论:

编辑比较认真负责,因为所做的方向比较偏,多个审稿人拒审,导致审稿周期较长,期间责任编辑不断联系外审专家,态度特别好,外审完成后经修改很快录用。

2015-09-27 16:47:15
  • jinnian**: 编排质量很高,编辑工作非常严谨认真,值得赞扬!
    2016-12-21 15:07:21
shihuiy** 的评论:

有点创新基本没问题,觉得不好直接据,只要能返修认真改就是录用,审稿非常快,投稿到录用共两个月,版面费能接受。审稿速度比较快,只要研究内容新颖,有创新点,录用不成问题,比较容易。

2015-08-24 10:59:05
sfwaqw4** 的评论:

一审整3个月 2审整2个月,速度还有点慢。审稿很认真,语法错误也一条条列出,不需要自己再找人改语法了。只是影响因子不太高,发个论文可算成功一回了,顺利的拿到了书,不错。大赞一个

2015-01-13 09:15:09
b360** 的评论:

文章有创新点还是比较好中。审稿时间大概三个月,版面费稍贵.就是见刊比较晚。

2014-09-03 08:53:33

语文建设评论

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